《相对论》课题教学反思

这是《相对论》课题教学反思，是优秀的物理教案文章，供老师家长们参考学习。

　　让我们把相对论一一解决。

　　当一个命题被称为公认的正确的时候，我们对这个世界的探索和规定就是我们的自身逻辑性猜测和自然的绝对正确的逻辑向吻合的规定。我们通常把这个世界规定成简洁明了，就好像是单纯叠加的数字和直角坐标系。而具有随意性的高斯坐标系违背了这个定义，所以广义相对论也违背了这个思想。我们先把所有逻辑用直线表达出来，再在自己的规定上写出绝兑正确的结果。这些正确是我们的规定。这就是我们的规定成俗的规矩所给大家的逻辑，可是这个世界的逻辑并不是这样的，所以我们的正确是建立在自己规定成俗的一切认知之上。所有规定都是可以推翻的随时根据我们的探索来更新和规定，用的是我们本身具有猜测的逻辑和实验。

　　《相对论》中有这样一段话：几何学不关心概念和经验客体之间的关系，它研究的是这些概念本身的逻辑关系。这句话所说的经验客体就是爱因斯坦常常说的K’参考系，似乎有一些多此一举，而且概念和经验客体之间的关系和概念本身的逻辑关系都是可以用经典物理解决的，爱因斯坦的《相对论》忽视了概念与经验客体和概念和概念之间比概念本身逻辑更加高一层次的逻辑规律。我们把人为找到的自然绝对逻辑叫做规则，而自然本身具有的绝对正确的逻辑成为规律。这时候我们可以说这个世界的自然绝对逻辑是统一的，而我们在研究这个自然绝对逻辑却要分层来研究。这个分层可以说是从概念本身的逻辑，突破到概念和经验客体、概念和概念，之间的逻辑，所以说爱因斯坦所说的相对性，只是规律的一种性质，几乎没有其他意义。这就是伟大的翻译，感觉他好像走在我的前面。把逻辑按照层次来划分，我们可以思考出微观粒子和宏观世界，最后可以到达宇宙规律。这些自然逻辑都是统一的。但是我们如果在封闭的空间是一个整体，那么我们在研究的时候这个整体具有的经典物理规律和未可知的物理规律一起导致这个整体不会受到整体之外的惯性运动所干扰。那么这个绝对整体性就可以把在分析相对性给忽略了。因为相对性不便于研究问题，而整体性却是在外表上干干净净的规律。而当爱因斯坦把经典物理用在分析整体内部和整体外部的问题的时候，总会有一些细节和未可知的因素导致他的迷惑。所以爱因斯坦的小火车被整体性解决了。

　　爱因斯坦说经典物理建立在不完整的经验之上。那么我们就完整的诉说一下经验逻辑和自然绝对正确的逻辑之间的关系，和爱因斯坦的认识论的不终极性。在自然逻辑的绝对正确性和生物逻辑的猜测性不断碰撞的时候，就像第一段所说的，我们的规则在不断探索中与规律不断的吻合。所以我们的经验是不完整的，但是我们在不断发现。爱因斯坦区分不了本段的第一句话，就是生物的经验逻辑和自然的绝对正确的逻辑。所以爱因斯坦以为生物的经验就会是我们所探索的物理绝对正确的逻辑。所以经典物理在追求完整，人类也在不断发展。最后爱因斯坦用一些经典物理所没有涉及的未可知来推翻经典物理之前的正确。我们可以用爱因斯坦的推翻不断的更新经典物理的范围。而不是发现经典物理没有发展到的地方找到一个点来推翻所有的正确。

　　爱因斯坦说，经典物理的真实性具有非常大的局限性，我们还要考虑这种局限性的适用范围。这句话的错误还是因为爱因斯坦的认识论不够终极。更大的格局也是有真实性和确定的逻辑的。爱因斯坦一直认为概念和客体的关系是不对的，而概念本身具有真实性。可是概念和客体之间的关系是在不断发展的。所以真实性没有局限性。在概念之外的逻辑一样和概念本身一样具有真实性。

　　爱因斯坦说，平抛运动的曲线路径。我们可以说在使用相对性的时候，参照物K’可以被当做一个质点，而这个物体相对于平抛运动看到的如果是直线，那也是一个质点的眼睛所看到的运动轨迹。我们研究的是时空，而不是所有质点看到的画面。这是活生生的在增加我们思考的混乱。最后我们只要做到在第一步选择最方便的参考系。这就是高中物理的第一课。也是这个国家对相对论的理解。

　　爱因斯坦说，时间是物质。这一结论来自几个没有必然联系的原因，却有统一联想的结果的实验。就是上一问所说的时钟和量杆的实验。时钟的指针上有一个分速度，所以转的比较慢一些。这些并不代表着此时的时钟还是时间。而量杆的缩短并不是由于时间场，而是爱因斯坦不可知的力量。所以时间就不会是时钟，也不会是可测的物质。

　　爱因斯坦说，我们期待地球上的某一秒的运动方向能够被我们采用。这就是之前说的整体性，在地球这个争整体之外一样有绝对正确的自然逻辑。我们在地球上却无法利用地球运动，所以说相对论完全不需要了。这就是绝对整体概念的诞生。

　　爱因斯坦说，无法建立嘉定相对静止的K0坐标系。可是他刚刚说地球的运动不会被地球上的人类利用，那么说在整体之内的研究就不需要再考虑用不到的地球外部的运动。这就是整体性取代相对性了。以此类推只要是一个完善的整体，都会有这样的规律。至于我们为什么要研究整体性而不是相对性，为什么整体性才是对的?这其中还有很多未可知力量等着经典物理去研究。

　　我们研究事实的模型忽视了很多误差和真实存在的力量。所以我们突破模型就是突破新的力量的发现。