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小班健康活动教案:五官教案

日期:2019-02-22来源:幼儿园学习网

小班健康活动五官教案主要包含了活动目标,活动准备,活动建议等内容,初步学会自我保护的方法,培养幼儿良好的卫生习惯,养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看五官教案吧。

小班健康活动教案:五官教案


  活动目标:
  1、初步学会自我保护的方法,培养幼儿良好的卫生习惯。
  2、养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。
  3、知道人的五官的名称、位置和各自的作用。
  4、能正确的说出口鼻眼耳的名称,在老师的口令下指出相应的位置。
  5、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

  活动准备:
  1、正常人五官的课件;五官残缺病人的课件。
  2、三张大的面孔及其五官的卡片;大镜子一面。

  活动建议:
  1、通过游戏“摸摸头,摸摸脸”,引导幼儿说出自己五官的名称及位置。
  2、操作演示课件:正常人的脸,使幼儿主动说出五官的位置与名称。
  3、到医院看“五官科”的病人(演示课件),讨论、了解五官的作用,使幼儿懂得不但要尊重残疾人还要关心、帮助他们。
  4、通过各种方式感知不同事物进一步体验五官的作用。
  5、讨论:如何保护五官。
  6、请幼儿为大面孔粘贴上五官。
  在活动实施的过程中,孩子们的积极性很高,发言也非常踊跃,但由于小班孩子知识面较窄,经验较少,经常会重复同一个问题,听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时,这个说:眼睛能看人、看电视,那个也跟这这么说,只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西;谈到鼻子,除了说能闻香味就是说能闻臭味------当讨论到如何保护五官时,孩子们回答很好,有的说:不用脏手揉眼;有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵;还有的说不把手、脏东西放到嘴里。在贴五官的时候,三张面孔出现了不同的表情,引起了孩子们的兴趣,由此生成了第二个活动——《表情》。
 

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