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大班科学活动教案:马路上的汽车教案

日期:2019-03-21来源:幼儿园学习网

大班科学活动马路上的汽车教案主要包含了教学目标,教学准备,教学过程等内容,通过分类活动,激发幼儿探索各种汽车功用的兴趣,引导幼儿在活动中大胆表达交流对汽车的感性经验,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看马路上的汽车教案吧。

   教学目标:
  1.通过分类活动,激发幼儿探索各种汽车功用的兴趣。
  2.引导幼儿在活动中大胆表达交流对汽车的感性经验。
  3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。
  5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

  教学准备:
  1.拍摄录像:马路上的各种汽车、垃圾车在清扫马路、洒水车在洒水。
  幼儿收集各种玩具汽车。
  2.录音:轿车、卡车、消防车、救护车启动声或鸣叫声。

  教学过程:
  一、组织幼儿观看录像,引起幼儿的兴趣
  老师:在录像中你看见马路上有哪些汽车?
  老师:马路上的汽车可多了,请再看一遍录像,边看边记马路上有哪些汽车?

  二、探索汽车的不同功用
  1.玩自己带来的各种玩具汽车
  教师扮警察,幼儿当司机。
  警察问司机“你开的是什么车?有什么用?”
  2.引导幼儿区分客车和货车
  谁带来了可以乘乘客的汽车?(专门用来乘乘客的汽车是客车。)
  谁还带来了可以运货的汽车?(专门用来装运货物的汽车是货车。)
  幼儿从自带的玩具汽车中分别挑选出客车、货车、并向大家介绍该辆汽车的名称。
  3.了解特殊用途的汽车
  这是一辆什么汽车?(铲车)你在哪里看见过的?它有什么用?(或:是用来乘人的吗?是用来装货的吗?)
  看录像:垃圾车在马路上清扫垃圾。
  这又是一辆什么汽车?瞧,它有什么用?垃圾车是怎样把马路上的垃圾清扫干净的?
  小结:铲车、垃圾车都有一个特殊的本领,能为人们工作。
  还有哪些汽车也有特殊本领,可以为人们工作的?(幼儿找出有特殊功用的玩具汽车)

  三、探索按汽车不同功用进行分类
  1.游戏(一)汽车开进停车场
  天黑了,汽车要进停车场休息了,这里有1号(2号、3号)停车场,你把带来的玩具汽车分一分,准备让哪些汽车进1号(2号、3号)停车场?
  一幼儿示范操作
  (引导幼儿在按颜色、形状等分类基础上按功用进行分类)
  幼儿集体操作幼儿将手中的玩具汽车按客车、货车、特殊功用的车分别停放进1号、2号、3号停车场。
  幼儿集体检查停车场内的汽车停对地方了吗?
  2.游戏(二)听什么汽车开来了
  引导幼儿听各种汽车发出的声音,辨别出这是什么汽车?该进几号停车场?(救护车、大卡车、轿车、消防车)
  延伸活动:这是一辆什么汽车?(坦克车)是不是在马路上开的汽车?还有哪些不是在马路上开的汽车?
  幼儿将手中的玩具汽车按客车、货车、特殊功用的车分别停放进1号、2号、3号停车场。
  幼儿集体检查停车场内的汽车停对地方了吗?

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