大班主题活动教案：小燕子教案(附教学反思)

大班主题活动小燕子教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感受儿歌中描写的优美意境，理解儿歌的内容，学习有感情朗诵儿歌，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看小燕子教案吧。

　　活动设计背景
　　燕子是季节性很强的候鸟。人们称它为“报春归来的春燕”，它又是幼儿喜欢的动物之一。它有一个标志性的特征——像剪刀似的尾巴，给幼儿留下了深刻印象。《小燕子》这首儿歌刚好抓住了这个特点来描写的。大班的幼儿对燕子有一定的了解。为他们学习这首儿歌奠定了基础。

　　活动目标
　　1、感受儿歌中描写的优美意境，理解儿歌的内容。
　　2、学习有感情朗诵儿歌。
　　3、萌发对燕子和大自然的美好情感。
　　4、萌发对文学作品的兴趣。
　　5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　　教学重点、难点
　　教学重点是： 感受儿歌中描写的优美意境。
　　教学难点是：理解儿歌的内容。

　　活动准备
　　1、有关燕子的图片
　　2、带幼儿观察小燕子筑巢、衔泥巴的过程

　　活动过程
　　一、提问①“小朋友们，你们见过的燕子是什么样子的?”（有一个剪刀似的尾巴，全身是黑色的，肚子是白色的）
　　②“它们会干些什么？”(会衔泥巴和小树枝来筑巢、会飞、会找虫子、喂食)

　　二、教师出示燕子的图片，教幼儿朗诵儿歌“小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀。”

　　三、提问“它们上天干什么？下河又干什么？知道吗？”（不知道。）“好，我们现在来学习后面的.”“上天剪云朵，下河剪水波；剪根茅草当枕头，剪块泥巴打窝窝”

　　四、朗诵儿歌、表演儿歌。边朗诵边做动作

　　教学反思
　　在第四步中，如果有家长参与，可以培养亲子间的亲密度。在老师和家长的共同努力下，会给孩子营造健康的成长环境。