幼儿园教育随笔：学习是孩子自己的学习

这是幼儿园教育随笔：学习是孩子自己的学习，是优秀的中班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿园教育随笔：学习是孩子自己的学习

　　幼儿园教育随笔：学习是孩子自己的学习　　一天的培训，让我收获了很多。幼教领域的前辈，专家为我这个在一线岗位执教的年轻老师又一次带来了教育理念的更新。　　孩子，是对生命自由的渴望而诞生的孩子。而对他们的教育最重要的是什么?我很认同傅老师的观点。　　1有兴趣，有好奇心 兴趣是孩子学习的最好老师。在自己的工作中，我们也在关注着孩子的兴趣，从一堂课的设计要从孩子的兴趣为出发点，到班级游戏材料要适合孩子的兴趣等等，我们已经深刻的体会到兴趣是孩子学习的最大动力。　　2 有自信 每个孩子的性格有所差异，有的孩子善于表现自己，而有的孩子总是默默寡言，唯唯诺诺。我们班级的小马是个腼腆的孩子，一紧张连讲话都结巴，上课的时候只能看到他傻傻的眼神，邀请他上前和其他孩子表演节目时，也会委屈的掉下眼泪，手工课更是一动不动，问他怎么不一起做，他说不会。了解到此，也和家长进行了沟通，希望家长多给孩子锻炼的机会，不要一味的包揽。在学校，我也特意安排班级里活跃的孩子带着小马一起活动。小马在自己不断的尝试中找到了快感，我们也会借机表扬他，慢慢的小马越来越自信，讲话更加的流利，也愿意和同学一起玩耍，表演。现在的他变得开朗，面带笑容，上课还能看到他高举的小手呢。我想自信的培养在孩子的学习生活中非常重要，也是孩子不断前行的推动力。　　3 有创新力创新力对于老师和孩子都很重要，在21世纪是需要我们不断追求创新的时代。我想授人鱼不如授人以渔，孩子创新能力的培养需要我们不断的加强，而创新的教学方式，教学内容也会给孩子带来更多的启发，让孩子的学习更加的主动化，趣味性更高。　　4有责任感 责任感的培养影响着孩子的一生，我也一直鼓励孩子自己的事情自己做，犯下的错误要自己来承担。现在的孩子都是家里的小公主，小皇帝，从而公主病，皇帝病也越来越多，孩子的生活自理能力不高，以自我为中心的毛病也越来越重。很多孩子会逃避错误，逃避困难，自己玩过的玩具都不会收拾整理好。于是我想从点滴的生活小事来培养孩子们的责任感，让奶奶帮我做转变成我会做，自己的事情自己做的好习惯，知错就改的好品质，让学习成为孩子自己的学习。　　在培训的最后，我在本子上写下了6个字：观察，探索，思考。我想对自己说：做一个会观察孩子兴趣、行为、情绪的老师，做一个会探索各种简单的学习记忆方式的老师，做一个会思考哪种教育方式更利于孩子成长的老师。而对于孩子，我也想要培养出会仔细观察周围的人与事，会自主去探索学习与学习方法，会负有责任的思考自己行为以及未来。　　孩子的教育是一片大海，等着我慢慢的去探索，去发现。这次新课程的学习又给我带来了启发，希望在幼教职业中越来越快乐，孩子们也越来越优秀。

2、幼儿园教育随笔：游戏就是学习

　　教育随笔：游戏就是学习

　　许多家长对幼儿园以游戏为主要活动往往不甚理解，有的家长把孩子从幼儿园接回家的途中常常问孩子：“今天在幼儿园学什么啦”?如果孩子说：我们玩游戏了!家长心中就会埋怨幼儿园，怎么老玩不学呢?有的家长看幼儿园老让孩子玩游戏，他们就在家中自己花时间教幼儿学习。这分明是将游戏与学习对立起来。其实，对幼儿来说，游戏就是学习。幼儿正是在游戏中学习，在游戏中发展起来的。

　　幼儿有好动的特点和天性，游戏充满各种有趣的活动，可以使幼儿身心处于积极状态，满足他们爱活动的需要。幼儿的思维具体形象，具有自控力差和情绪性的特点，他们的活动受兴趣的支配：在游戏中形象有趣的玩具、游戏材料和各种动作吸引幼儿游戏不需要有意的控制力。幼儿有好奇和爱模仿的得心理特点，他们对成人的许多活动都很感兴趣，但又力不能及，通过游戏可以模仿成人的劳动和各种活动，如在游戏中他们可以当妈 妈、老师、司机、售货员、厨师、解放军等等以满足他们的心理需要，陈鹤琴先生在《家庭教育》一书中将爱游戏作为幼儿的第一心理特征。可见游戏对幼儿来说是必不可少的学习环节。

3、幼儿园教育随笔：培养孩子从小对自己的行为负责

　　教育随笔：培养孩子从小对自己的行为负责

　　培养孩子对自己的行为负责，实质是培养孩子对自己行为的结果负责。当孩子对的行为果实给自己造成消极后果时，要教育孩子不要归咎于它物，不要责怪别人，而要从自己身上找原因，吸取经验教训，去选择的行为。

　　在日常生活中，我们有好多家长却在自觉不自觉的帮孩子推卸着孩子自己应该担负的责任，有这样一个例子;在一个冬天的早晨，天气很冷，还飘着雪花，有个孩子迟到了，我问他原因，他说都是因为妈 妈没叫他，他迟到了。而那位陪同他前来的爸爸竟也连声说;都是他妈 妈今天早上没早叫他，所以起来晚了。

　　平时很多这样的事情，就从这个例子看，它的特点是错误的家教扭曲孩子的责任心，是过分保护型家教。过分的保护性家教是就是父母替孩子代劳了太多不应该代劳的事情，其实质是溺爱。后果是使孩子失去了正常的积极的自由发展的个性，培养出的孩子懦弱、依赖与无能，缺乏自立意识、自理能力、和应有的责任心。

　　在一种就是，‘是非不分型’家教的家教。都说孩子是父母的一面镜子，我们看到孩子身上‘是非不分的’消极现象，其实都是家‘教’给孩子的。在孩子面前家长应该检点自己的言行，不要把自己重亲情、轻法理，重私利、轻功德的‘劣根性’传染给孩子。

　　培养孩子对自己的行为负责，就要从小指导孩子在自己行为的选择中承担起相应的责任。例如，让孩子理解按时起床上幼儿园是自己的责任，不能能按时起床去幼儿园，迟到了应‘怪’自己，而不能怪爸爸妈 妈，总之，家长要注意通过正确的家教从小培养孩子树立正确的责任观，用于对自己的行为负责，自己决定自己的命运。

4、幼儿园教育随笔：让幼儿更愉快的学习

　　教育随笔：让幼儿更愉快的学习

　　幼儿园的儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。就决定了幼儿学习的主要特点是做中学、玩中学、生活中学。

　　1、做中学。幼儿教师可以搜集一些材料或自制玩教具投放到区域，让幼儿在区域中获取知识。例如小班的幼儿在认识颜色时有些困难，我用皱纹纸团成了各种颜色不同小球，并利用各种纸箱做成了不同颜色的小动物的家。并搜集了许多小勺。让孩子把各种不同颜色的小球送给不同颜色的小动物的家，孩子们参与和操作的兴趣很浓，孩子在这个活动中不仅区分了颜色，还锻炼了孩子用勺的能力。做中学可以让孩子们直接获得经验，帮助幼儿认识世界，通过操作让幼儿认识了自己的力量，并促进了幼儿思维的发展。

　　2、玩中学。游戏是最适合幼儿天性的活动，是幼儿最好的学习方式。幼儿在游戏学习中学到的知识与能力能够长久的保存，，是幼儿完全自主、自发、全身心投入的活动。例如：在中班教学影子时，幼儿很难理解和掌握，因此我把幼儿带到了户外，开展了几个小游戏。踩影子，让幼儿互相踩影子玩耍。埋影子，让幼儿用各种方法把影子埋一埋看看自己的影子有什么变化。藏影子让幼儿把自己的影子藏起来，影子小魔术把自己的影子变成各种小动物。孩子们在室外玩的不亦乐乎，还掌握了影子的秘密，效果非常好。把幼儿带到户外去学与环境积极互动，从而学到了许多十分重要的成人难以教会的知识。

　　3、生活中学习。幼儿的学习在他们的生活中展开。例如：发给幼儿面包时可以让幼儿说声谢谢，让幼儿学会感恩。再玩玩玩具是让幼儿自己整理玩具，让幼儿养成自己的事情自己做等等。

　　幼儿的学习就是在生活中在游戏中，通过亲身感受、体验、操作、探究不断的发展。因而我们幼儿教师应多为幼儿创设环境，让幼儿得到最愉快的学习。

5、幼儿园中班教育随笔：革命传统教育对提高幼儿学习品质的意义

　　幼儿园教育随笔：革命传统教育对提高幼儿学习品质的意义

　　革命传统教育是我们学校近几年开展的课题研究，从孩子们的点点滴滴变化都可以显现出这一教育的深远意义。下面我针对我们班级一名幼儿的情况简单分析一下革命传统教育对提高幼儿学习品质的意义。

　　一 幼儿基本情况

　　刚接手这个班级的时候，第一眼就记住了这名孩子，原因有几个，第一孩子的名字是四个字的，第二孩子自身能说会道，天资聪慧，第三上课老是插嘴，第四以自我为中心。顺着孩子的这些优点与缺点，我继续观察。一天两天的过去，孩子的问题越来越明显，无可否认的是孩子十分的聪明，也很有创造力，从故事的编讲再到歌曲的编唱，都喜欢原创。但是孩子上课老插嘴，其他人回答正确后会对着人家做不屑的表情动作，上学也是天天迟到，每次问其他原因都是我爸怎么了我妈怎么了。每一次画画都是草草几笔，颜色简单的一涂就结束了，唱歌更是不喜欢唱，他觉得学校所学的歌曲唱着没有意思。与家长的交流中也可以看出家长对于孩子的一些些无奈，原因是孩子太有自己的想法。

　　二 指导花絮，情感交流

　　《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出学习品质主要包括好奇与兴趣，主动，坚持与专注，想象与创造，反思与解释这五块内容，整合这些，我也精选了一些活动希望孩子有所感悟，有所进步。

　　片段一《弟子规》

　　动画片是孩子最为感兴趣的。《弟子规》在我们班级很受欢迎。“父母呼应勿缓父母命行勿懒 父母教 须敬听父母责须顺承’这一片断的学习对于孩子来讲有着深远的意义，从一开始子润小朋友的爸爸妈妈会跟我反映在家里出现叫他不答应，父母讲话还要顶嘴的情况，其实孩子在班级里面也会出现这种情况，上个厕所都是话语不断，但是让他跟你交流的时候就是寥寥几语，或者看看东看看西，聪明的他总是理由十足。观看此动画片后，给子润的触动还是很大的，慢慢的他喜欢跟我们讲话，在谈话之中我们也谈论到相互尊重的问题，他还跟我说：“老师就是妈妈，当长辈叫你的时候我们要及时答应，要认真的听讲话，要相互尊重的。”我想这就是孩子的进步，革命传统的教育意义还是存在的。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质，所以在与家长交流的时候我也建议家长可以在家里给孩子此动画片。

　　片段二：《放牛郎王二小》

　　《放牛郎王二小》这个故事也给子润带来了很多的感触，比他大几岁的哥哥在那个年代就可以帮助红军放哨，为了全村人民的安全牺牲自己的伟大精神让我们感动。最后延伸到我们现在的生活，我提问到：看到了王二小的勇敢，机智，为了大家牺牲自己的表现你想对自己说什么?子润的回答让我记忆犹新：“我们现在的美好生活都是他们用生命换取的，所以我们要好好珍惜现在的每一天，上课要认真的上，学习更多的本领。我以前吃饭总是挑食，从今天起我要都吃掉，王二小那时候想吃没得吃，我现在有很多好吃的，所以要好好的吃。”孩子的话语让我又一次震撼。子润在以后的上课表现中真的耶越来越进步，插嘴的次数少了，而且上课比以前认真多了，也很有耐心的听其他幼儿进行回答。吃饭的表现也越来越好，而且还会鼓励同组的小伙伴把饭菜吃掉。

　　音乐课上也不再是那个懒得唱的子润，积极的和我一起做歌唱游戏。那天我转过身弹琴的时候子润跟旁边的孩子悄悄的说了一句：“我现在好喜欢唱歌，好喜欢上音乐课哦，”我听了感到很欣慰。在星光剧场表演的时候，孩子们也是把王二小的故事大概的表演出来了，子润也担当了一回王二小，看着孩子的表现，我想正能量也在班级蔓延。

　　片段三：《红星闪闪》

　　《红星闪闪》是一部催人泪下的爱国电影，电影中的主人公潘冬子勇敢、坚强、不怕吃苦，希望有朝一日能成为像他爸爸那样的红军战士，亲手打败坏蛋们。子润看了以后尤为的气氛，他说“我一定要好好学习，长大了为我们祖国做点事情”

　　“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀”这一首歌曲也成为了我们学校的午间操，在带领孩子们表演器械操的时候，子润十分的神气，每一个动作都很到位。子润说：我们现在是小红军，要拿出红军的样子，所以我一定要很神气。不仅操做的神气了，从孩子原先上课时不时会跪在椅子上到现在能神气的坐着听我上课，从之前站着总是要靠桌子或靠墙到现在能像小红军一样神气。这些都是红军故事给他带来的正能量吧。

　　综合这些片段，我们可以发现革命传统教育的意义重大。孩子们以红军为榜样，王二小等小英雄人物也激发着孩子更坚强，更勇敢，遇到困难不退缩。也更深入的让孩子了解到今天的快乐生活来之不易，我们需要珍惜!

6、幼儿园教育随笔：学习是孩子自己的学习

　　幼儿园教育随笔：学习是孩子自己的学习　　一天的培训，让我收获了很多。幼教领域的前辈，专家为我这个在一线岗位执教的年轻老师又一次带来了教育理念的更新。　　孩子，是对生命自由的渴望而诞生的孩子。而对他们的教育最重要的是什么?我很认同傅老师的观点。　　1有兴趣，有好奇心 兴趣是孩子学习的最好老师。在自己的工作中，我们也在关注着孩子的兴趣，从一堂课的设计要从孩子的兴趣为出发点，到班级游戏材料要适合孩子的兴趣等等，我们已经深刻的体会到兴趣是孩子学习的最大动力。　　2 有自信 每个孩子的性格有所差异，有的孩子善于表现自己，而有的孩子总是默默寡言，唯唯诺诺。我们班级的小马是个腼腆的孩子，一紧张连讲话都结巴，上课的时候只能看到他傻傻的眼神，邀请他上前和其他孩子表演节目时，也会委屈的掉下眼泪，手工课更是一动不动，问他怎么不一起做，他说不会。了解到此，也和家长进行了沟通，希望家长多给孩子锻炼的机会，不要一味的包揽。在学校，我也特意安排班级里活跃的孩子带着小马一起活动。小马在自己不断的尝试中找到了快感，我们也会借机表扬他，慢慢的小马越来越自信，讲话更加的流利，也愿意和同学一起玩耍，表演。现在的他变得开朗，面带笑容，上课还能看到他高举的小手呢。我想自信的培养在孩子的学习生活中非常重要，也是孩子不断前行的推动力。　　3 有创新力创新力对于老师和孩子都很重要，在21世纪是需要我们不断追求创新的时代。我想授人鱼不如授人以渔，孩子创新能力的培养需要我们不断的加强，而创新的教学方式，教学内容也会给孩子带来更多的启发，让孩子的学习更加的主动化，趣味性更高。　　4有责任感 责任感的培养影响着孩子的一生，我也一直鼓励孩子自己的事情自己做，犯下的错误要自己来承担。现在的孩子都是家里的小公主，小皇帝，从而公主病，皇帝病也越来越多，孩子的生活自理能力不高，以自我为中心的毛病也越来越重。很多孩子会逃避错误，逃避困难，自己玩过的玩具都不会收拾整理好。于是我想从点滴的生活小事来培养孩子们的责任感，让奶奶帮我做转变成我会做，自己的事情自己做的好习惯，知错就改的好品质，让学习成为孩子自己的学习。　　在培训的最后，我在本子上写下了6个字：观察，探索，思考。我想对自己说：做一个会观察孩子兴趣、行为、情绪的老师，做一个会探索各种简单的学习记忆方式的老师，做一个会思考哪种教育方式更利于孩子成长的老师。而对于孩子，我也想要培养出会仔细观察周围的人与事，会自主去探索学习与学习方法，会负有责任的思考自己行为以及未来。　　孩子的教育是一片大海，等着我慢慢的去探索，去发现。这次新课程的学习又给我带来了启发，希望在幼教职业中越来越快乐，孩子们也越来越优秀。