《我的作业，我做主》主题班会教案

这是《我的作业，我做主》主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　主 题

　　我的作业，我做主

　　教学内容

　　一、谈话导入

　　老师：同学们，老师想问一下，你们放学后都是怎么完成作业的呢?如果在写作业的过程中遇到困难，你会怎么办?

　　(预设)

　　生一：我在托管班完成，托管班老师会给我们辅导。

　　生二：我一个人在家里完成。如果遇到不会的题或者不懂的字，我会向爸爸妈妈求助。

　　生三：我一个人完成作业，爷爷奶奶负责做饭，他们不会辅导我，爸爸妈妈在外打工，我也不知道该怎么办，我会把题空下来。

　　生四：我会给刘老师留言······

　　······

　　老师：嗯，作为一名学生，完成作业是我们自己的事情。但是由于作业的难度、学情不同，很多同学在完成作业时出现了一些问题，下面我们先看一段视频。

　　二、学生心声

　　案例一：(网络视频)南京七岁男孩因为写作业时与妈妈的答案无法达到统一，哭着拨打110，民警赶到现场时发现，原来小男孩的答案是对的，而妈妈的答案是错的，男孩更加委屈，随后民警也教育了小孩不能乱报警。

　　案例二：(匿名采访录音)我写作业速度比较慢，每一次都磨磨蹭蹭，妈妈有时候会因此发脾气，她一发脾气，我就更不想写作业了。

　　案例三：(课堂学生)我每次写作业，妈妈都在看手机，我问她问题，她就是直接告诉我答案，有时候她会不耐烦地说：“你自己去思考呀!”我真无奈。

　　案例四：(课堂学生)我的妈妈会在旁边监督我，如果遇到不会的题，她会先让我自己想答案，实在不会，她才给我说该怎么办?

　　老师：看来，同学们在写作业时遇到的问题还真的千差万别，同学们你们看完或者听完刚才的视频，有没有什么想说的话呢?

　　学生回答(略)

　　老师：那么作为每天辅导作业的爸爸妈妈，他们又是怎么想的呢?他们有没有什么经验或者存在什么困惑呢?

　　:三、家长心声

　　网络新闻：徐州一位妈妈因为写作业，闹到了报警的地步，直言让民警把自己12岁的儿子带走。

　　##母亲：我觉得我的孩子很聪明，但就是写作业特别慢。每天吃完饭开始写作业，一直能写到11点，结果第二天起床总是特别困，我真希望我的孩子写作业自觉一点。

　　##母亲：我觉得作业题并不难，作业量也不多，如果一鼓作气去完成，20分钟绝对够用。

　　##母亲：其实，做作业本来是学生的事情，可是怎么变成了家长的事情，可能是自己没有培养孩子的好习惯吧。

　　##父亲：我的孩子写作业比较自觉，她放学后先吃饭，再写作业，不懂的题她会问我，我也会给她启发、引导，总的来说，辅导作业不是什么特别难的事情。

　　##母亲：如果遇到不会的题，我会在辅导作业的软件搜答案，这种方法很快捷，但是，总觉得直接告诉他们答案，对孩子不利。

　　四、信鸽传声

　　朗读一封来自学生的悄悄话信件《妈妈，我想对您说······》

　　五、心灵对话间

　　1、敞开心扉，跟父母说说心里话。

　　2、打开心结，告诉孩子你真实的想法。

　　六、专业解答

　　小学(6岁-12岁)是学生行为习惯的重要形成期，只要这个时期的学习能力培养到位，接下来的初中、高中家长们会格外省心。从小学开始，我们就要观察学生的学习状况、学习习惯，发现他们擅长的科目以及他们的困难，在这个时候培养他们建立自信，让他们对学习有一种热爱以及良好的学习习惯，做好安排，先做什么后做什么，如果不这样做，他每次写作业都特别难，家长的辅导难度就随之而来了。

　　七、小结

　　同学们，写作业其实并不是多难的事情，很多同学写作业困难是因为他们没有弄懂课堂知识，所以造成了家长与学生的矛盾。作为学生，我们应该学会上课认真听，争取在课堂上把知识消化掉，这样写作业就会更容易一些。

　　另外，回到家以后，我们要学会安排自己的事情，吃饭、做作业、洗漱、休息，这样我们就不再为写不完作业而发愁。

　　作为家长，孩子学习习惯的培养是关键，孩子还小，需要我们帮助他们进行合理安排，积极引导、监督。希望今天的班会能让大家受到一点点启发，让写作业不再是学生阴影，让辅导作业不再是家长的心病。

　　八、布置作业

　　1、把今天的班会讲给爸爸妈妈听，给他们说说你的感受。

　　2、自己列一份作息表，按照上面的安排，遵照执行。