中班表演游戏狼来了教案4篇
日期：2021-07-06来源：幼儿园学习网
这是中班表演游戏狼来了教案4篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班语言活动教案：狼来了教案(附教学反思)
活动设计背景 通过狼来了的教学，学生明白了一个道理：做人要诚实。为了加强学生对这个故事内容的深刻理解，同时也为了培养学生的表演能力以及说话表达能力，让学生分角色对这个故事进行表演，体会不同角色带给他们的感受。让孩子们更深刻更形象理解故事的含义，明白做人的道理。 活动目标 1、让幼儿能按照故事情节分角色表演，突出表现角色的特征。 2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 5、知道故事中象声词运用的趣味性。 教学重点、难点 幼儿能大胆地表现出角色特征。 活动准备 1、欣赏故事《狼来了》，熟悉并掌握故事内容。 2、动画片《狠来了》的VCD、角色头饰。 活动过程 1、欣赏动画片《狼来了》。 引导幼儿观察片中角色的表现形式。 2、引导幼儿回忆故事中的对白，抓住各角色的特征。 引导幼儿有表情地表演对话，再次练习。 3、教师帮助幼儿分配角色尝试表演。重点指导幼儿运用表情和动作表演。提醒幼儿当孩子第三次喊“狼来了”的时候，山里人不同的表情和动作，如第一次的着急、第二次的气愤、第三次的不屑一顾。以及说谎的孩子无助的焦急。 4、全班分享活动 让每个孩子参与其中，布置舞台，准备道具，进行分组表演。让幼儿体会每个角色。然后教师进行点评和总结。 教学反思 通过身临其境的表演教学，提高了大部分孩子的表演欲望，同时也培养幼儿的语言表达能力，也更深刻的让幼儿理解故事内容，让幼儿明白今后应该怎么做事，怎么做人。同时也提升了幼儿对学习的兴趣，我们的教学不是枯燥的，而是丰富多彩的。在以后的教学中应当多运用，让孩子做学习的主人，让学习变为一件快乐的事情。
第2篇、中班体育游戏狼来了教案反思
活动目标：１、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。２、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。活动准备：可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。活动过程：１、准备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）２、基本动作：游戏《狼来了》师：这儿真美，我们在这儿安家吧！（取下圈，放在地上当家）我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。（指定一个地点为仓库）示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。）当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。幼儿在音乐伴奏下练习两次。３、游戏：小兔搬家师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。讨论：怎样把这么多的东西都搬走？引出夹物跳。（１）造新家兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。（２）搬家（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。４、整理活动：师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了！（幼儿做高兴状：耶！）真累呀，让我们放松一下吧！（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧！（幼儿边听故事边作休息状结束）教学反思：通过身临其境的表演教学，提高了大部分孩子的表演欲望，同时也培养幼儿的语言表达能力，也更深刻的让幼儿理解故事内容，让幼儿明白今后应该怎么做事，怎么做人。同时也提升了幼儿对学习的兴趣，我们的教学不是枯燥的，而是丰富多彩的。在以后的教学中应当多运用，让孩子做学习的主人，让学习变为一件快乐的事情。
第3篇、大班语言活动教案：狼来了教案(附教学反思)
活动意图： 绘本《狼来了》 色彩搭配很漂亮，动物形象也很逼真。是民间口口相传下来的，是伴随幼儿睡觉的枕边寓言益智小故事，故事虽然简单，但富有教育意义。根据幼儿年龄的不同特点，开展了此次活动《狼来了》。教育孩子懂得任何事情都是有两面性的。 活动目标： 1． 观察、想象画面，理解故事内容。 2． 自己的话讲述对绘本内容的理解。 3． 体验阅读乐趣，感受大家成为朋友的快乐。 4． 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5． 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： 1． 故事PPT。 活动过程： （一）了解幼儿对大灰狼原来印象。 1． 调动幼儿原有阅读经验。 2． 调查对大灰狼的印象。 3．说说为什么不喜欢大灰狼。 教师小结：原来在小朋友印象中大灰狼是个凶猛、以强欺弱的坏家伙。 （二）理解绘本内容。 1． 引领幼儿阅读。 2．幼儿阅读。 3． 集体阅读绘本结尾。 （三）完整欣赏，提升拓展。 1．完整欣赏。 ２．欣赏后再次调整幼儿对大灰狼的印象。 ３．教师总结。 原来并不是所有的大灰狼都是坏的，大灰狼也有可能和动物们成为朋友。如果我们人类也能够合平共处，大家都能成为朋友是多么好的一件事。 活动延伸： 在角色游戏中提供胸饰等让幼儿进行表演，进一步体验故事的乐趣。 活动反思： 《狼来了》是一个老故事，但其中蕴含着极具学习，发人深省的道理。通过读本的学习让幼儿明白说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。整个活动过程中幼儿的学习积极性很高，课堂气氛十分活跃。好的开始是成功的一半，我们会一直坚持下去的，因为坚持就是胜利。
第4篇、小班语言狼来了教案反思
活动目标： 1. 通过学习故事，让幼儿知道要做个诚实的好孩子。 2. 初步理解“诚实”的意思。 3. 让幼儿了解在日常生活中要学习讲诚信。 4. 能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 5. 领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动准备： 《狼来了》ppt课件 教学重点、难点： 幼儿能大胆地表现出角色特征。 活动过程： 1. 情景导入，引出课件，激发幼儿对故事的兴趣。 2. 了解画面内容。 观察图一：牧童在干嘛？ 观察图二：牧童在做什么呢？ 观察图三：为什么村民跑过来，又走了？ 观察图四：第几天？发生什么事？ 观察图五：为什么村民又跑过来，再次的离开呢？ 观察图六：第几天？又发生了什么事情? 教师：你们喜欢放羊的孩子吗？为什么不喜欢他？放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果？ 教师小结：小孩由于说谎结果：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家不能说谎，要做一个诚实的孩子。 3. 再次观看故事，教师总结：我们不能学那个放羊的孩子，说谎话。我们从小要做诚实守信的好孩子。 讲解“诚信”就是诚实、不说谎、有错就改、信守承诺、答应的事情一定要做到。 4. 师幼讨论什么样的行为才是诚实的行为，怎样做一个诚实的孩子。 教师小结：小朋友做错事情时应该主动承认，及时改正，更不能说谎，这样大家会认为你是个诚实的孩子。希望小朋友们从现在做起，从每一件小事做起，做一个诚实守信的好孩子。 5、结束活动。欣赏歌曲《好孩子要诚实》 。 教学反思： 这个活动目标主要是让幼儿理解故事内容，知道好孩子要诚实，不说谎。同时能积极参与故事讨论，迁移经验。针对这个活动目标我把活动分成了四个环节： 第一、讲述故事，理解故事内容。 在这个环节中，我分成两段来讲述首先是讲述故事的前两段，结束后提出问题:小男孩在放羊时做了什么事情？人们相信他了吗？这样做对不对？为什么呢？请你说说道理。接着讲述故事后两段，提出问题:小男孩有没有听人们的劝告，大家相信他吗？结果怎样了？在这个环节中，由于找不到教学挂图，在没有图片结合的情况下，只是单凭教师干巴巴讲述故事，同时在讲述这个故事时旁白语气未能做到抑扬顿挫所以并没有把幼儿深深的吸引住。 第二、讨论，让幼儿理解故事寓意。 提出问题:为什么小羊被狼吃掉了？小男孩撒了几次谎？为什么第三次狼真的来了，却无人上山打狼了？在这个环节中，由于孩子在第一环节中，对故事内容理解不是很透彻导致这个环节讨论气氛不够活跃因此在迁移经验这里孩子不能完全理解自己在平时的生活中要做一个不撒谎的诚实的好孩子。 第三、通过下载《狼来了》这个故事视频，让孩子完整的欣赏故事，从中强化和深入了解故事内容，知道好孩子要诚实，不说谎。这个环节中有个细节以后要多多注意，在今后的故事视频教学中，应该在旁边静静观察每个幼儿，从中找出幼儿是否理解故事或者发掘他们脑袋里疑惑并及时解决。 第四、在幼儿理解故事内容的基础上，挑个别幼儿上来表演故事。这个环节中，教师应该把舞台让给幼儿，让幼儿根据自己的理解把对故事内容的理解通过他们的肢体语言展示出来。 通过这节活动，从中发现自己在教学中存在的不足，今后要不断地去取长补短，加强自己讲述故事的教学水平，把孩子的眼球牢牢吸引住！
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