《培养良好行为习惯，做德才兼备高中生!》班会教案

这是《培养良好行为习惯，做德才兼备高中生!》班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　班会主题——培养良好行为习惯，做德才兼备高中生!

　　这次班会课竞赛有一项是班主任必须对此次班会进行总结式发言，是纳入最后的评分里面的，这项有十分，所以我要慎重对待。

　　针对班会主题、同学们的节目、表现和讨论的问题，我作了以下发言，贴出来瞧瞧：

　　刚才听到同学们讨论了那么多好的习惯，如果我们都能把这些好习惯集于一身的话，我们能不能做德才兼备的高中生?(生齐声回答：能!)

　　于丹在讲论语的时候说到这么一点：人年轻的时候要学会用加法生活，年老的时候要学会用减法生活;教育学家孙云晓教授也有一个类似的公式：培养好习惯用加法，克服坏习惯用减法。综合两位大家，我们现在又年轻，又要培养好习惯，那么我们现在应该用什么方法来生活?(生齐声回答：加法!)

　　其实，每天要求自己做到一点点，比如说，昨天我做到没有迟到，今天我做到上课没有开小差，明天我做到按时完成作业，一天做到一点点，积累起来也就自然会形成一个好习惯多多的人。

　　好习惯也是需要反复训练才得来的。举个同学们身上的例子：在英语早自习上，我听见英语老师在带读单词的时候，读到某个较难的单词时接连说出几个“again”, 这就是为了反复训练同学们读单词的熟练程度。其实我们好习惯的培养就需要这种不断地“again、again”。比如，我们的地板总是拖不干净，我们的衣物总是整理不好，那我们应该怎么做?(生齐声回答：again!)

　　好习惯的培养不是一朝一夕的事，需要大家反复去做。有的同学可能会说：“老师，你总是要我这样那样，我做不到!”不知道大家记不记得“迎奥运，讲文明，树新风”中广告词说了这么一句，“有时候，文明离我们只不过是10公分的距离;有时候，也许只是几十厘米的宽度;也有时候，可能只是一张纸的厚度。”其实好习惯就象文明一样，离我们也近在咫尺，就看你能不能超越那10公分的距离，能不能超越那几十厘米的宽度，能不能超越那一张纸的厚度。不过我相信，我们每个人朝着那个距离迈出一小步，我们个人的素质就能提升一大步;我们每个人迈出一小步，我们高一(2)班就会迈出一大步!

　　最后大家跟我一起来进行一项互动：请伸出你们的双手，一起打拍子，我说一句大家跟我说一句：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团;一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声呀声震天，声震天!”(生齐打拍子，跟着我一起大声说出来。)

　　同学们，时刻记住，高一(2)班需要的就是64人的团结友爱，需要64人的共同努力，才能打造出理想的班集体!