《乡下人家》课文教学反思

这是《乡下人家》课文教学反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　《乡下人家》 通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。课文文字优美，画面感强，授课主要通过多形式地读，让学生感受和体会。

　　轮读把课文读通顺。在初读环节，同桌轮读，既练习了学生自己的朗读，又可以互相学习、发现问题，还提高了学生读的兴趣。

　　带问题的默读。在学生把课文读通的基础上，让学生通过默读提出有价值的问题，加深学生对课文的理解。

　　带情感的读。选喜欢的部分练读、挑表现乡村生活美的句子读、找体现作者情感的句子读……反复练读和展示读，让学生爱上文字，爱上作者所描绘的乡村。

　　读中讲，读中悟，发挥学生的主体性开展教学。

　　唯一的遗憾是，朗读练习覆盖面不够广，一些本身朗读基础不好的同学，参与积极性不高，练习和指导的时间不够。