《采薇》教案

这是《采薇》教案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　教学目标：

　　知识目标

　　1熟记诗经的有关常识

　　2、识记疑难字词，掌握重点文言字词

　　能力目标

　　1赏析重章叠句、比兴等手法的艺术魅力;

　　2学习情景交融的手法;

　　情感目标

　　体会戍边士兵爱国之情、思念家乡、厌倦战争交织的复杂情感

　　教学重点：

　　疏通本诗思路，理解诗经重章叠句、比兴手法，情景交融手法。

　　教学难点：

　　体会戍边战士复杂的感情。

　　课时安排：一课时

　　教学方法：诵读法、提问法、点拨法

　　教学步骤：

　　一、导入

　　上节课我们学了《卫风.氓》，如果说《氓》是一首弃妇的怨歌，我今天要聆听的是一位戍边士兵饱含忧伤的深情吟唱，让我们用一颗真诚、细腻的心来聆听这首古老的歌谣。

　　二、整体感知

　　1集体朗读

　　纠正字音。

　　确定基调：深沉、痛苦

　　2.教师范读

　　3.学生小组读。

　　4.推荐学生代表读

　　五、整体把握

　　1概括主要内容

　　战后归家途中的戍边战士回忆倒叙离家出征岁月里的艰苦生活和内心痛苦。

　　2划分层次，归纳大意，理清思路

　　1——3思念家乡以及有家难归的原因

　　4——5战争场面：进攻、防守。

　　6归途中痛苦的心情。

　　3课文描写了薇菜的几种生长状态?有什么作用?

　　用薇菜的生长暗示时间的流逝，反映归期的推迟及不确定性，深化士

　　兵思乡、厌战之情。

　　提示;重章叠句、比兴手法的运用

　　4、写景的句子

　　乐景反衬哀情。

　　5、主人公的形象?

　　痛恨猃狁，厌恶战争，思念亲人

　　6、小结

　　运用倒序手法，回忆战争的无休止之，表达思念、痛苦。

　　7作业：熟读成诵