小班科学活动教案：好玩的冰教案(附教学反思)

小班科学活动好玩的冰教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征，有积极探索冰的兴趣，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看好玩的冰教案吧。

　　活动设计背景
　　北方的冬天，到处充满着寒意。尽管北风呼呼地吹着，也挡不住小朋友们对冬天的热情，堆雪人、打雪仗、拉冰车等等，玩的不亦乐乎。这节课的设计是让孩子们更深刻的理解“冬季”这个季节。探索“冰”的奥秘。

　　活动目标
　　1、知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征，有积极探索冰的兴趣。
　　2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
　　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　教学重点、难点
　　知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　活动准备
　　若干干净的冰块、不同形状的容器、装饰物品：彩色颜料，毛线绳

　　活动过程
　　导入语：今天老师给小朋友们带来了一个新朋友，那就是水宝宝。你们知道水宝宝在什么时候会变成冰宝宝吗？
　　1、幼儿了解水会结冰，激发幼儿探索的兴趣。
　　2、幼儿自选容器玩冰，探索冰的特征。
　　3、做实验，引导幼儿观察冰块的变化。
　　4、教师与幼儿合作制作冰灯。
　　5、分组讨论，教师总结。

　　教学反思
　　本次活动为孩子们提供了足够的活动空间，孩子们在活动中的积极性都很高。孩子们亲眼见证了水结成冰，冰化成水的过程。激发了孩子们的求职欲望。