争做创新小达人主题班会教案

这是争做创新小达人主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

争做创新小达人主题班会教案第 1 篇

活动方案

一、指导思想

为进一步“深入开展学雷锋活动，推动学习活动常态化”，培养学生良好行为习惯和道德品质。经研究，决定以学雷锋纪念日为契机，在全校开展“弘扬雷锋精神 争当美德少年”主题教育实践活动，现将有关事项通知如下：

二、活动主题 弘扬雷锋精神 争当美德少年

三、活动时间 2013年3月

四、活动内容及安排

(一)举行一次学雷锋主题晨会。学校德育指导中心将组织一次主题晨会发动全体师生以实际行动向雷锋同志学习。

(二)组织一次学雷锋主题班会活动。各班级要结合本班实际，针对学生特点，组织开展一次主题班会引导学生讨论“雷锋精神是什么，今天怎样学习雷锋精神”，引导学生正确把握学习雷锋精神的时代价值。

(三)组织一次学雷锋事迹活动。各班可通过童谣、诗歌、报告、影视等形式，组织开展“读雷锋日记”、“听雷锋故事”、“唱雷锋歌曲”、“观雷锋电影”等系列活动，让学生走近雷锋、了解雷锋。

(四)出一期以“学雷锋”为主题的班刊。

五、活动要求

1.高度重视，全力推进。各班要充分认识学雷锋活动的重要性和必要性，结合实际，将学雷锋活动作为德育工作重要抓手，作为加强与改进学生思想道德建设的重要内容，促进学生全面出发，全力推进。

2.精心组织，注重整合。各班级要结合本班实际，因地制宜，精心组织好学雷锋活动。要通过多种途径让学生认识雷锋、熟悉雷锋，从不同角度挖掘雷锋精神的内涵，寻找身边雷锋，并结合自身实际，践行雷锋精神。

3.加强宣传，及时总结。各班要科学部署学雷锋活动，及时做好活动素材的收集和整理工作，利用黑板报、校园网等大力宣传、报道学雷锋活动典型，及时将活动过程照片整理好投稿校园网的主题教育活动，并鼓励学生通过活动争得雏鹰争章活动中的“学雷锋章”。

争做创新小达人主题班会教案第 2 篇

一、活动目的：

通过参与科技节活动，让科技创新的种子扎根与素质教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能，自由放飞于明日之空。力图激发学生好奇、好问、好学的兴趣和品质使学生从小热爱科学、喜欢阅读，以培养学生们的科学素养、阅读兴趣、创新能力和实践能力。

二、活动地点：班级

三、活动参与者：班主任及全体学生

四、活动过程：

(一)开场白：

科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌，在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们创造出非凡的奇迹。

(二)讲科学家发明故事，浸润科学发明精神。

1、瓦特发现壶里的蒸汽推动壶盖跳动，发明了蒸汽机。

2、爱迪生借镜子，帮助医生为妈妈做手术急性阑尾炎。

(三)诵科学家名言，弘扬科学精神。

1、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 (马克思) (爱因斯坦)

3、天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。(爱迪生)

4、我坚信一条原则，我们每一个人都在享用别人发明所带来的巨大益处。因此，我自己也应该乐于用发明为别人造福，而且应该慷慨大方地做到这一点。 (富兰克林)

5、科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。(李四光) (茅以升)

7、一个人天资再好，没有勤奋，在科学上也将一事无成;反之，有了勤奋，天姿不足也完全可以取得成就。(茅以升)

前人们的代代努力，迎来了科学的春天，一项项新的发明创造正在孕育而生，它凝聚着最先进的科学技术，体现着现代文明的光辉。

五、科技知识抢答赛：

1、电脑的“大脑’是什么?(中央处理器)

2、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

6、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。

2、发明电话的科学家是谁?(贝尔)

3、发电的方法，举例：(火力发电、风力、水力)

4、为什么自行车能动?(轮子与地面磨察)

5、电池的发明人是谁?(伏特)

6、麻醉术是谁发明?(华佗)

7、中国谁发明了导弹?(钱学森)

8、那种污染被称为“世界头号杀手”?(水污染)

9、第1次到达月球的两个宇航员是谁?(阿姆斯特郎和奥尔德林)

10、被称为风车发电王国是?(丹麦)

11、隐形飞机是指?(雷达测不到的飞机)

12、世界第一台计算机是哪年发明的?(1945)

13、月亮围绕什么东西转?转一周期多长? (地球)(24小时)

14、飞机上为什么要装黑匣子?(它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的)

15、地球的血是什么?(岩浆)

16、橡皮是谁发明的?(爱迪生)

17、飞机是谁发明的?(莱特兄弟)

18、世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁?(居里夫人)

在我们的生活中也常常会有一些司空见惯的科学现象，你们能发现其中的奥秘吗?

六、科学小实验： 实验一：汤匙变磁铁

(一)过程：

a、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针

b、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。 c、汤勺将铁钉、曲别针吸起来了

d、将汤匙在桌子上一敲，汤匙的磁力又消失了

3、思考：汤匙为什么变磁铁?请生答

(二)讲解：

构成汤匙的金属物质可以被看成是一个个的小磁铁，但由于它们的磁场方向不同，作用被相互抵消，整个汤匙也就没有了磁性。而如果用一块真正磁铁的磁力将汤匙内部的小磁铁的磁场强行排列成同一方向，汤匙就会表现出磁力。将汤匙在桌子上一敲，其内部小磁铁的排列又被破坏掉，汤匙的磁力也就消失了。

(三)拓展：

你还能把什么物品磁化，用来磁化的物品应该是什么物质制作的? 实验二：神奇的牙签

(一)过程：

a、把牙签小心地放在水面上。

b、把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。

c、换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方，牙签会远离肥皂。

(二)思考：

牙签为什么会发生这样的变化?

(三)讲解：

当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。

(四)拓展：

请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去? 备用实验：

1、让火柴"跳舞";

2、带电的报纸;

3、胡椒与盐的分离

4、怎样让银器光亮如新

七、班主任总结：

同学们，今天主题班会开展得十分成功，同学们不仅积极参加活动，锻炼了组织能力，而且提高了科技意识。科学为我们拨开重重的迷雾，科学为我们开启智能之窗。科学带给了我们全新的创造思维，科学教给我们最先进的思想、方法。崇尚科学，让我们更冷静，客观地面对这日新月异的世界，让我们插上科学的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天。

争做创新小达人主题班会教案第 3 篇

争当美德小达人

一年(2)班

班会目的：

通过“争当美德小达人”的班队活动，树立学生身边的典型形象。把勇于创新、奋发向上、诚信友善的品格融入学生的血液之中，倡导“孝敬父母，感恩亲情，在家庭做个好孩子;勤奋学习，追求上进，在学校做个好学生;热爱祖国，热爱家乡，在社会做个好少年”用身边的榜样打动学生，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。 班会地点：二年二班 班会准备：

1、发动学生通过各种渠道搜集准备与本次队会的各种资料。

2、写好“争做美德小达人”的主题。 班会过程：

一、老师开场致辞。

文明和美德，是中华民族的优良传统，经过五千年的代代相传，这种美好品质历久弥香，做为一名炎黄子孙，我们必须讲文明、树美德。

中国是举世闻名的礼仪之邦，但是一则则负面消息却让人忧心忡忡，车厢里的瓶子人们用脚踢来踢去，谁也不愿捡起来;车上的老人人们推来让去，谁也不肯让座。在车厢内发人深省的文明标语对照下，这种行为是多么的讽刺，难道文明和美德现在真的离我们远去了吗?

二、班级宣传委员上台主持本次主题班会。

1、播放课件，展示节约小达人的相关内容。

2、指名反馈。看完图文信息后的感受。

3、播放课件，展示孝顺小达人的相关内容。

4、指名反馈。看完图文信息后的感受。

5、播放课件，展示尊重小达人的相关内容。

6、指名反馈。看完图文信息后的感受。

三、小组交流，集体讨论。

1、问题：上面几张图片展示了三种美德，自由组成小组，讨论你喜欢做那一种美德?

2、学生举手发言。和大家交流自己的真实想法与感受。

四、课外拓展

收集关于美德的名言警句。增加自己关于美德的知识与修养。 班会总结： 文明就像一朵朵娇嫩的小花，需要我们每一个人来用心呵护，需要我们用辛勤的汗水来浇灌，需要我们从身边的一点一滴做起。因为我们是光荣的少先队员，拥抱文明，和美德手拉手，世界会变的更美好。讲文明、树美德，就从我们出发!

争做创新小达人主题班会教案第 4 篇

　　一、指导思想

　　为全面实施素质教育，提高中小学生的科技素质，培养科学创新精神，学校决定于20xx年12月开展科技节系列活动，以促进我校的科普教育工作，丰富学生的课余生活，培养学生“勇于探索、敢于创新”的科学精神和团队合作意识，养成学生“勤于动脑，善于动手”的习惯，提升学生“个性特长，科学素养”，进一步开创我校科技教育新局面。

　　二、活动主题

　　科技给我力量，创新伴我成长

　　三、活动口号

　　1、学科学、爱科学、用科学

　　2、今日奇思妙想，明日硕果累累

　　3、科技创新，母校因你而精彩

　　四、活动时间：20xx年12月8日——20xx年1月8日

　　五、活动内容：

　　“八个一”活动：即①读一本科技书籍。②交一个科技小发明或小制作。③讲一个科学家的故事。④写一篇科技小论文。⑤绘一幅科技幻想画。⑥办一次科技知识讲座。⑦看一部科幻电影。⑧举行一场科技比赛活动。

　　六、活动安排及要求

　　为了保证科技节的顺利进行，各科技节活动要求负责人之间、校各处室之间积极协调、安排好活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。全体教师要积极参与科技创新节活动。本届科技节活动分为三个阶段进行。

　　第一阶段

　　宣传阶段（20xx。12。8————20xx。12。9）

　　各班召开以“科技给我力量，创新伴我成长”的'主题班会，学习宣传活动意义，讨论制定班级“科技节”活动方案，着手实施。

　　第二阶段

　　实施阶段（20xx年12月10日—20xx年1月6日）

　　一、读科技书籍（12月10日—12日）

　　活动要求：1—8年级全体同学要利用课余时间，读科学童话故事书和科学家的故事或上网学习科普知识。图书室要为师生推荐书目，并为师生借书提供便利。3—8年级每位同学在读后都要写一篇读后感，每班精选三篇上交教学处，由教学处组织评委进行评比。（作品用信纸书写）

　　二、科技小发明或小制作（12月10日—19日）

　　活动要求：3—8年级全体同学参加。作品内容不限，以泥塑、陶艺、根雕、改装电动或机械玩具、机器人、手工缝制布艺玩具、生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等，还可运用电脑技术制作演示小课件。学生个人或集体运用有关的科学理论知识制作出的新颖独特小制作。小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观。每班选优秀作品交教科研处参评，不少于5份。参赛作品应标有作品名称、作者姓名、学号、班级等。创新实物作品和演示作品设奖项：最佳创意奖、最佳创作奖、最具实用价值奖、最具开发价值奖、优秀奖若干，按获奖人次记班级考核分。

　　三、讲故事比赛（12月22日—２6日）

　　活动要求：1—6年级以班为单位利用课外时间开展讲科学家或科技发明的故事。各班推选一名最佳选手参加学校讲故事比赛。活动由小学德育处组织评比，按年级分别评出一等奖1名，二等奖2名，剩下是三等奖，并按获奖类别给班级加分。

　　四、撰写科技小论文（12月22日—２6日）

　　活动要求：5—8年级全体同学可以写调查报告、科技小论文或说明文、建设节约型校园建议方案、科幻小小说等。要求立意新，有新观点、新理念、新颖管理模式、环保新思路、科学幻想情节合理，故事介绍清楚，生活中发现一些动、植物规律和道理等要正确。不得抄袭，雷同作品皆取消资格。每班选送5篇优秀作品交教学处进行评选，创新作品奖项设：创新理念奖、最佳创作奖、个人风采奖、优秀奖若干。按奖次和获奖人数记入班级考核。

　　五、科技幻想绘画比赛（20xx年12月27—20xx年1月2日）

　　活动要求：参与年级：1————8年级。科普绘画要求：突出主题。自行设计，作品大小8K，绘画形式多样。原创绘画书法作品奖项：最佳创意奖、最佳创作奖、最佳风格奖、优秀奖若干。活动结束后由教学处组织评委进行评比。

　　六、科技知识讲座（20xx年12月22—20xx年1月2日）

　　活动要求：由教师自主申报科技知识讲座主题，内容报教科研处审定，每科确定一位讲座教师。确定开讲教师后，排定讲座时间表，在课外活动时间安排教师在阶梯教室轮流讲座。报告会后组织学生评议，按参与讲座教师的２０％选出最佳讲座教师，授予“首席科技讲座教师”称号，并在学期考评中予以加分。

　　七、看科幻电影。（20xx年1月2日下午）

　　活动要求：1—8年级各班根据各年级年龄特点，由班主任提前下载好适合年级的科幻电影，利用下午时间在班内给学生播放，以培养学生们的想象能力。中小学德育处将及时进行检查，把活动的开展情况纳入科技节班级评比的一部分。

　　八、科技比赛活动。（由中学德育处具体组织实施）

　　（一）卡纸叠高现场比赛（20xx年1月6日下午）

　　参赛单位：初一年级各班师生

　　规则要求：

　　1、材料：新扑克一付，取50张使用，将50张卡纸叠成具有“4层楼高”的建筑结构，并接受承重测试。叠高制作时，不能添加其它任何材料，特别是粘胶物；顶端要制作出平台形状，以便承放承重物。

　　2、评价方法：①、以一张卡纸的长度为一“层”。 ②、低于“4层楼高”的作品不符合本题要求。③、在建筑物顶部加重物，直到结构物快要倒塌前停止放重物，最后称重量。

　　3、每班通过预赛选最好的出三个代表队，取最好成绩代表本班成绩。

　　4、可邀请部分家长参观。

　　（二）“撑起我们的梦想”搭支架负重现场比赛（20xx年1月6下午）

　　参赛单位：初二年级各班师生

　　规则要求：

　　1、材料：每个参赛队用十二根普通竹筷子，橡皮筋若干，自由搭建一个支架。支架高度至少3厘米，最后承重大的为优胜。

　　2、必须是一个完整的支架，不是元件组合。

　　3、筷子必须完整使用，不许将筷子劈开、截断使用。

　　4、每班通过预赛选最好的三个代表队参赛，取最好成绩代表本班成绩。

　　5、可邀请部分家长参观。

　　（三）“神十”着陆——高空坠蛋比赛（20xx年1月6下午）

　　参赛年级：初三年级师生

　　规则要求：

　　1、材料：鸡蛋一枚，保护材料若干。可用降落伞等一切保护措施进行安全保护。

　　2、高度：四层楼，定点投入楼下指定的区域内。

　　3、外包装长、宽、高不得大于10CM*10CM*10CM，鸡蛋不破为胜。

　　4、每班6枚，按最好成绩总分确定优胜班级。

　　5、可邀请部分家长参观。

　　第三阶段

　　展示总结阶段（20xx年1月8）

　　1、1月8日上午为集中展示时间。所有作获奖作品届时全面展示给全校师生和家长。

　　2、本届科技节表彰设个人奖和团体奖。

　　校个人单项奖获得者授予相应的称号，颁发证书。给予一定的奖励并张榜公布表扬，以资鼓励。团体奖以班级为单位，根据比赛学生参赛和获奖情况记分，累积总分从高到低排序，入围作品给班级记１分，获奖作品按等次记４、３、２分，分年段评２名“科技优胜班级”予以表彰。

　　3、所有获奖作品经精心包装或装裱后，放入学校科技陈列室长期展览。

　　4、第三届科技创新节结束，领导小组和各工作小组做好总结工作，最后所有单项赛结果汇总存档。