七年级语文《皇帝的新装》教案

这是七年级语文《皇帝的新装》教案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　教学目标：

　　知识与技能：

　　1、理解文章的内容及蕴含其中的情感。

　　2、理解童话通过幻想、想象和夸张塑造形象的特点。

　　3、培养学生联想和想象的能力，学会写想象作文。

　　过程与方法：

　　自主、合作、探究

　　情感、态度、价值观：

　　联系生活实际，加强体验反思，培养学生敢说真话的良好品质。

　　教学重点：

　　理解童话通过幻想，想象和夸张塑造形象的特点。

　　教学难点：

　　培养联想和想象的能力。

　　时数：

　　两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　课首三分钟说话训练

　　一导入《皇帝的新装》。

　　二简介

　　1、作者安徒生

　　——安徒生(1805~1875)全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。

　　2、童话特点

　　童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。

　　三、检查预习

　　炫耀(xuàn) 称职(chèn) 滑稽(jī) 赏赐(cì) 爵(jué)士

　　御聘(pìn) 骇人听闻(hài) 随声附和(hè) 勋(xūn)章

　　滑稽jī陛下bì头衔xián骇人听闻hài钦差qīn更衣gēng(改换)

　　随声附和hè(“跟着唱”、“跟着说”)和好hé自称chēng(“说”)相称chēn

　　四、整体感知，理清情节脉络

　　1、口头复述故事。

　　——要求：(1)叙述有条理，情节完整;(2)不遗漏人物重要的对话和心理独白;(3)口齿清楚，声音响亮。

　　2、请同学们快速浏览文章，依情节的开端、发展、高潮和结局，用简练语句勾勒故事发展的梗概。

　　学生概括，教师归纳：

　　皇帝对新装的痴迷(引子)→骗子投饵诱皇帝上钩(开端)→两大臣和皇帝去看新装(发展)→皇帝穿新装参加游行大典(高潮)→新衣真面目被揭穿，皇帝及其官员丑态毕露(结局)

　　课文是按照皇帝爱新装、骗子做新装、两大臣和皇帝看新装、游行穿新装、揭穿伪新装的思路安排情节的。

　　五、合作研讨

　　有关童话故事的主要情节如果用一个字来勾连、概括的话，你会选用哪一个字呢?

　　就学生丰富多彩的选字，小组合作探究，结合课文内容，运用检验法、比较法进行筛选。最后达成共识，选定“骗”字最为切合，那么情节围绕“骗”而展开，——皇帝受骗→→骗子行骗→→大臣助骗→→百姓传骗→→小孩揭骗

　　六、小结

　　七、作业：

　　板书设计

　　皇帝的新装

　　安徒生

　　百姓

　　传

　　大臣助 骗 受 皇帝

　　揭

　　小孩

　　教后反思：

　　第二课时

　　课首三分钟说话训练

　　一、检查作业

　　二、研习关键性的情节和细节，分析人物形象朗读全文，圈点勾画，揣摩、分析用笔的精妙。

　　就学生举出的语句，教师设疑以诱导，帮助学生分析理解

　　1、分析皇帝是个怎么样的人?

　　——爱慕虚荣，荒淫奢侈，昏庸无能，愚蠢可笑，口是心非，自欺欺人。

　　2、大臣们的性格特点

　　——虚伪透顶，愚蠢可笑，阿谀逢迎。

　　3、百姓胆小怕事。

　　4、小孩子天真无邪，没有顾虑，无私无畏，所以敢于说真话。、

　　5、骗子狡猾阴险，抓住了人们的心理，用“箝口术”——谎称这种布缝出来的衣服具有一种“奇怪的特性：任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”把所有的人的口都封住了。

　　三、体验与反思

　　从本文中，你得到怎样的启示?

　　告诉人们，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。

　　四、拓展延伸

　　请同学们就下面设定的情境，展开大胆想像，对故事情节进行既在意料之外、又在情理之中的合理增补，体会童话想像丰富、情节生动的特色。

　　(1)有一天，皇帝在更衣室里，有个大臣来报重要军情 (想像一下，皇帝的反应)

　　(2)老大臣走后，两个骗子 (想像一下骗子会说什么)

　　(3)城里的人们都在怎样讨论这种神奇的布料，说什么，想什么?

　　(4)皇帝看到新装后，回到宫里 (想像皇帝想什么，做什么)

　　(5)游行大典后，皇帝回到宫中 (想像他会怎么做)

　　(6)假如孩子没有把真话说出来，事情会怎样发展?

　　五、作业：

　　1、想象皇帝如何爱新装?给文章加个开头。

　　2、想象皇帝在游行结束后会怎么样?给文章加个结局。

　　板书设计

　　皇帝的新装

　　安徒生

　　大臣(虚伪自私，阿谀逢迎)

　　↓↓助骗

　　骗子行骗(阴险狡猾↓↓

　　投其所好皇帝受骗→→→→骗←←←←百姓传骗(胆小怕事)

　　击中要害)　(虚荣昏庸愚蠢)　　↑↑

　　↑↑揭骗

　　小孩

　　(天真烂漫，无私无畏)