当前位置:首页 > 教案教学设计 > 教学案例

《始得西山宴游记》公开课教案

日期:2022-06-12

这是《始得西山宴游记》公开课教案,是优秀的教学案例文章,供老师家长们参考学习。

  一:施施

  苏教版文下注解[施施(yíyí)]缓慢行走的样子。

  按:结合原文“其隙也,则施施而行,漫漫而游”,柳文中“施施而行”与“漫漫而游”对举,“施施”修饰“行”,“漫漫”修饰“游”;“行” 、“游”意义相近,“施施” “漫漫” 意义也相近。既然“施施”如苏教版文下注解的“缓慢行走的样子”,那么,“走”该如何落实呢?

  (1)查阅王力主编的《古汉语常用字字典》(商务印书馆,1998年)P254,施shī①施行;实行②加;施加③给予恩惠④设置⑤yì蔓延;延续《诗经·周南·葛覃》:“葛之覃兮,施于中谷。”⑥yí斜行。《孟子·离娄下》:“施从良人之所之。”《辞源》、《辞海》也如《古汉语常用字字典》义项相近。检阅注解字义最为详尽的《汉语大字典·缩印本》(汉语大字典编辑委员会,1995年),施:共有四个大的义项,其中义项(四)yí,①邪,邪曲。《老子》第五十三章:“行于大道,唯施是畏。”②太阳西斜。《史记·屈原贾生列传》:“庚子日施兮,服集予舍。”③逶迤斜行。《孟子·离娄下》:“蚤起,施从良人之所之。”赵岐注:“施者邪施而行,不欲使良人觉也。”④大尺名。《管子·地员》:“夫管仲之匡天下也,其施七尺。”尹知章注:“施者,大尺之名也,其长七尺。”(详见P912)

  (2)《中华活叶文选·合订本三》(上海古籍出版社,1998年)P62,《永州八记·始得西山宴游记》,对文句“其隙也,则施施而行,漫漫而游”的注解是:[施施(yíyí)]缓慢地。[漫漫]随意地,没有目的地。

  综上所述,“施施”的义项应属于《古汉语常用字字典》义项⑥yí斜行;或《汉语大字典·缩印本》的义项(四)③逶迤斜行。也即《中华活叶文选》所注解的“[施施(yíyí)]缓慢地”为好。

  二:箕踞而遨

  苏教版文下注解[箕踞而遨]席地而坐,观赏风景。箕踞,古人席地而坐,呈箕踞状,称“箕踞”。

  按:人教版高中必修《语文读本·第一册》(2003年6月版),选有《荆轲刺秦王》,文中也用到了“箕踞”一词,“轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:‘事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。’”文下注解[箕踞]两脚张开,两膝微曲地坐着,形状像簸箕。这是一种轻慢傲视对方的姿态。

  苏教版注解与人教版高中必修注解截然不同,到底遵循哪个版本呢?

  (1)《中华活叶文选·合订本三》(上海古籍出版社,1998年),《永州八记·始得西山宴游记》,P64文下注解[箕踞]伸着两腿坐在地上,像箕形。古人席地而坐,坐时屁股压在脚后跟上,因此伸着两腿坐是一种不守礼节放任自适的举动。

  (2)《现代汉语词典》(商务印书馆,1988年)[箕踞] 古人席地而坐,随意伸开两腿,像个簸箕,是一种不守礼节的坐法。

  (3)《古代汉语词典》(商务印书馆,2003年)P697,[箕踞]坐时两腿前伸,形如箕,是一种倨傲无礼的表现。《后汉书·章帝八王传》:“王不正服,箕踞殿上。”《史记·游侠列传》:“解出入,人皆避之。有一人独箕踞,视之,解遣人问其名姓。”

  (4)《汉语大字典》(缩印本,汉语大字典编辑委员会,1995年),解释则更为详尽, [箕]义项③箕踞。古人席地而坐,两膝着地,腿部屈在臀下;如果臀部着地,腿部向前伸开,叫做“箕踞”,是很不礼貌的。《礼记·曲礼上》:“立毋跛,坐毋箕,寝毋伏。”《战国策·燕策三》:“轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂。”南朝梁江淹《报袁叔明书》:“从疾旧里,斥归故乡,箕坐高视,举酒极望。”(详见P1242)

  综上所述,古代坐法至少有两种形式,讲究礼法的“席地而坐”,不讲究礼法的“箕踞”。

  苏教版之文下注解与《现代汉语词典》(商务印书馆,1988年)之“箕踞”义项,都将两种形式的坐法混淆为一种了,笔者以为应该加以改正为好,以免贻误学生,也使一些老师产生困惑。

幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【亲亲园丁】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号