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大班主题活动教案:风筝教案

日期:2019-03-09来源:幼儿园学习网

大班主题活动风筝教案主要包含了活动设计思路,主题目标,活动重点难点,活动准备,活动过程等内容,激发幼儿探究风筝的兴趣,引导幼儿在操作、绘画活动中感知风筝的结构特征,鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法,培养他们喜欢提问,积极应答的良好习惯,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看风筝教案吧。

  活动设计思路:
  阳春三月,和风吹拂,清新的空气和着青草味迎面扑来,真是沁人心脾。这个季节,我们禁不住大自然的诱惑,经常带孩子们户外活动,享受大自然的恩赐。每当这个时候,天空中飞舞着的各式各样的风筝吸引着孩子们的目光。只要一看到风筝,孩子们就停住脚步,抬头观望,还不时的欢呼雀跃,问这问那:“老师风筝是怎样飞上天的?”“为什么有的风筝有尾巴,有的风筝没有尾巴?”“老师,风筝是怎样做出来的,我也想做一只风筝。”“我想和风筝一起飞上天。”面对孩子们提出的五花八门的问题,面对孩子那一双双求知的眼睛,为了满足幼儿求知欲望,让幼儿感知风筝的结构特点,培养幼儿讨论、探索的兴趣与能力,我和孩子们一起组织了此次教育活动----放飞风筝,放飞希望。

  主题目标:
  1、 激发幼儿探究风筝的兴趣,引导幼儿在操作、绘画活动中感知风筝的结构特征。
  2、 鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法,培养他们喜欢提问,积极应答的良好习惯。
  3、 引导幼儿发现风筝飞行的条件。
  4、 引导幼儿积极讨论和探索,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流,分享探索的过程和方法。
  5、 能够用自己喜欢的方式大胆地进行艺术表现和创造,富有个性地达自己的情感和体验。
  6、 促进家园共育,增进亲子感情。

  活动重点难点:
  鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

  活动准备:
  儿歌《放风筝》录音带、风筝一个。

  活动过程:
  1、教师用猜谜语的方式引出风筝,激发幼儿对风筝的兴趣。
  师:“今天老师给你们带来一个谜语。”
  像蝶不是蝶,
  像鸟不是鸟,
  清明前后天上飞,
  就怕雨水浇。
  幼儿:“风筝”
  2、师:(出示风筝)“请小朋友们仔细看一看,这个风筝是什么样子的?”
  幼儿1:“这是一只金鱼风筝,很漂亮的。”
  幼儿2:“它有身子,还有一条长尾巴呢!”
  3、师:“谁放过风筝?你和谁一起玩的?”
  幼儿:昨天我和爸爸在草地上放过风筝。”
  幼儿:星期天我和小姨在操场上放过风筝,最后我的风筝断线了,我哭了很长时间。
  4、“老师还给小朋友带来了有关风筝的儿歌呢!”在音乐的伴奏下师幼共同欣赏儿歌《放风筝》
  天青青,地青青,
  小朋友,放风筝。
  你放大蝴蝶,他放大蜻蜓,
  小弟弟,没啥放,
  直把手帕往上扔。
  5、幼儿边学儿歌边表演儿歌中表现的情节,教师引导幼儿创造性的表演,并请几个有自己的创造性动作的幼儿上来表演。
  6、课后延伸:
  回家后,请小朋友们一起搜集各式各样的风筝,将它带到幼儿园,大家一起欣赏。

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