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中班安全活动教案:不跟陌生人走教案(附教学反思)

日期:2019-03-15来源:幼儿园学习网

中班安全活动不跟陌生人走教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,树立初步的防范意识,引导幼儿了解一些自我保护的常识,不要相信陌生人的话,更不能跟陌生人走,适合幼儿园老师们上中班安全活动课,快来看看不跟陌生人走教案吧。

   活动设计背景
  《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识,学习保护自己。将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。在日常生活中很容易发生意外的伤害,为防止意外伤害的发生,我设计了《不跟陌生人走》活动。从教育角度让幼儿学会自我保护,加强幼儿的自我保护力度。

  活动目标
  1、树立初步的防范意识。
  2、引导幼儿了解一些自我保护的常识,不要相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。
  3、培养幼儿的思考、解决问题的能力。
  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
  5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  教学重点、难点
  树立防范意识,学习自我保护的方法。
  培养幼儿的思维能力。

  活动准备
  故事课件

  活动过程
  故事课件内容:第一部分,一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈,这时候来了一位阿姨,说是她妈妈的同事,小雨的妈妈有事情不能来接她,带小雨去找妈妈,并给她买好吃的。
  第二部分,小雨跟着陌生人没走出多远,被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走,可是没追上。小男孩想了想就报警了,并带警察叔叔找到了他们。
  一、引导幼儿观看故事课件第一部分,引出主题。
  提问:
  1、 这个阿姨是谁?小雨认识吗?
  2、 陌生人对小雨说了什么?好答应给下雨买什么?
  3、 小雨跟陌生人走了这样对吗?为什么?
  小结:我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话,陌生人给的东西也不能要,更不跟陌生人走。

  二、幼儿观看故事课件第二部分。
  我们刚刚看到小雨跟陌生人走后,陌生人是带小雨去找妈妈吗?最后怎么解决的?如果是你,你会怎么做?

  三、联系生活,如何防范陌生人。
  那我们该怎样来保护自己才不受骗呢?
  提问:
  1、 在幼儿园里,有陌生人来接你,你跟他走吗?你怎么办?
  2、 在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了,你怎么办?
  3、 在广场上玩的时候,有陌生人带你去买好吃的好玩的,你怎么办?
  4、 你一个人在家的时候又陌生人来敲门,你怎么办?
  幼儿讨论,教师直接指导,让幼儿多思考、多交流。教师根据幼儿回答情况小结遇到陌生人自救的方法。

  四、活动延伸
  幼儿用角色扮演并体验怎样应对陌生人。

  教学反思
  通过《不要跟陌生人走》这个活动。目的是树立孩子的安全意识和自我保护意识,在活动中,我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展示出来。给孩子们以直观形象地感受。通过提问和谈话,让孩子们明白当我们遇到这种情况应该如何处理和面对,通过角色扮演,让孩子身临其境。我觉得这次活动即生动又让孩子参与,达到了教育的目的,提高了孩子的自我保护意识,有着较好的活动效果。

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