规范课外读物主题班会教案

这是规范课外读物主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

规范课外读物主题班会教案第 1 篇

　　一、活动目标：

　　1、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。

　　2、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

　　3、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。

　　二、活动形式：采取小队交流的形式展示读书成果。

　　三、活动地点：

　　六（1）教室

　　四、活动准备：

　　布置学生阅读课外书，写读书摘记。准备诗歌朗诵，排练课本剧、歌舞，读书故事等，学生准备一本推荐用的书籍。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　在学校开展读书节期间，我们班也开展了“营造书香班级，享受读书快乐”的活动，为了让队员们养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，所有我们中队决定开展了这次“我读书，我快乐”主题队会。

　　二、三级报告：

　　1、各小队报数。报数完毕后稍息。

　　2、中队长向辅导员报数，并请求对会开始。

　　3、辅导员允许开会并预祝队会圆满成功。

　　4、出旗、敬礼、唱队歌。

　　三、诗歌朗诵

　　甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”

　　乙：也许有人会说是美味的零食，也许有人说是刺激的游戏，也许还有人说是动画片和电视剧。

　　甲：自从学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，让我深深体会到伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！

　　合：六（1）班“我读书我快乐”主题队会现在开始。

　　甲：求知进取拼搏，这儿是我们学习的地方。

　　乙：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。

　　甲：这儿把我们育成新世纪的主人。

　　乙：这儿把我们培养成祖国的栋梁。

　　甲：腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。请听xxx小队带来的《我骄傲，我是中国人》。

　　乙：xx小队也不甘示弱，瞧他们也准备向我们展示他们的古诗文朗诵。

　　甲：阅读让我们感受了语言的魅力，阅读让我们收获了知识！

　　乙：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。

　　甲：奋发的种子爱跟土壤交朋友。

　　乙：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。

　　甲：有为的孩子爱跟好书交朋友。

　　四、感悟名人读书读书故事

　　乙：古今中外有学问有成就的人都喜欢读书，他们从书中得到了教益、获取了知识，对人类做出了贡献。下面请听xxx小队的“名人读书”的小故事。

　　甲：听了这古今名人的读书故事队员们心有何感想？请小队之间相互交流下。

　　乙：请各小组代表谈谈你们的感想

　　甲：好书是人类进步的阶梯，希望我们的队员都能喜欢上读书，在读书中收获，在读书中成长。

　　乙：世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。这学期，我们每位同学都学习了一些古文吧？

　　甲：是啊，不仅学了了，我们xx小队还把它编成一部非常好看的课本剧呢。

　　五、学以致用

　　乙：（1）是啊，下面就请欣赏课本剧《两小儿辩日》。

　　甲：原来课本剧还蕴藏着这么深刻的道理！

　　乙：这些古文，语言精炼，还能引导人们追求真、善、美！看来我真得好好学习古文了！

　　甲：是啊，好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊！

　　乙：但是读书有益，并不等于读什么书都有益。

　　甲：那些不健康的书籍、报刊，就像毒药一样，能危害人们的身心健康。

　　乙：那么，我们在阅读课外书籍时，应该选择既有价值又适合自己需要的书。

　　甲：那就来听听队员们的介绍吧。

　　（2）（队员代表介绍优秀图书）

　　乙：一本好书，就像一艘船，带领人们驶向广阔的海洋。

　　甲：因为书，我们可以上知天文，下晓地理。

　　乙：因为书，我们可以与古人对话，与未来握手。

　　甲：我们快乐地阅读，在读中获取知识，吸收营养。

　　乙：我们快乐地阅读，在读中幸福成长。

　　甲：下面我们进行

　　六、体会读书乐趣

　　（一、知识竞赛）

　　1、我国的四大民间传说是

　　2、在我国唐代诗人中被称作诗魔和诗圣的是

　　3、“四书五经”中的“四书”是指

　　4、《山川之美》的作者是谁？（陶景弘）

　　5、“五岳”指的是哪五座山？（东岳泰山，西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山）

　　6、《丑小鸭》这个童话故事是谁写的？（安徒生）

　　7、人们常用哪位诗人哪句诗来表达过年过节思乡思亲之情？

　　8、请问，“三国”指的是哪三国？（魏、蜀、吴）

　　甲：队员们真聪明，你们从书本里获得了这么多知识，一个个都成了小博士。看来队员们在这次的读书节中收获还真不小！

　　乙：可不是吗？现在的校园的每天都会看到队员们读书的身影，听到队员们朗朗的读书声！请欣赏歌伴舞

　　（二、《校园的早晨》）

　　甲：让这朗朗读书声天天回荡在我们的校园吧！

　　乙：为了丰富我们的“图书角”，为了让队员们能读到更多的好书。

　　甲：大家拿来了自己喜爱的好书，准备献给中队。

　　乙：那献书活动现在开始。（播放《欢迎曲》）

　　甲：队员们，多读一些好书吧！这样可以开阔你的视野。

　　乙：多读好书吧，这样可以启发你丰富的想象力和潜在的创造力。

　　甲：我们是祖国最美的花朵，我们是祖国永远的春色。

　　乙：我们是祖国的希望，我们是祖国的未来让我们多读好书，多看好报，吸取智慧的力量。

　　合：六一班“我读书，我快乐””的主题队会就要结束了，现在有请辅导员老师为我们讲话。

　　七、中队活动结束仪式

　　1、全体起立，呼号：准备着为共产主义事业而奋斗（时刻准备着）

　　2、退旗，敬礼

　　3、主持宣布活动结束。

规范课外读物主题班会教案第 2 篇

　　活动目标：

　　1、加强学生对课外阅读的兴趣，提高学生课外阅读量。

　　2、介绍阅读的意义及方法，引导学生正确阅读。

　　3、结合新课程的背景，将语文教学与课外阅读的关系，发展学生的母语教育，提高学生的人文素养。

　　活动准备：

　　1、学生主持人熟悉台词，把握整个班会过程。

　　2、相声表演者积极排练。

　　3、全班同学加强名著的相关知识。

　　4、教师准备课件。

　　活动过程：

　　整个主题班会以戏剧表演的形式进行，全剧共分为三幕。

　　第一幕：落叶飘飞的一天在夏湾中学的校道上随风传来一阵清幽的朗诵声……

　　以配乐诗歌朗诵：《面朝大海，春暖花开》带出开展读书主题班会的信息。

　　第二幕：初二（4）班的.教室里一项项读书活动在热烈地开展……

　　（这是主题班会的主体部分）

　　1、关于课外阅读方法的反面教材：自编相声《董文学和艾名著》。

　　2、名著阅读小竞赛（分抢答和必答两关），目的是检查平时学生阅读的效果。

　　3、它山之石：展示学生优秀的读书笔记，请部分学生介绍读书经验、交流方法。

　　4、教师对阅读意义和方法进行总结，并提供一定数量的选读篇目。

　　第三幕：自此，夏湾中学校园中经常可见同学们在一起换阅课外书籍，交流读书心得。梦想的种子已经发芽，终有一天，校园中绿树成荫，书墨飘香……

　　主题班会开展以后，对学校学生课外阅读情况的展望及美好愿望。

　　最后，主题班会在音乐声中结束。

规范课外读物主题班会教案第 3 篇

　　活动目的：

　　1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

　　2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。

　　3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。

　　活动过程：

　　甲：九月的天空分外明媚，

　　乙：又是天高云淡的秋季。

　　甲：教师节带着秋的神韵向我们走来，

　　乙：园丁——是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!

　　合：老师，您每天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，终于学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始!

　　甲：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》!

　　1、《师恩》

　　2、《感激老师》。

　　甲：师恩不能忘记，是老师让我们成材!

　　乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

　　3、小品：《师生之间》(吴雪东、邓祺、孙素琴)

　　甲：教师——人类灵魂的工程师，

　　乙：教师——太阳底下最光辉的职业。有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。

　　甲：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感激与承诺。

　　4、学生承诺

　　同学对老师作出承诺，这个承诺有我们所有人作证，既然作出了承诺，就一定要履行。

　　甲：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

　　乙：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——时刻关怀着我的老师!

　　甲：而我们敬爱的老师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。

　　5、老师的光荣称号

　　甲：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;

　　乙：您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……

　　甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎样地涌动?你又是怎样地寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音?

　　乙：此时，你多么希望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在这里我们真的很抱歉。

　　甲：没错，您的'苦都往下咽，从不倾吐。

　　合：老师，谢谢您!我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安!

　　6、合唱《祝你平安》。

　　7、班主任老师讲话。

　　(班主任讲话：同学们，今天老师也有一些心里话想对大家说，刚才看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动。但是有谁知道老师真正想要的礼物是什么?老师不要你们感激的话语，也不要你们的东西，老师要的是你们每天都能认真地学习，这才是老师最想要的礼物，也是最珍贵的礼物。同学们，老师相信你们能以自己的行动，回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。)

　　合：主题活动“师恩难忘”到此结束!

规范课外读物主题班会教案第 4 篇

　　教育目的：使学生尊师、爱师，并把对老师的敬爱转化为奋发向上学习

　　的动力，做一名遵纪好学的好学生

　　教育形式：表演、游戏等

　　活动准备：

　　1、确定活动主持人2名;

　　2、制作相关课件及表演准备(音乐、朗诵稿等);

　　3、特邀嘉宾：各任科老师;

　　4、准备礼物等。

　　主持人：陈洁(女)、陈曦(男)

　　(男) 加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!

　　(女)在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。请听胡佳丽同学 、翁晶同学带来的歌曲《一千遍我爱你》。

　　(男)谢谢两位同学带给我们美妙的歌声。

　　(女)用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺!

　　(男)敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!下面请听诸文婷同学的朗诵。

　　(女)我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。

　　(男)海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。我们现在进行“真心话大冒险”环节。请抽到的同学和老师都要对问题给予真实的回答。

　　问语文陈老师：您小时候贪玩吗?

　　有没有因为玩被老师和家长批评的时候?

　　问班主任祝老师：您小时侯的梦想是什么?

　　您最喜欢的学生是谁?

　　再给您机会选择的话，您会做老师吗?

　　问学生：你最喜欢的老师是谁?

　　你最头痛的老师是谁?

　　你最怕的老师是谁?

　　你最想对老师说什么?(自选一位老师)

　　(男)老师，您因材施教，善启心灵。下面，由楚常青同学为老师们送上魔术表演。

　　(女)您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇。请听乐莲青和洪倩文同学带来的歌曲《魔力》。

　　(男)您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。请听宋晨迪和陈曦同学的相声“如此课堂”。

　　(女)我们和祝老师仅仅接触了一年，和其他老师也最多一起度过仅两年的时光。但我们相信同学和老师之间有着相当的默契。大家要不要试一试?接下来我们玩个游戏：猜词语。

　　师生两人一组或学生两人一组，一人根据词语做动作，另一人猜词语。猜出获胜。(女)在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时刻为我们指引着前进的航程!老师，请保重身体啊!请看周娟和吕依依同学的舞蹈表演《祝你平安》。

　　(男)有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

　　(女)您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。

　　(齐)老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!