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幼儿园冬天教案:温暖的手套

日期:2011-10-12来源:幼儿园学习网

幼儿园冬天活动温暖的手套教案主要包含了内容与要求,重点与难点,活动准备,操作建议,活动过程等内容,尝试用印画的形式大胆地装扮手套,感知每一幅手套上的对称图案。了解冬天在户外工作的人,通过打扮并赠送手套激发对冬天不怕冷的人的关爱。适合幼儿园老师们上冬天活动课,快来看看幼儿园冬天温暖的手套教案吧。

幼儿园冬天教案:温暖的手套幼儿园冬天教案:温暖的手套


活动形式:小组活动
内容与要求:
1、尝试用印画的形式大胆地装扮手套,感知每一幅手套上的对称图案。
2、了解冬天在户外工作的人,通过打扮并赠送手套激发对冬天不怕冷的人的关爱。
重点与难点
1.通过打扮并赠送手套激发对冬天不怕冷的人的关爱。
2.用印画的表现手段感知对称。

活动准备:
1. 要求幼儿观察谁早上起得早。
2. 每人一副纸手套,每张桌子一种颜色颜料,蔬菜印章若干
3. 准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片,布置一个:“不怕冷的人”的展览。

活动过程:
(一) 感知经验、激发情感
启发谈话:冬天来了,天气好冷,可是有许多人“不怕冷”,坚持早早起,有的还在室外工作。
1. 冬天的早上,谁早早起。
(1) 讲述家里谁起得早。 
老师可以启发提问:①这几天,你在家里看到谁比你起得早?②他们起来做些什么事?
(2) 讲述生活周围谁起得早。
说明
①可提问:早上除了爸爸妈妈之外,你还知道谁起得早。可通过幼儿早上的生活环节,启发讲述,他们起得早,为大家做事,真了不起。
②谈话重在了解那么多早起的人,给我们的生活带来的舒适和方便,激发幼儿对那些早起的人们的感谢尊敬之情。
2. 谁是不怕冷的人,冬天工作在寒冷之中。
(1) 讲讲自己在户外的感觉。(很冷、风刮在脸上有点疼……)
(2)看看谁是冬天里不怕冷的人?他们在干些什么?(如十字路口的人民警察,在指挥交通;扫地的清洁工人。) 教师展示照片
(3) 教师小节,激发幼儿感受不怕冷的人十分辛苦
(二) 制作手套
启发谈话:天气这么冷,我们给那些“不怕冷”的人送副手套吧。
1. 观察讨论
    (1)你们猜猜看一副手套有几只?
       请个别有手套的幼儿拿出手套集体观察(教师强调左右图案一样)
    (2 )幼儿探索材料用法
教师出示范例手套
王老师这里有一副打扮好的手套,你们看看漂亮么?上面有哪些图案?这些图案是用什么材料宝宝变的?两边图案一样么?你们知道我是怎么样把
两边图案变得一样的?
 2.教师示范
    印章亲亲颜料宝宝,在手套上按一下,再印一印,轻轻按,翻开来
说明:教师在示范中穿插对颜料的选择,提醒幼儿每张桌子只有一种颜色,鼓励幼儿自主选择多种颜色印画。
3.幼儿操作
   (1)教师观察幼儿印画情况,鼓励幼儿走动选择颜色
   (2)教师根据情况提醒幼儿印画的轻重和颜料的使用,帮助能力弱的幼儿操作
4. 谈话:鼓励幼儿将自制的手套赠送给自己觉得最了不起的人。
    我们先把手套凉凉干,回去和爸爸妈妈一起送给早上早起的了不起的人好么?

操作建议:
可以让孩子们在区域活动中继续巩固操作。

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