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大班一物多玩教案10篇

日期:2021-10-09来源:幼儿园学习网

这是大班一物多玩教案10篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。

大班一物多玩教案10篇

第1篇、大班体育游戏活动多变的绳子(一物多玩)教案反思

   活动目标   
  1、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。   
  2、能创造性地运用多种方法玩绳,发展幼儿的创造性思维。   
  3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。   
  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动准备   
  1、长短、粗细不同的绳子若干。   
  2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。
  
  活动过程   
  1、今天我们来开飞机,请小朋友让你的螺旋桨转起来。飞高点,飞低点,轻轻降落。   
  2、幼儿成做操队形散开,跳绳操。上肢-----下蹲-----体侧-----体转-----腹背---跳跃。   
  3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩?   
  幼儿自由探索玩绳的多种方法,教师积极鼓励幼儿探索。并仔细观察,发现有与众不同玩绳方法的幼儿。   
  4、"xx他们的玩法真新颖,与别人不一样,我们来看看。"   
  个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。   
  5、"我们也来试试他们的新方法,自己找好朋友试试,看看能不能想出更多更好的方法。"   
  幼儿继续探索与别人合作玩绳的方法,教师仔细观察,发现玩绳方法有创新的幼儿。   
  6、"谁有更好的方法,来给大家介绍介绍。"   
  请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。   
  7、"今天,我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。它说:"外星人就要来了,要来抢占我们的山坡。"“我们应该怎么办?"“对了,要把外星人打败。但是,外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍,小朋友只有通过这些障碍,才能到达山顶。而且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐前进,否则会发生危险。只要小朋友能克服困难,完成任务,就都能得到奖章。准备,开始。”   
  "xx小朋友爬过铁丝网的时候身体碰到了铁丝网,太危险了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作?   
  幼儿示范匍匐前进的动作要领。   
  8、"外星人就要来了,我们要和他们比赛,以最快的速度到达山顶,你们有信心啊!""好,准备,开始。"   
  幼儿进行游戏。   
  幼儿到达山顶寻找奖章。   
  9、放松运动:手里拿绳子摆一摆,身体随着摆动,呼吸放松,就向没有骨头一样,腿向下放松,腰放松,肚子放松,胸放松,脖子放松,头放松(人和绳子一起倒在地上),由快到慢。

  活动反思
  这个活动是孩子们感兴趣的,幼儿活泼好动,让他们长时间坐着听你讲,肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍,在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。

第2篇、大班游戏活动教案:塑料瓶的一物多玩教案(附教学反思)

   设计意图
  通过师生探索瓶子的玩法,充分发挥幼儿的动作灵活性和协调性,其中保龄球和接瓶子等亲子活动的开展,不仅能进一步增强亲子之间的感情,还能锻炼亲子之间配合的默契,使亲子关系更加的融洽和谐。

  活动目标
  1、利用塑料瓶子,引导幼儿一物多玩,培养幼儿的活动兴趣,发展曲线跑、跳跃、投掷等基本动作,提高幼儿的动作灵活性。
  2、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备
  瓶子若干,水桶4只,纸球8个

  活动过程
  1:准备活动,做《shake you body》韵律操,舒展身体
  2:玩法一:单双脚跳跃
  道具摆放:跑道上竖向放置4个瓶子,间距为0.5m左右,中间放置两个轮胎,后边为两个瓶子,间距为0.5m左右,最后为半圆形山洞。
  规则:幼儿分为四组,先双脚跳跃前4个瓶子,越过轮胎,再单脚跳跃后两个瓶子,拍一下山洞按原路返回起点,看哪组跑的最快。
  玩法二:S跑
  道具摆放:把6个瓶子间距1m左右竖向摆成直线,终点为半圆形山洞。
  规则:幼儿分为四组,采用S跑的形式越过瓶子,钻过山洞按原路返回起点,下一名幼儿继续,采用各组比赛形式,来锻炼幼儿的合作意识。
  玩法三:亲子游戏——投瓶接力跑
  道具摆放:起点瓶子若干,1.5m处水桶四只
  规则:幼儿拿瓶站在起点投掷,家长站在1.5m线外用水桶接到瓶子后,立即放下水桶跑至终点再返回起点,先达到起点的家长获胜。
  玩法四:亲子游戏——打保龄球
  道具摆放:2.5m处按前三中二后一的形式摆放瓶子共6个,分四组摆放
  规则:先幼儿用纸球投掷瓶子,距离可以随机定,看打倒几个,然后幼儿扶正瓶子,家长继续,看看有谁最棒可以把所有的瓶子都打倒,获胜的得到小粘贴奖励。
  活动结束
  谢谢家长的参与,让幼儿和自己的家长说再见,整理好物品带队回教室。

  活动反思
  在活动中,要加强幼儿的团队合作意识,使幼儿理解其重要性,在以后的活动中,多开动脑筋,使幼儿真正的能做到在玩中学。

第3篇、大班健康活动我和报纸跳跳跳(一物多玩)教案反思

   活动目标:  
  1. 幼儿通过玩报纸,体验集体活动与创造的快乐情感。  
  2. 引导幼儿探索旧报纸的多种玩法,发展幼儿的创造力。  
  3. 使幼儿了解双脚起跳、轻巧落地的方法,发展跳跃能力,促进身体的协调发展。  
  4. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
  5. 培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动准备:
  1.废旧报纸若干
  2.录音机
  3.音乐磁带 
 
  活动过程:  
  一、 热身活动  
  听《猴哥》的音乐,幼儿进入场地,四散站立,一起将报纸变成  
  金箍棒,做热身运动。  
  从中渗透伸展运动----下蹲运动---体转运动---腹背运动---跳跃运动.  

  二、 启发引导幼儿探索报纸有关跳的玩法,发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。  
  (一)教师请幼儿将报纸打开,在场地自由坐下。  
  师:小孙悟空们,我们利用报纸练习跳的本领,  
  怎样利用报纸跳呢?  

  (二)小朋友自由尝试各种玩法,教师表扬幼儿自己创造的玩法,鼓励幼儿相互学习。  
  1. 练习夹报纸跳  
  跳的方法:双脚并拢,身体半蹲,两腿夹紧报纸,弹跳并轻轻的落地腿不要分开。将报纸变换幼儿喜欢的样子,夹在小腿处,练习夹报纸跳。  
  2. 练习跳远  
  将大报纸对折后平铺在地上,幼儿立定跳远跳过,再把报纸拿到前面,接着跳到花果山。请一名幼儿示范,能力弱的幼儿可调节距离。  
  3. 隔距离远跳  
  游戏“勇过通天河”,教师先带一队作示范,将报纸四散摆开,幼儿练习隔距离远跳的能力。培养幼儿间团结合作的精神。 
 
  三、 结束活动  
  教师和幼儿将报纸作成一朵云、蝴蝶花、望远镜,随音乐一起整理放松,离开活动场地。

  活动反思:
  整个活动我自己认为是比较成功的,达到了我预期的活动目的。回顾整个活动,我觉得有三个特点:  
  一、我充分相信幼儿的能力,充分给予他们展示自我的机会,让他们通过自主探索,孩子自己探索出来的东西得到肯定,他们才能真正体验到成功的快乐。例如我在引导幼儿探索报纸变过程中,提出了一个很开放的问题:你们是孙悟空,你会七十二变,你来把报纸变成什么?如此,当孩子们把报纸变成了许多东西,孩子们真正从集体活动中体验到创造的快乐的情感。让孩子自己探索和报纸玩跳的游戏,也是给予孩子最大的探索空间.有关热身活动,我并没有采取以往的整队,从头部到跳跃运动,而是让幼儿来耍金箍棒来达到热身的目的.  

  二、活动目标定位恰当,就是发展孩子的跳跃的能力,改变了以往只注重教材综合能力、忽视幼儿实际发展。我的报纸,我的游戏,我的故事情节都是为了让幼儿以各种方式来跳。活动亮点在于活动难度安排上,突出从简入难的特点,先让幼儿双脚原地跳到下蹲跳,再夹物体跳,再夹物体单脚跳,最后跳过障碍物,逐级加大运动强度.整个活动一小孙悟空为主线,”小孙悟空去花果山”为主题情节的玩了各种跳游戏,较好地发展了幼儿跳跃的技能,使幼儿腿部肌肉力量得到了发展。游戏“勇过通天河”幼儿懂得只有通过相互间的协作才能完成任务,从中培养了幼儿的团队精神。  

  三、活动中所用的器械是一张张废旧的报纸,材料虽简单但有新意。每个幼儿一张报纸,教师把大部分的时间让给幼儿活动,减少体育活动中不必要等待,不必要的整队,从而使活动具有一定的运动密度和强度。在活动中,,我通过真诚的表扬、积极的鼓励、细心的保护,为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境,使孩子们时时体验到挑战自我和成功的快乐。  
  值得反思的是我的教态虽然自然、亲切,但动作还没有放开,如果能来套猴拳最好了。

第4篇、大班健康活动一物多玩—好玩的圈教案反思

   活动目标   
  1、探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。   
  2、学会一物多玩,发展想象力和创造力。
  3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
  4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
  5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
   
  活动准备   
  1、教师和幼儿每人一个呼啦圈。  
  2、音乐。  
  3、平整的活动场地(做好标记及场景设置)。
  
  活动过程
  一、开始部分
  1、开汽车进场(音乐《汽车开来了》)
  师:今天天气真不错,我们一起去郊游!你们愿意吗?圈圈变成方向盘喽,让我们开着汽车出发吧!~
  2、按标记停车                  
  3、准备活动:圈操(音乐《铃儿响叮当》)

  二、基本部分
  1、幼儿自由玩圈(背景音乐《我真得很不错》)
  师:刚才我们把圈当作方向盘开汽车,圈还可以怎么玩?你可以自己玩,也可以找你的好朋友一起玩,找一个空一点的位置,动动小脑筋和别的小朋友玩得不一样。玩得好的小朋友,我们跟他来学一学。
  2、学习跳“圈圈路”
  ①出示图示并讲解示范
  师:今天郊游的路上很艰险,老师已经去探过路了,那边有一条很特殊的“圈圈小路”。(教师示范铺路及单、双脚交替跳圈的基本动作)
  ②请红队、蓝队自己将圈放成小路,尝试过小路,练习基本动作。
  3、钻圈练习“钻山洞”
  红队先把圈立起成一排作山洞,蓝队钻爬过后立即拿圈改作山洞,红队再依次钻过,反复进行,引导幼儿来到游戏“郊游”的出发点。

  三、游戏“郊游”(背景音乐《郊游》)
  1、引出游戏
  师:郊游路上还有很多惊险的地方,你们看!前面出现了山洞和小河。你们先看老师是怎么过去的。
  2、教师示范讲解郊游路径(跑过平坦的大路,走过窄窄的独木桥,钻过低矮的山洞,跳过湍急的河流,奔向飘扬的旗帜,拿到彩旗后原路返回)。进行第一遍游戏。
  3、教师总结第一遍游戏中出现的问题,再一次进行游戏。(往返游戏,以检测幼儿是否已全部参加活动)

  四、结束活动
  师:今天的郊游好玩儿吗?真累呀,现在圈圈变成了按摩器,让我们来按摩一下吧!(手臂、肚子、大腿多按摩一下)圈套在腰上,前面顶顶,后顶顶,蹲一蹲。(放松活动)
  师:让我们把圈变成车厢,和前面的车厢靠靠拢,小手握住两节车厢,开着小火车回家去喽!

  活动反思
  户外活动,是孩子们的最爱,此类活动中,他们总是热情高涨,总能发挥他们超乎寻常的创造力,来完成形式多样的活动任务。大班幼儿已有一定的活动经验基础,因此,在这次活动中,我设置难题来请幼儿解决,激发他们的探索欲望,通过他们自己的发现探究来推进活动的展开。在此过程中,我也融入到活动中成为他们的玩伴,在我的暗示下,他们探索出了塑料圈的各种玩法,在材料的摆放上由易至难,构建了一个连续推进的情境游戏。活动中,我注意对不同能力幼儿提出不同的任务要求,使他们在尝试中体验到成功的快乐。在最后的游戏环节,情境是由孩子们共同构想的,并在预先布置的场景基础上进行了完善,因而,他们是游戏的主体,在主动活动中很好地完成了游戏任务。在整个活动过程中,虽然是在我预先设计的框架下进行的,但这些都是在孩子们的建议下不断推进的,他们是活动的主体,他们积极性高,参与性强,从他们意犹未尽的神态和听课教师们的追逐中,我认为这是一次成功的活动体验,而成功的原因,我把它归结于“放手让孩子们参与,让他们成为活动真正的主体”!

第5篇、大班健康活动绳子-一物多玩教案反思

   活动目标
  1、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。
  2、能创造性地运用多种方法玩绳,发展幼儿的创造性思维。
  3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备
  1、长短、粗细不同的绳子若干。
  2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。

  活动过程
  1、今天我们来开飞机,请小朋友让你的螺旋桨转起来。飞高点,飞低点,轻轻降落。
  2、幼儿成做操队形散开,跳绳操。上肢-----下蹲-----体侧-----体转-----腹背---跳跃。
  3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩?
  幼儿自由探索玩绳的多种方法,教师积极鼓励幼儿探索。并仔细观察,发现有与众不同玩绳方法的幼儿。
  4、"xx他们的玩法真新颖,与别人不一样,我们来看看。"
  个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。
  5、"我们也来试试他们的新方法,自己找好朋友试试,看看能不能想出更多更好的方法。"
  幼儿继续探索与别人合作玩绳的方法,教师仔细观察,发现玩绳方法有创新的幼儿。
  6、"谁有更好的方法,来给大家介绍介绍。"
  请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。
  7、"今天,我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。它说:"外星人就要来了,要来抢占我们的山坡。"“我们应该怎么办?"“对了,要把外星人打败。但是,外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍,小朋友只有通过这些障碍,才能到达山顶。而且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐前进,否则会发生危险。只要小朋友能克服困难,完成任务,就都能得到奖章。准备,开始。”
  "xx小朋友爬过铁丝网的时候身体碰到了铁丝网,太危险了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作?
  幼儿示范匍匐前进的动作要领。
  8、"外星人就要来了,我们要和他们比赛,以最快的速度到达山顶,你们有信心啊!""好,准备,开始。"
  幼儿进行游戏。
  幼儿到达山顶寻找奖章。
  9、放松运动:手里拿绳子摆一摆,身体随着摆动,呼吸放松,就向没有骨头一样,腿向下放松,腰放松,肚子放松,胸放松,脖子放松,头放松(人和绳子一起倒在地上),由快到慢。

  活动反思
  孩子们的探索活动应用身边的事物开始。本活动的内容、材料来源于生活,有效的利用了绳子。结合活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,教师不用浪费太多的时间和精力去做准备,但活动时孩子们兴趣还是很高昂。活动在笑声和掌声中结束。

第6篇、大班健康活动跳绳-一物多玩教案反思

   活动目标:
  1.能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。
  2.会一物多玩,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的想象力与创造力。
  3.培养幼儿的合作意识。
  4.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
  5.增强合作精神,提高竞争意识。

  活动准备:
  1.录音机、磁带,幼儿每人一跟绳子。
  2.幼儿有跳绳和一物多玩的经验。

  活动过程:
  一、准备活动
  1.听老师口令,练习跳跃及上肢动作。
  (1)师:跳、跳、跳,跟着老师跳、跳、跳,(原地)   
  问:“还可以怎么跳?”引导幼儿:向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,单、双脚跳。
  (2)师:绕绕臂,绕绕臂,跟着老师绕绕臂。问:“还可怎样绕?”引导幼儿向前饶,向后绕,单、双手绕,举起手臂绕等。
  2.游戏:与我说的相反。
  玩法:师说向上跳,幼则蹲跳,师说向前跳,幼则后跳,发展幼儿动作的灵敏性。

  二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法
  1.幼儿自由探索跳绳的各种玩法,体验创造性玩绳的乐趣。
  2.在教师的引导下,相互交流示范各自的玩法。
  (1)练习套和跳的玩法。
  将绳子的两头扣在一起套圈,将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈,或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。
  (2)练习走和平衡的玩法。
  再一跟绳子上走钢丝,在两跟绳子中间走小桥。
  (3)练习跑的玩法。
  游戏:揪尾巴、骑马。
  (4)练习上肢的玩法。
  单、双手绕绳、手臂举起绕绳,将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。
  3.引导幼儿探索合作玩绳 的方法,培养幼儿的合作意识。
  (1)幼儿自由结伴,2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
  (2)请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
  (3)幼儿自愿组合成若干小组,做自己喜欢的游戏。

  三、随着音乐做“骑马”的放松动作。

  活动反思:
  孩子们的探索活动应用身边的事物开始。本活动的内容、材料来源于生活,有效的利用了绳子。结合活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,教师不用浪费太多的时间和精力去做准备,但活动时孩子们兴趣还是很高昂。活动在笑声和掌声中结束。

第7篇、大班健康活动一物多玩——瓶子教案反思

   设计意图:
  老师带领孩子们用娃哈哈瓶子做乐器,孩子们玩得很开心。这给了我一个启发:可以让孩子们想出更多的玩法。这就是《纲要》中提出的:用有限的教学资源,达到无限的教学效果。让孩子们知道废旧物不仅可以用还可以多元用。

  活动目标:
  1:感受游戏的乐趣,让幼儿乐于锻炼、乐于探索。
  2:探索出多种玩瓶方法以及培养幼儿的合作精神。
  3:促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
  4:让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
  5:培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备:
  1:矿泉水瓶、纸棒、呼啦圈、垫子等若干。
  2:录音机和磁带。

  活动重难点:
  活动重点:幼儿探索出多种玩瓶子的方法。
  活动难点:幼儿与同伴合作快速地完成游戏。

  活动过程:
  一、准备部分
  教师和幼儿一起随音乐跳热身舞。

  二、基本部分
  1、幼儿说说、试试探索出玩瓶子的方法。
  2、利用老师提供的辅助物再次探索玩瓶子的方法。
  3、在老师的引导下探索合作玩瓶子的方法。
  4、将幼儿的想法组合,进行游戏《智力对对碰》。

  三、结束部分
  教师和幼儿随音乐做放松运动。

  活动反思:
  在活动中,我们努力为孩子们创造条件,给他们提供了广阔的活动空间,组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力,体验到成功的快乐,活动让孩子们健康身心、活泼个性,给他们带来了活动的快乐。

第8篇、大班体育开汽车(一物多玩:圈)教案反思

活动目标:练习走平衡
活动准备:萝卜、轮胎、圈
活动指导:
一、准备活动:模仿操
二、玩法
1.情景引入--过小桥   救小鸡
2.多种玩法:走平衡、夹跳
三、自选活动:跳房子  毛线圈 开汽车
重点指导:指导幼儿毛线圈的玩法
活动反思:
孩子在活动中通过学习,发现孩子对于妈妈的了解不是很多,有的宝宝都不知道子的妈妈的头发的样子,于是我及时调整给孩子留了一个小任务,回家观察妈妈么头发。在请幼儿选择妈妈的发型。

第9篇、大班体育游戏一物多玩五彩圈教案反思

 活动目标
1、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
 适合年级:大中大班皆可制作方法:用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈,圈上粘五彩绉纸做成。
  单人玩法:
  1、手上绕圈:幼儿将圈套在手指上,在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑边绕,进行单脚跳着绕或原地绕。
  2、 拉弓射箭:右手食指勾住圈;左手拉直松紧带,向空中射出并接住。比比谁射得高,谁接到的次数多。
  3、 打气筒:将"五彩圈"一边踩在脚下,双手用力拉另一边。嘴里可模仿打气的声音。
  双人玩法:
  1、 拉力器:把两个"五彩圈"摆成十字交叉,幼儿面对面站成弓射箭步,双手伸平,轮流将圈向两侧拉送。
  2、踩小蛇:两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动,另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。
  集体玩法:
  1、 接边跑:全班幼儿分组,多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子上,返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位,如此来回,比哪一组先结束。
  2、 钻山洞:两个圈拴在一起,两幼儿拉紧,手放腰部,搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后,排尾幼儿钻过山洞,站在排头又搭成山洞俯依次进行
活动反思:
  《纲要》中提出:孩子们的探索活动应用身边的事物开始。稻草绳对于地处乡村的平铺幼儿园来说,是常见又容易的低成本体育器材。教师不用浪费太多的时间和精力去做准备,但孩子们兴趣昂然,非常喜欢。活动中,孩子主动性有了明显的提高,合作探索意识得到进一步培养。这段时间,孩子们利用草绳玩出了各种小游戏,不断挑战自己的运动极限,在锻炼身体的同时体验了合作的快乐,也享受着稻草绳带给自己的无限乐趣。
  1、选材生活化。  
  2、环境宽松化。整个活动注重每个孩子的参与、尝试,幼儿在探索中发现问题——操作寻找——解决问题——经验升华。幼儿表现出了很好的合作意识,教师在活动中是材料的提供者、问题的观察者和探索活动的引导者、启发者。为幼儿营造了一个宽松、自主的探索范围,幼儿充分体验了自主的乐趣,体现了幼儿的主体活动意识。  
  3、材料丰富化。本活动的材料——绳子,看似简单其实蕴涵了丰富的内容,它的颜色、形状、材质都不同,我们提供了大量的绳子种类及辅助材料,既避免了幼儿操作时的争抢,又提供了充分自主选择、探索的机会。

第10篇、大班主题一物多玩瓶子教案反思

设计意图:
老师带领孩子们用娃哈哈瓶子做乐器,孩子们玩得很开心。这给了我一个启发:可以让孩子们想出更多的玩法。这就是《纲要》中提出的:用有限的教学资源,达到无限的教学效果。让孩子们知道废旧物不仅可以用还可以多元用。
活动目标:
1:感受游戏的乐趣,让幼儿乐于锻炼、乐于探索。
2:探索出多种玩瓶方法以及培养幼儿的合作精神。
3:培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4:能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备:
1:矿泉水瓶、纸棒、呼啦圈、垫子等若干。
2:录音机和磁带。
活动重难点:
活动重点:幼儿探索出多种玩瓶子的方法。
活动难点:幼儿与同伴合作快速地完成游戏。
活动过程:
一、准备部分
教师和幼儿一起随音乐跳热身舞。
二、基本部分
1、幼儿说说、。教案来.自:屈;老师教.案网,试试探索出玩瓶子的方法。
2、利用老师提供的辅助物再次探索玩瓶子的方法。
3、在老师的引导下探索合作玩瓶子的方法。
4、将幼儿的想法组合,进行游戏《智力对对碰》。
三、结束部分
教师和幼儿随音乐做放松运动。
活动反思:
在活动中,我们努力为孩子们创造条件,给他们提供了广阔的活动空间,组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力,体验到成功的快乐,活动让孩子们健康身心、活泼个性,给他们带来了活动的快乐。

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