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小班角色游戏活动教案:医院教案(附教学反思)

日期:2019-02-26来源:幼儿园学习网

小班角色游戏活动医院教案(附教学反思)主要包含了游戏目标,游戏准备,游戏过程,游戏反思等内容,让小朋友初步了解医生和护士的工作,并认识几种常用的医疗器械:听诊器、体温表、输液器、注射器,能积极的参于到活动中和同伴一起游戏,并能有礼貌的交往,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看医院教案吧。

  游戏目标
  1、让小朋友初步了解医生和护士的工作,并认识几种常用的医疗器械:听诊器、体温表、输液器、注射器。
  2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏,并能有礼貌的交往。
  3、教育小朋友要讲卫生,预防疾病。
  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
  5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  游戏准备
  1、准备好类似医院的场地。
  2、为幼儿普及医院以及医生的知识经验。
  3、几种常用的医疗器械:听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标志,白大褂。

  游戏过程
  1、课前谈话,引起幼儿对医院的兴趣,并提出游戏的要求。
  (1)人生病了怎么办?到哪儿去看病治病?
  (2)谁看病?谁护理病人?
  (3)认识医院标志,认清大夫听诊器、体温表,并看清使用方法。
  2、请3~5名幼儿游戏,按自己的意愿协商分配角色(医生、护士、病人)。
  3、医生、护士戴上帽子,等待病人进来,请几名幼儿去看病,鼓励小朋友勇敢地与医生密切配合。
  4、游戏指导。 教师重点指导医生按一定的程序给病人"看病"。
  (1)先给病人挂号、排队。
  (2)医生热情地询问病人哪里不舒服。,仔细地用听诊器等为病人诊治。
  (3)护士护理病人,教育幼儿不把打针看成可怕的事,了解护士的辛苦。
  5、换角色,游戏继续进行,其他幼儿进行观摩,并轮流进医院游戏。
  6、游戏结束时,教师对服务好的医生、护士给予表扬。

  游戏反思
  通过这次活动,幼儿初步了解医生和护士的工作情况,认识了一些医疗器械,个别小朋友对医院的恐惧感逐渐消除。 在活动中,个别幼儿会一直忘记自己手中的仪器是干什么的,教师适当的给予提醒。 还有部分幼儿说到打针就怕即使是假的,通过这次活动,部分幼儿觉得打针也不是很恐怖。 幼儿通过这次活动也加深了预防疾病的意识。

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