《21.圆明园的毁灭》教案

这是《21.圆明园的毁灭》教案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　1、题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。

　　中心思想：课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。

　　2 、《圆明园的毁灭》一课，首先介绍了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，接着介绍了圆明园众星拱月般的布局、风格各异的建筑风格、收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。最后介绍了圆明园毁灭的经过。本文首尾呼应，表达了对祖国文化的热爱和对侵略者的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感、使命感。

　　3 、不可估量(二声)：“估量”是推算、计算的意思。“不可估量”是说圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。

　　玲珑剔透：“玲珑”，精致灵巧;“剔透”，剔除多余的部分，使透空明晰。

　　“玲珑剔透”，形容器物小巧玲珑，精致奇妙。

　　4、重点句理解(总结做这类题的方法：先解释加点词语的意思，再结合文章内容谈感受。)

　　(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!

　　答：这句话出现在文章的开头。作者直抒胸臆，写出了圆明园的毁灭给中国乃至世界带来的损失。“不可估量”是说损失巨大，无法计算。圆明园不论在布局上和建筑上，还是它所收藏的历史文物的历史价值和数量上都是前所未有的，它是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。所以说它的毁灭是“祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。

　　(2)他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

　　答：这段话出现在英法联军侵入北京，闯进圆明园之后。“凡是”“统统”说明他们已经把圆明园洗劫一空。“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮。这段话生动地表现了英法联军的贪婪，激起了读者的强烈愤慨，增强了振兴中华的责任感和使命感。

　　5、研究三、四自然段。

　　(1)填空背诵：

　　(2)给第三、四自然段分层，讲清层意及第四自然段的承上启下句.

　　6、强化生字： 字音：

　　不可估量( liáng ) 灰烬( jìn ) 瑰( guī )宝

　　玲珑( lóng )剔( tī)透 形近字组词：

　　玲( ) 珑( ) 瑰( ) 瑶( ) 篷( )

　　铃( ) 拢( ) 槐( ) 谣( ) 蓬( ) 填上合适的词语：

　　( )的损失 ( )的皇家原林 ( )的殿堂

　　( )的境界 ( )的亭台楼阁 园林艺术的( )

　　建筑艺术的( ) 饱览( ) 一( )灰烬

　　(　 　)罪证 近义词：

　　珍贵—— 销毁—— 笼罩—— 宏伟—

　　反义词：

　　毁灭—— 损失—— 热闹—— 积累四字词语：

　　举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁诗情画意 天南海北 奇珍异宝