《汤姆索亚历险记》教学反思

这是《汤姆索亚历险记》教学反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　《汤姆索亚历险记》是马克吐温的四大名著之一。小说描写的是以汤姆索亚为首的一群孩子天真烂漫的生活，他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，做出了种种冒险行为。

　　汤姆是个聪明爱动的孩子，集智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导诸多才能于一身。他富于同情心，对现实环境持反感态度，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。汤姆索要有理想、有抱负，同时也有烦恼，作者笔下的他有血有肉，栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她一次又一次地被他的“足智多谋”给软化了。这本书批判了美国学校教育和社会对儿童心灵的摧残。

　　在教学过程中，我引导学生通过感知书的内容，了解汤姆的性格特点，并结合对背景的介绍，体会作品的主旨，使学生在感受人物品质的同时深化了对主旨的理解。让学生分析句子：“汤姆索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。”这句话交代了故事发生的地点及主人翁汤姆的性格特点。“淘气的机灵鬼”说明他不仅淘气，而且还很聪明，这也为下文历险故事的发生埋下了伏笔。句子“汤姆有几个朋友：乔其、班恩、吉姆，但最和他‘臭味相投’的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。”“臭味相投”本是贬义词，作者加上引号，用了反语的修辞手法，同时也表达出了他对孩子们自由活泼性格的喜爱和赞赏之情。