《21、曹刿论战》导学案

这是《21、曹刿论战》导学案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　学习目标

　　1、知识目标：积累文言文常用的实词、古今异义词、重点句子。

　　2、能力目标：分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的写作特色。

　　3、情感目标：学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。

　　学习重点 、难点

　　体会课文详略得当的叙事特点。 理解曹刿关于战争问题的论述。

　　学习过程

　　一、导入新课

　　中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少胜多，以弱胜强的光辉战例。请举出一些例子。

　　二 、资料链接

　　1、《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化等情况的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。由于《春秋》记事过简，近于大事年表，一般人难以读懂，而《左传》叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为《春秋》作了较为详备的注释，所以后人又称《左传》为《左氏春秋》。《左传》保存了重要的历史史料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又具有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。《左传》，《公羊传》，《谷梁传》合称“春秋三传”。

　　2、课文谈论的是古代战争故事。这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称长勺之战。发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被公孙无知所杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年(前684年)齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。

　　三、疏通课文、整体感知：

　　1、引导学生对照注释疏通，提出问题。理清课文大意，理解课文内容。

　　(1)先对照文下注释,独自翻译全文(有疑难的作记号)。

　　(2)与小组成员共同讨论，互相解决疑难的字、句。

　　2、课文是按照什么顺序进行的?分别给每个段落拟上一个小标题。

　　3、这次以少胜多的战役取得胜利的原因是什么?

　　四、细读课文、分析人物：

　　课文中出现了两个人物，请结合内容分析人物特点。(可从故事情节、人物的语言以及活动等方面分析。)

　　曹刿： 鲁庄公：

　　五、背诵课文，体会特色：

　　从文章的详略、结构和语言上分析其特色。

　　六、熟记知识、达标检测：(60分)

　　1、给下面的字注音：(5分)

　　刿( ) 又何间焉( ) 鄙( ) 弗敢专也( ) 小惠未徧( )

　　小信未孚( ) 轼( ) 旗靡( ) 夫( ) 帛( )

　　2、重点词句(20分)

　　(1)加横线的词的意义：

　　肉食者 鄙，未能远谋

　　小惠未徧，民弗从也

　　弗敢加也，必以信

　　小信未孚，神弗福也

　　公将鼓之

　　既克，公问其故

　　吾视其辙乱，望其旗靡

　　(2)写出下列词的古义和今义：(14分)

　　间 鄙 牺牲 忠 可以 再 狱

　　(3)翻译重点句子：(16分)

　　①牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

　　②忠之属也。可以一战。

　　③小大之狱，虽不能察，必以情。

　　④一鼓作气，再而衰，三而竭。

　　3、曹刿给你留下的最深刻的印象是什么?你从中得到了什么启示?(5分)