《培养优秀学生干部，发挥模范引领作用》班会教案

这是《培养优秀学生干部，发挥模范引领作用》班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　2014年4月26日工造Q1242班团支书范晓雪在教学楼110室为12级工业设计班委和积极分子召开了以“培养优秀学生干部，发挥模范引领作用”为主题的班会。

　　一、班会序言：

　　班干部在班级管理工作中，起着关键性作用;而班主任在班级管理工作中起着决定性作用。班主任如何作好导演，让每个班干部演好自己的角色，充分发挥班干部的作用，对整个班级管理工作来说是非常重要的。

　　认识班干部： 班干部在班级中扮演的角色，是班主任无法代替的。要管理好一个班级，就要了解班级中每个学生的共性及个性，因材施教，从而才能使班级成为一个真正的整体。在想真正了解学生这一问题上，班主任只有在班干部的基础上才能解决。这是因为1、由两层关系所决定的：班主任与学生的关系、学生干部与学生的关系。学生在老师面前，不由自主对自己进行约束，刻意隐藏自己的不足之处，争取给老师留下一个好的印象;而学生在学生面前，往往不会顾及到这些，并且在同龄之间更容易产生共鸣，流露出个人的真心实意。2、由时间所决定：班主任观察学生的时间只能是上自己所担任的课的时候、开班会的时候、偶尔参与学生活动或门窗小窥的时候;而学生干部每天上学期间和学生一起学习、一起活动，有些放学后还在一起。所以，学生干部更能直接的了解学生，更能直接掌握学生的思想动态。

　　三、会议简报：

　　会上团支书范晓雪总结了这半学期以来同学们学习、生活中的问题。针对这些问题向优秀学生提出要发挥自身带头作用，带动全体同学积极向上的要求。

　　一、要在学习和生活中以身作则。学生的责任就是学习。范晓雪首先强调在学习方面应是优秀，然后带动其他同学学习，要特别关注爱上网的学生，要及时进行劝阻，以形成比学赶帮超的学习风气，并提醒督促身边同学按时上课、自习，以确保所有学生养成良好的行为习惯。宿舍是大学生学习、生活、休息和交流思想的重要场所,是对大学生开展思想工作的重要场所,收集和反馈学生对管理服务工作的建议和意见。范晓雪强调各宿舍长、预备党员、积极分子及优秀学生要发挥自身作用，并带动周围同学保持宿舍卫生营造良好生活氛围。

　　二、在工作中应起桥梁和助手作用。做好老师的助手，协助老师多做工作。优秀学生及学生干部和同学们接触的时间比较多，有利于帮助老师开展工作，及时把同学们的现状告知老师。同时，做工作要注意积累经验，每一位学生干部都要开动脑筋想办法，在自己的部门内，甚至是班内可以搞一些活动，要有一定的创新能力。

　　三、要和同学们建立友好和谐平等的关系。优秀学生要有责任感，在面对困难时候，要勇于承担责任，和同学们一起迎接挑战、接受考验;要尊重他们，让他们感觉能够被尊重，然后自己才能被尊重;要增强班级的凝聚力，“优秀的事情是优秀的人才干出来的，优秀的人是优秀的领导带出来的”要让同学们达成共同的班级目标，如果一个团体有了共同的目标，就意味着整个团体有了统一思想和行动。团队为同学想得多，同学就能为团体想得更多。形成这样的集体，才能进步、发展。

　　总的来说，优秀学生就要发挥带领引导作用，用自己的思想、行为影响和带动其他同学;要发挥组织管理作用，为同学服务;要发挥榜样表率作用，通过自身素质及行为表现真，正成为同学们的榜样表率;发挥桥梁助手作用，及时将同学们在学习、生活中所遇到的困难和出现的问题反馈给老师。

　　怎样培养学生干部： 认识到班干部的重要性，就要科学指导，精心培养班干部。尽管班干部是群体中的骨干分子，但其思想难免幼稚，工作也缺少经验，离不开教师的科学指导和精心扶植。在具体工作中应坚持如下原则：

　　1、大胆的使用与严格要求相结合。在班级管理中，教师既要充分信任、依靠班干部，又要对他们提出严格的要求，使他们在各项工作中真正起到模范带头作用，成为全班同学的表率。要防止他们产生当干部的优越感和滋生骄傲情绪。

　　2、群众监督与严于律己相结合。班干部要在群众监督的前提下开展工作，要求他们既要顾全大局，以工作为重，又要谦虚谨慎，严于律己。应不定期组织他们开展批评和自我批评，培养他们的群众观点和民主作风。要通过班干部的表率作用，带动和提高学生群体的主人翁精神。

　　3、因人制宜与统一要求相结合。因人制宜，是针对班干部各自不同的情况，有的放矢地指导和培养，或晓之以理，或导之以行，或授之以法。统一要求，是指每个班干部都应达到起码的标准，真正做到热爱集体，努力工作，坚持原则，处事公正，以身作则，克己奉公，精诚团结，热心服务，自觉克服工作中的盲目性和随意性，以集体的智慧共创“班级精神”，形成良好班风。

　　4、能客观认识学生干部行为错误和工作失误。必要时，我们要向同学解释学生干部也是受教育者，和普通学生一样，允许犯错误。防止学生对学生干部产生抵触情绪。

　　处理好老师与班干部之间的关系 这是使班干部充分发挥作用的重要环节。学会与学生干部如何沟通。 树立“合作者”形象。班主任要经常与班干部一起分析、研究班级情况，指导他们制定工作计划和实施方案，“放手”让班干部根据班会的具体情况，随机应变的主持、发言。有了基础以后，还可以交付整个学期的班级工作计划，让他们按要求独立进行，班主任则在班会上做仔细聆听和观察的听众、观众，协助班干部做好班级工作。 确立班干部位置。教育学生尊重班干部，服从班干部的管理。当班主任不在场时，班干部就代替班主任的位置，有权执行班级的各种规章制度。这样，可使学生干部感觉到班主任对自己是充分信任的，能够大胆的参与班级管理。在班干部做出一些成绩后，要适当地给他们摆公，让同学们知道班干部为集体付出的辛劳;在班干部工作有失误时，班主任应主动为班干部减压。 尝试“平行交流”，建立沟通平台。“平行交流”是指非面对面正式的谈话，通过自然、随意地方式使师生都感觉到轻松、舒适的交谈。这种交谈主要注意是在进行其它活动时很自然切入你所要谈话的主题。实践证明，“平行交流”所涉及的内容，常是班干部最真挚的心语，是一种很好的沟通方式。同时，也加强师生之间关系，提高学生工作热情。

　　最后，综上所述，经过此次班会，我们班为一起总结了这样几点：

　　1.“带”字当头，做践行的模范实践锻炼是大学生党员发挥先锋作用的重要载体,也是检验其是否能保持先进性的重要途径。每一位学生党员应该努力践行自己对组织的承诺，在各方面起带头作用。带动学习引领思想传递文明管理班级让优秀学生党员担任班级学生干部或是担任低年级的助理班主任和联系人等工作，通过对所负责班级工作的开展，一方面可以开展优良学风班的创建工作，同时能够随时了解事关学生学习、生活、心理等各方面问题，并主动地向学校相关职能部门反映,争取得到解决和落实。

　　2.“树”字为先，做自身和谐的模范“一个党员就是一面旗帜”。大学生党员是青年大学生中最具有影响力的优秀群体,他们应该在专业学习、社会工作、公益活动等方面发挥积极的作用，为广大学生建设和谐校园树立一种良好的导向示范作用。学生党员的示范作用的发挥是一种无形的力量,渗透在校园的各个角落,使学生在不知不觉中接受着这种潜移默化的影响,并随之调整着自己的言行,改变着自己的思想意识和价值观念。学习上是标兵生活中是模范身心上要健康工作上是榜样。

　　3.“帮”字为坚，做服务的模范近年来，大学生中的思想困惑和实际问题明显增多，矛盾日益突出。发挥学生党员的模范作用如果不同解决身边学生的实际问题相结合，就很难有说服力。每一个学生党员要力所能及的采取措施，帮助他们解决学习、生活、就业等方面的困难，为他们的全面和谐发展创造条件，真正发挥学生党员联系群众、贴近群众、服务群众的作用。帮助经济困难的学生帮助心理困惑的学生。个体心理的健康发展，是个体形成良好思想品德的基础。从某种意义上讲，人们只有处在和谐愉悦的心理状态下，才乐于接受教育。据不完全统计，大学生中有心理困惑的学生占学生总数的30%，这些学生心理上或多或少存在焦虑、恐惧、孤立、抑郁、敌对等心理障碍。大学生党员主动学习心理健康知识，掌握心理调试技巧，要关爱身边有心理困惑的学生，帮助他们摆脱心理困惑，拥有阳光心态。