值日生《劳动最光荣》主题班会教案

这是值日生《劳动最光荣》主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　目标：

　　1、认知能力：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责。

　　2、情感态度：认真值日是爱劳动的表现。要认真负责地做好自己该做的每一件小事情。

　　活动准备：课件、小红花

　　活动过程 ：

　　一、 激发兴趣引入活动

　　1、同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你会用一个什么词语来形容呢?

　　(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)

　　问“今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……)

　　2、小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“我是最棒的值日生”)

　　3.情感教育(投影情境画)

　　图①地面有果皮、纸屑、泥块等;

　　图②桌雅得很乱、黑板没擦;

　　图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?

　　(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……)

　　问：这些事怎样才能做好呢?

　　4、现场“三分钟值日生”活动开展

　　问：你们认为这个值日生表现如何?讨论，我们该如何做好值日生呢?

　　(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……)

　　5.谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?

　　(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。)

　　6、同学们讨论讨论，遇到这样的问题怎么办?

　　①、组长布置的活是我不喜欢做的。

　　②、做值日时，遇到自己不会干的活。

　　③、自己完成任务，别的同学还没做完。

　　④、课间同学叫自己出去玩，可是黑板还没人擦。

　　⑤、有同学招呼自己一起回家，可是教室的窗户和灯还没关。

　　师：班级是大家的，我们应时刻把班级的清洁卫生放在心上，这是作为小主人的我们应尽的责任，也是对集体的热爱，除做值日外，怎样才能在平时也使教室保持清洁呢，你有什么好办法?

　　从大家的回答中能看出你们都很爱班集体，班级清洁，人人有责。老师有首儿歌送给你们。

　　黑板擦干净，

　　桌椅摆整齐。

　　垃圾不乱扔，

　　有纸要捡起。

　　认真做值日，

　　保洁很重要，

　　班级人人爱。

　　7.辨是非升华认识(图片出示题学生判断并说出为什么)

　　①、下雨了小明两脚都是泥，就进了教室;

　　②、玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;

　　③、小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

　　④、今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;

　　⑤、手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

　　8.夸夸这些值日生

　　①各小队讨论选出优秀值日生，

　　组织大家说一说他们是怎样当值日生的?

　　②儿歌欣赏

　　我们一起欣赏一段小儿歌。

　　值日生，真能干，

　　洒水扫地擦黑板。

　　教室里，真干净，

　　老师同学都高兴。

　　爱集体，爱劳动，

　　做好值日真光荣。

　　③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

　　二、活动总结

　　1. 通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗?

　　2.全班齐唱“劳动最光荣”。(随着歌声班会结束)