一年级语文下册第14课《荷叶圆圆》第一课时教案

这是一年级语文下册第14课《荷叶圆圆》第一课时教案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　学习目标

　　1、知识点

　　(1)引导学生自主认识本课12个生字，会写”是、朵”等6个字

　　(2)借助汉语拼音，正确流利地朗读课文。背诵课文。

　　2、能力培养：

　　正确流利地朗读课文，理解课文内容。

　　3、情感培养(习惯培养)

　　体会荷叶的美，使学生热爱夏天这一季节。

　　重难点

　　1、识记书写生字。

　　2、理解课文内容，体会荷叶的美

　　3、有感情地朗读课文，感悟课文内容，体会荷叶的美。 问题预设(任务要求等) 教师点拨、总结等 一、识字识词，整体感知

　　1、范读课文。

　　2、自由读课文，圈出生字词。

　　3、认读生字。

　　4、再读课文，疏通语句。

　　(1)自由读课文，读准字音，读通课文，将课文读给同桌听。

　　二、理解课文内容

　　1、出示图画：。

　　2、这么美的荷叶，吸引了很多的小伙伴，他们是怎么说的，怎么做的呢?一起来读读这个故事。

　　3、学生一边做动作一边读课文。

　　4、小水珠它们为什么把荷叶当作摇篮、停机坪、凉伞、歌台?

　　5、齐读最后一段 。

　　三、背诵课文。

　　1、自由背诵课文。边想画面，边背诵。

　　2、检查背诵课文。

　　四、指导写字。

　　1、读生字：是、朵、美，并组词。

　　2、仔细观察：说说你要提醒大家注意什么?

　　3、范写，学生跟写。

　　4、再读生字卡片： 我、机、

　　5、你觉得哪个字最难写?请你先说笔顺，书空。

　　五、积累、巩固、拓展

　　请你把喜欢的课文中的词语抄写在词语积累本上。

　　指名读，开火车读，多种形式认读。

　　师范读课文，结合画面理解课文。

　　指名背诵，齐背。

　　范写

　　比一比，谁的字写得好。

　　教后反思