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中班健康活动教案:讲卫生教案(附教学反思)

日期:2019-02-28来源:幼儿园学习网

中班健康活动讲卫生教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动重点难点,活动过程,教学反思等内容,知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和减少疾病,养成讲卫生,爱清洁的良好习惯,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看讲卫生教案吧。

  活动目标:
  1. 知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和减少疾病。
  2. 养成讲卫生,爱清洁的良好习惯。
  3. 培养良好的卫生习惯。
  4. 了解健康的小常识。
  5. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  活动准备:
  盛有水的两个盆
  图片若干

  活动重点难点:
  重点:了解引起疾病的原因,培养讲卫生的好习惯。
  难点:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

  活动过程:
  1、设入情景,导入活动。
  出示图片提问:
  (1)这位小朋友怎么啦?
  (2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)
  2、谈话活动。
  (1)了解肚子痛的原因。
  教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
  幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的感受和原因。
  (2)生病了该怎么办?(找医生看病,按时打针吃药)
  (3)怎样做一个爱干净,讲卫生的好宝宝?
  小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防减少和疾病,身体才健康。
  3、操作活动。
  (1)出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
  (2)幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不同。
  小结:我们的小手有很多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子。

  教学反思:
  通过本次活动,让幼儿知道生活中要讲卫生,爱清洁,培养良好习惯。在活动过程中,孩子们都乐于参与活动,尤其是在操作活动,孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识,激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进,过度语句做到了衔接,整个活动动静结合,符合中班孩子的年龄特点,使整个活动达到预定目标。在本次活动中,也有不足之处,今后我会改进,做得更好的。

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