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幼儿园教育笔记《图书都要哭了》

日期:2022-05-13来源:幼儿园学习网

这是幼儿园教育笔记《图书都要哭了》,是优秀的幼儿园教育笔记文章,供老师家长们参考学习。

幼儿园教育笔记《图书都要哭了》

1、幼儿园教育笔记《图书都要哭了》

  又到了图书阅览的时间,带着我们班的那些小可爱们来到了幼儿图书阅览室,孩子们就迫不及待地畅游于书的海洋,知识的天空去了。小朋友们挑选了自己喜欢的图书,两个一群或三个一堆或独立阅读,个个专心致志,我也随手拿起了一本书,静静地阅读起来。咦,我眼角的余光突然发现有一个小小的身影钻到了桌子的下面,仔细一看,原来事王振宇!只见他手中拿着什么,又钻到了另一张桌子下面,我心里想,这孩子不好好看书,钻到桌子下面干什么呀?太调皮了!于是我悄悄地走过去,站到桌子旁,等待着王振宇从桌子下面爬出来。不一会儿,满头大汗的王振宇从桌子下面爬出来,看见我也不显得惊慌,并朝着我露出了一个大大的笑容,把小手高高地举到我的眼前,“刘老师,你看,小朋友们没有好好地爱护图书,把书都撕坏了,还扔到了桌子下面,你看我拾了这么多图书,图书都要哭了!”果然,王振宇手上紧紧地抓着一把纸片片。仿佛在向我述说着他们的不幸,还好我没有不分青红皂白地批评他,不然就可能造成王振宇的心里伤害,而这样的伤害是不可挽回的。我在心里默默地向王振宇道了歉,并在全班小朋友面前表扬了善良、懂事的王振宇。瞧!王振宇乐得脸上像盛开的花朵一样。

  其实,在日常生活中,在教育教学中,总会遇到让自己恼火的事情,老师首先要静下心来,仔细观察与揣摩,才不会被事情的表面所迷惑,也许你的冲动就会伤害到孩子幼小的心灵,也许你的鼓励就会让孩子阳光烂漫地成长,让笑容永远停留在孩子们如花般的小脸上吧!

2、幼儿园大班教育笔记《我不是爱哭》

  教育笔记:我不是爱哭

  谁说小孩子什么都不懂,谁说幼儿的心思不细腻,其实他们都懂,和成人的心思一样细腻。

  从开学到现在已经大半个学期过去了,这几天突然有一个小朋友每天来幼儿园都哭,就像刚入园的时候那样,不论妈妈,外婆怎么劝都劝不住。我就觉得奇怪,问她怎么了,她也不说,于是我就仔细想了想这前前后后终于发现的事情的原因。原来在上周五午睡的时候,所有小朋友都睡着了,就她没睡着,哄了很久就是没睡着,这时我有点生气了就说了她几句,再加上那几天她又非常的淘,也说过她,这可能让她误会我不喜欢她了。找到了事情的原因,做完早操我就把她带到了一个角落里问:“小敏,老师喜不喜欢你?”她没说话,我想就是这个原因了,就继续和她说:“老师是喜欢你的,你是不是因为老师说你不睡觉,你就觉得老师不喜欢你是吗?”她听了就看了看我点点头,于是我就和她说了睡午觉的好处和坏处,她听了后笑着说:“老师,以后我要睡觉了,不那样淘气了,而且老师我不是爱哭,我误会你了,老师我也喜欢你!”

  从那以后,她上幼儿园就没再哭过了,每天都很开心。经过这个事情后,我更加注意了我的言行举止,让自己成为幼儿的好朋友。

3、幼儿园上学期教育笔记《只哭一会儿》

  教育笔记:只哭一会儿

  在我的班级中有一个小朋友,每天爸爸带他来幼儿园,只要爸爸一走,他便要哭,而且还拉着他爸爸的手死活都不放。刚开始,我的劝说根本就一点都没用的,只要爸爸说要走,他就开始踢打他爸爸,并且用自己留有指甲的小手,狠狠地抓向自己的脸,任凭鲜血从他的小脸上流出来,但他还是死死地抓住爸爸的手,苦苦哀求着爸爸不要走,这个孩子的行为实在有些让我觉得惊恐。每次他爸爸只能躲着他跑出去的,他发现爸爸不在了,就哭得更加厉害了。

  在他第二天来的早上,还是爸爸送他来的。这一次也是哭着进门的。在我劝说下,好不容易离开爸爸。我把他拎到自己的座位上坐下来,但还是一个劲地哭泣,我对他说:“思诚乖,下午爸爸就会来接你了,不要哭了去和其他小朋友一起搭积木。”

  尽管我好话说尽,但还是无济于事。

  在孩子哭的时候,你一味的劝说:“不要哭,不要哭……”,他们只会哭的越厉害,无论你说什么他都听不进去。如果让他们自己发泄一定的时间,自然他们就会平静下来了,于是我便对她说:“思诚最乖了,现在去帮老师把小花浇水好不好?”大约过了几分钟,他便开始有说有笑,就和其他小朋友一起去玩了。

  从一般的情况看,教师似乎觉得只有让小孩子不哭,才能算是解决问题。但是我们作为老师事实上应该了解孩子的真正需要才是最重要的。在处理这样的事情的时候,要选择合适的方法才行。

4、幼儿园教师教育笔记《第一次上幼儿园要哭多久》

  幼儿教育随笔:孩子第一次上幼儿园,要哭多久?

  以前看到过一句话:每个幼儿上幼儿园是他人生中的第一个成长关键期,特别是刚入园的那个时间。其实,我们也知道幼儿进入幼儿园是一种独立成长的标志。进入大家庭,他要学会如何独立入厕、独立吃饭、独立睡觉、独立游戏等许多内容,就像大社会是一种复杂的环境,对于幼儿园,其实也是种小社会的表现。同伴间的交往、师生间的交往、混龄班的交往等都是一种人际关系的体现过程。同时伴随而来的是一个普遍的问题:分离焦虑。这是每个幼儿适应期长短的一种心理表现。即幼儿与亲密家人离开,心理上短暂出现不适应的现象。有的幼儿适应能力较强,一星期左右即可适应。有的幼儿适应期较长,多则一个月,甚至二个月。听一同事说,还碰到过一个幼儿适应了一学期的。为什么发生这种表现,主要因人而已。还有一种返潮反应:前几天幼儿适应的非常越快,后几天还是表现出分离焦虑。之前我也一直很困惑,为什么会发生这种现象,后来经有经验老师指点,是因为前几天幼儿处于对新鲜事物的适应期,觉得有趣、好玩。当其发现幼儿园的生活与家中的生活规律不一样的时候,特别在幼儿园很多情况不能满足自己的要求,所以就后期抵抗所,就发生分离焦虑。哭就是分离焦虑最典型的表演,有的甚至发生地上打滚、攻击性等行为。

  对策:

  1、家长要明白这是幼儿的必经阶段,不许太过焦虑。

  2、家长要多与老师沟通,相互反馈幼儿适应的正常表现,共同商议,协商更好的对策。

  3、家长平时多激发幼儿上幼儿园的兴趣,多和他讨论幼儿园有趣的事情。

5、幼儿园下学期教育笔记《爱哭的孩子》

教育笔记:爱哭的孩子

  最近接连几天总有一两个孩子大哭大闹,问不出原因,而且越哄越来劲,老师很无奈,因为劝不住;家长也无奈,而且还表现出一丝的疑惑。

  镜头一

  琳琳因为身体不好有半个月没入园了,现在早晨送来就一直粘着奶奶又哭又闹,问其原因就是说不出来,于是老师猜“可能是很久没来的缘故吧”。她奶奶表示同意,于是硬把孩子给老师抱,并偷偷的说:“我们这个孩子喜欢表扬的,你们要多表扬。”

  镜头二

  航航每天入园有个习惯就是跟妈妈说“Byebye”,本来商量好周一说一次、周二说两次,以此类推,但几天后就又反悔了,要自己想说几次就几次,如果妈妈不说或者是说了其它话他就不开心,就闹。

  镜头三

  家屹也是个爱哭的孩子,只要他觉得不开心就哭。天热,叫他脱掉件衣服,他就拽着衣服开始哭;叫他坐坐神气他又要哭;吃饭他喜欢“白吃吃”,老师不同意他又哭;起床时他也会无理由的哭……

  镜头四

  鸣鸣比较内向,有事不会寻求帮助,比如穿衣服他拿到衣服就开始哭,饭不想吃了也大哭,找不到自己的小椅子了又开始哭,这孩子寻求帮助和发泄的方式就是哭。

  镜头五

  宸宸比较聪明,但不能有一点吃亏,比如在阅读角看书,乐乐不小心碰了他一下他就大打出手,当乐乐表现出要哭时宸宸马上先哭,哭的更大声,让大家误以为他是受害一方。

  ……

  面对爱哭的孩子,当老师跟家长交流时,家长会寻找各种理由来搪塞,护自己的孩子。也许就是因为大人平时一味的护着、依着、宠着,尽自己的能力给孩子足够开心快乐的宽容,导致了孩子出现这种“不依不挠”的性格。

  想对家长说:孩子小,需要宠,需要爱,但这宠和爱必须是有区别的。当孩子提出一些无理要求的时候不要一味的去依他,也不要去强力抑制他,当他发现哭不管用时,他也会反思的,一次、两次不依,相信慢慢的孩子那“不依不挠”的性格也会转变的!

6、幼儿园下学期教育笔记《“哭哭脸”不哭了》

  教育笔记:“哭哭脸”不哭了

  高尔基说过:只有爱孩子的人,他们才可以教育孩子。教师是爱的使者,因为“爱”,孩子的成就和幸福成为了自己的收获;因为“爱”,昔日的孩子成为了今天的朋友。作为教师,应让爱与微笑永远充满自己的心田,用爱与微笑教书育人,培养好祖国的下一代。

  入园一星期了,帆帆小朋友每次来园还是哭,抱着奶奶的脖子不放,一边哭一边说:“奶奶,我不上幼儿园,我要回家……”直哭奶奶的泪水夺眶而出。奶奶哽咽着道歉:“老师,我们明天再来吧!”一连几天都是如此。这样以来,日常活动不能正常进行,而且也影响着其他小朋友的教育。面对这样特殊的孩子,我在与家长交流中得到了症结:孩子入园前一直就由妈妈或奶奶一个人带,很少接触到其他小朋友,孩子见了生人就害怕,所以孩子对带她的人依恋程度非常高。一旦要离开了妈妈或奶奶,反应会特别激烈。

  针对这一情况,我积极引导幼儿,关心幼儿,成为幼儿的依恋对象,并组织有趣的活动,吸引幼儿的注意力,使幼儿忘却孤独和焦虑,投入新的环境中去,变消极情绪为积极情绪,渐渐地可消除她的不安全感。比如:每天早上来到幼儿园,老师先抱抱她,让她觉得老师很亲切,并不是想象中那么可怕;或者可以和幼儿一起玩“打电话”的游戏,一会儿做妈妈:“喂,是帆帆小朋友吗?我是妈妈,妈妈正在上班,下班后我就去接你,可以吗?。”一会儿扮老师:“喂,是帆帆小朋友妈妈吗?我是幼儿园的老师,帆帆小朋友是个好孩子,乖宝宝,她正在听老师讲故事呢,你安心上班吧。”赵帆帆小朋友听后就真的不哭了。

  幼儿的心是纯洁的,每天和这么多可爱、纯洁的孩子在一起,感觉自己也年轻了不少。不管是老师还是家长,我们都不应该吝啬赞美、吝啬肯定、吝啬鼓励。同时还要掌握教育的时机、方法和技巧。只有这样,才能使孩子彻底摆脱阴影,让孩子开心的过好园中的每一天。我坚信:你付出多少就会收获多少。

7、幼儿园上学期教育笔记《妈妈你先别哭》

教育笔记:妈妈你先别哭

  新生幼儿入园我们教师最应该做的事是什么呢?在为幼儿提供安全温馨信赖的同时,我们更应该做好家长的工作,其实孩子们是一样的,他们可爱活泼喜欢和同伴们一起玩,可是为什么有些幼儿就是适应很慢呢?事实告诉我们教师那是家长们的不自信,不相信。

  刚报名的时候,诺诺的妈妈很有道理的对着我们老师和家长们说:“孩子来园哭几声没关系,没几天就好了。”第一天诺诺来了,奶奶把她交给我们不舍的走了。第二天妈妈来了,孩子把妈妈的脖子死死的抱着,最后在老师用力扳开来的情况下妈妈才脱身,可这时的妈妈眼泪在眼眶里打转转,手不时的揉着眼睛——她哭了。一个星期后孩子在幼儿园的情绪越来越好,可是一件事让孩子适应幼儿园的生活比其他的孩子慢了一拍。那天,家里有事放学时怕孩子没人接,于是妈妈就带着孩子一起出去了,结果第二天又回到了原点,而妈妈送来的几天孩子总是要哭闹,妈妈常常是心疼的不舍。

  杰杰的事件:今天看见杰杰小朋友没来,于是我就打电话给孩子的家长,当时是爸爸接的电话,一了解孩子身体很好根本没有生病,我就跟家长说:“新生入园我们家长一定要坚持让孩子入园,不来反而让孩子适应不了幼儿园的生活,不利幼儿的发展。”没过多久孩子在曾祖母的带领下心情不悦的来幼儿园了。可是快到中饭时妈妈和曾祖母一起来了,我赶紧到园门口接待了她们。了解到,原来是妈妈不放心孩子想来看看,我拒绝了她们的进入,因为我考虑到我们满足了你的思念,会影响其他孩子们的情绪,再则对你的孩子也不利会变得更依恋。最后在我们长达半个小时的交谈后,妈妈抹着泪理解的点点头和我告别嘴里不时的嘱咐我说:“老师,麻烦你了,帮我多照顾一下孩子。”其实家长你们不说我们也会这样做,因为到了幼儿园每个孩子都是我们的宝贝。

  孩子个个都是最棒的,就是因为家长们,你们过度的担心、过度的不舍、过度的保护让他们变得不自信、依赖、胆小,所以才会融入幼儿园生活慢了点。特别是年轻的妈妈们,请你们放手吧,你的孩子比你想象的要棒。

8、幼儿园教育笔记《图书都要哭了》

  又到了图书阅览的时间,带着我们班的那些小可爱们来到了幼儿图书阅览室,孩子们就迫不及待地畅游于书的海洋,知识的天空去了。小朋友们挑选了自己喜欢的图书,两个一群或三个一堆或独立阅读,个个专心致志,我也随手拿起了一本书,静静地阅读起来。咦,我眼角的余光突然发现有一个小小的身影钻到了桌子的下面,仔细一看,原来事王振宇!只见他手中拿着什么,又钻到了另一张桌子下面,我心里想,这孩子不好好看书,钻到桌子下面干什么呀?太调皮了!于是我悄悄地走过去,站到桌子旁,等待着王振宇从桌子下面爬出来。不一会儿,满头大汗的王振宇从桌子下面爬出来,看见我也不显得惊慌,并朝着我露出了一个大大的笑容,把小手高高地举到我的眼前,“刘老师,你看,小朋友们没有好好地爱护图书,把书都撕坏了,还扔到了桌子下面,你看我拾了这么多图书,图书都要哭了!”果然,王振宇手上紧紧地抓着一把纸片片。仿佛在向我述说着他们的不幸,还好我没有不分青红皂白地批评他,不然就可能造成王振宇的心里伤害,而这样的伤害是不可挽回的。我在心里默默地向王振宇道了歉,并在全班小朋友面前表扬了善良、懂事的王振宇。瞧!王振宇乐得脸上像盛开的花朵一样。

  其实,在日常生活中,在教育教学中,总会遇到让自己恼火的事情,老师首先要静下心来,仔细观察与揣摩,才不会被事情的表面所迷惑,也许你的冲动就会伤害到孩子幼小的心灵,也许你的鼓励就会让孩子阳光烂漫地成长,让笑容永远停留在孩子们如花般的小脸上吧!

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