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小班音乐活动教案:大西瓜教案(附教学反思)

日期:2019-04-17来源:幼儿园学习网

小班音乐活动大西瓜教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,积极参与歌唱活动,感受歌曲中的愉悦情感,发展音乐感受力和节奏感,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看大西瓜教案吧。

  活动目标:
  1.积极参与歌唱活动,感受歌曲中的愉悦情感。
  2.发展音乐感受力和节奏感。
  3.有感情地演唱歌曲,并尝试创编歌曲动作。
  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动重点难点:
  活动重点:
  有感情地演唱歌曲。
  活动难点:
  唱准歌曲的音高和节奏。

  活动准备:
  物质准备:教具:音乐光盘《大西瓜》、西瓜皮等。
  心理准备:有过吃西瓜的经验。

  活动过程:
  一、导入
  谜语导入,引起兴趣。(身穿绿衣裳,肚里水汪汪,吃完红瓤瓤,吐出黑籽籽。)

  二、展开
  1.发声练习。《西瓜歌》
  2.出示半圆形的瓜皮,引导幼儿通过谈话理解歌词内容。
  (1)小朋友,你们看这是什么?它的样子像什么?
  (2)西瓜形状是圆圆的,怎么变成半圆的了?进行歌词理解,引导幼儿进行猜测,教师用歌词进行总结。
  3.通过提问引出歌曲《大西瓜》,教师进行歌曲范唱
  (1)小朋友,你们喜欢吃西瓜吗?老师把大西瓜编成了一首有趣的歌,我们一起听一下吧。
  (2)教师范唱歌曲1—2遍,请幼儿说一说听到了什么。
  4.引导幼儿在理解歌词的基础上学唱歌曲,教师进行评价。
  (1)引导幼儿理解并熟悉歌词内容,跟随教师打节奏学歌词。
  (2)请幼儿跟唱2—3遍,并通过分组、集体等方式进行练习。
  (3)教师及时评价,鼓励幼儿用自然的声音进行歌唱。
  5.引导幼儿有感情地演唱歌曲,并进行动作创编。
  (1)引导幼儿感受歌曲中的有趣情节,启发幼儿带着喜悦的情感演唱歌曲。
  (2)教师与幼儿一起根据歌词内容进行动作创编,播放音乐,进行集体表演。

  三、结束
  教师总结,自然结束活动。

  活动反思:
  《纲要》指出,没有经历就没有经验。可见已有经验对幼儿学习的重要性。尤其像音乐对小班幼儿而言相对较抽象的内容,更应顾及到他们的已有经验与需要。另外要想让小班幼儿欣赏音乐,首先要考虑音乐本身对幼儿是否具有吸引力,那么选材就显得很重要。首先应选择一些具有明显音响特征和情感色彩的音乐让幼儿充分,培养幼儿对音的高低、长短、强弱、音色等基本要素的辨别并从中得到陶冶。这些音乐中,歌曲所占的比重较大,因为歌曲中有歌词,幼儿容易理解。因此,本堂课我们采用了以《大西瓜》为题。西瓜对于幼儿来说并不陌生,这也是生活中常见的一种水果,所以幼儿们很快就能接受并投入到中来。

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