《怎样让班会课更有魅力》主题班会教案

这是《怎样让班会课更有魅力》主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　长期以来，我在带班的实践中认识到，作为班主任应该重视班会课，努力上好每一节精彩的班会课。班会课是班主任加强班级管理、实施素质教育的重要抓手。上好班会课是班主任专业发展的核心技能之一。

　　从教三十多年来，我对班会课作了比较深入的研究。深受学生欢迎的班会课使我所带的不同类型的班级连续17年获得学校文明班级的光荣称号，注重学生发展的班会课使我的学生经常深情回忆那精彩纷呈的班会课，许多报刊介绍了我丰富的研究成果，我的代表作《让班级活动成为闪光的珍珠链》，荣获了江苏省哲学社会科学优秀成果奖，并入选了《中国著名班主任德育思想录》。

　　2008年3月，我受命领衔上海市普陀区丁如许德育特级教师工作室。来自区内的德育骨干和我组成志愿队，四年两批14人。我们以班主任专业发展研究为重点，致力于班主任工作创新研究。开展了6个专项研究。其中班会课研究是研究的主要内容。

　　“打造魅力班会课”，成为我们行动的响亮口号和实践写照。

　　怎样使班会课富有魅力?我们认识到，精心选题，直击学生心灵、关注学生成长的主题使班会课富有魅力。汶川地震、舟曲泥石流、云贵干旱，学生为同龄人揪心，为父辈担心，为祖国焦心;北京奥运、上海世博、广州亚运，学生为健儿加油、为志愿者歌唱，为祖国欢呼。

　　怎样使班会课富有魅力?我们认识到，形式多样，生动活泼、易于操作的活动使班会课富有魅力。激情飞扬的歌唱、抑扬顿挫的演讲、唇枪舌剑的辩论、感动心灵的汇报，学生学习锻炼，抒发心声，展示身手，学生走上舞台，在班会课中成长。

　　怎样使班会课富有魅力?我们认识到，班级例会上，班主任入情入理的分析，班级活动中，班主任细心的观察，激情的投入、精彩的点评，主题教育课上，班主任智慧的讲述，都使学生难以忘怀。

　　怎样使班会课富有魅力?我们认识到，班会课是师生共同的舞台。方案，一起设计，难题，共同讨论。教室布置、节目准备、讲稿考虑，细节推敲，每一次班会课上丰富多彩的活动凝聚了师生共同的心血、共同的努力。

　　怎样使班会课富有魅力?我们认识到，班主任是班会课的总策划。在班主任专业化发展的大背景下，班主任要成为学生成长的人生导师，应精心设计每一节班会课。作为班主任，要让班会课富有魅力，必须要加强“集体备课”。

　　在“集体备课”的思考下，我以工作室为主体，借助基地学校和学员所在学校，在中国教育服务中心教育发展部、北京师范大学基础教育研究中心的支持下，10多次举办了面向全国的班会课研讨活动。或为小学、或为中学，或为本班、或为借班，或班级活动、或主题教育，或基本选题，或随机选题。开课后还组织研讨交流。来自全国各地的班主任各抒己见，我们集思广益，一个又一个班会课的案例在《班主任》《教育时报》《思想理论教育》《少先队活动》等报刊上发表。

　　在“集体备课”的思考下，我在华东师范大学出版社的支持下，多次面向全国征稿，先后出版了《魅力班会课》(小学卷)(初中卷)(高中卷)《打造魅力班会课》等书。《打造魅力班会课》与《魅力班会课》成为了班会课研究的姐妹篇，二者相辅相成：《打造魅力班会课》重在“打造”，是方法论，《魅力班会课》重在“课例”，是案例卷;《打造魅力班会课》是12篇专题论述加链接补充，《魅力班会课》是每卷25篇班会案例加专家点评;《打造魅力班会课》是综述，适用于中小学班主任，《魅力班会课》是丛书，分为小学、初中、高中三卷，班主任可根据学段选择阅读。

　　在“集体备课”的思考下，我更关注问题研究。在许多学校的支持下，我们广泛征集问题，认真筛选问题，又组织编写了《班会课100问》。我们聚焦难点，所回答的问题都是班主任在上班会课时会遇到的家常题、疑难题。怎样选材，怎样调动学生的积极性，怎样发挥任课老师的作用，怎样写好班会课教案等。对这些常遇到的问题，我们又进一步细加分析，如怎样写班会课教案，又细分为怎样设计课题、怎样制定教育目标、怎样写简案等。

　　面对征集的许多问题，我提出要给与“最佳”的解决方案。所谓“最佳”，在某一时段内应是最好的。许多文章反复讨论，几易其稿，结合课的实践，形成最佳方案。比如怎样开展青春期教育，我们就这一话题多次备课，多次面向全国的班主任开班会课，最后形成了比较成熟的班会课方案。

　　在“集体备课”的思考下，我还认识到应该从学生的成长过程中寻找发展规律，形成相对稳定的班会课内容，我将其称之为班会课的基本课。班会课的基本课研究将改变班会课的随意性、无序性，体现教育的主动、积极、有序、有效，有力地推进德育课程化研究。

　　这样《班会课100问》与《打造魅力班会课》《魅力班会课》丛书形成了班会课教育的丰富的系列参考用书。在“集体备课”的基础上，班主任可以参考借鉴、可以迁移借用、可以“换汤换药”，使班会课更具魅力!

　　怎样使班会课更具魅力，关键是对教育理想的坚定追求，对学生成长的热切期盼，对教育实践的深入探究，对祖国未来的无限热爱。

　　“众人划桨开大船”，我坚信，在全国班主任孜孜不倦的共同努力下，班会课一定会更有魅力，助力学生健康成长!