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小班语言活动教案:画一画教案(附教学反思)

日期:2019-05-23来源:幼儿园学习网

小班语言活动画一画教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,观察教师直观演示儿歌,理解儿歌内容,并正确讲述各种色彩的名称,根据幼儿儿歌的两段体的结构特征,尝试用画一画、说一说的方式仿编儿歌,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看画一画教案吧。

小班语言活动教案:画一画教案(附教学反思)


   活动目标:
  1、观察教师直观演示儿歌,理解儿歌内容,并正确讲述各种色彩的名称。
  2、根据幼儿儿歌的两段体的结构特征,尝试用画一画、说一说的方式仿编儿歌。
  3、喜欢念儿歌,能轮流接说儿歌。
  4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:
  图片、油画棒,纸

  活动过程:
  一、通过演示儿歌的方式,帮助幼儿了解儿歌内容。
  1、教师出示一盒油画棒:这是什么?你知道笔有什么用吗?
  2、教师拿出一支粉红色的油画棒:这是什么颜色?"粉红色,画一画",请你们看一看我画的是什么?
  3、教师相应贴出长满桃花的桃树的图片。
  4、出示桔红色笔,采用同样的方法,边演示太阳,边念儿歌,同上方法,表现儿歌的第三、四、五段。
  (在出示一支支油画棒的时候,引导幼儿认一认,说一说油画棒的名称。)

  二、学习朗诵儿歌
  1、教师完整地朗诵儿歌,启发幼儿跟随老师一起看图朗诵儿歌。
  2、带领幼儿重点帮助正确讲述油画棒色彩的名称。
  3、引导幼儿与教师轮流接说儿歌,教师念第一句,幼儿念第二句;然后交换念儿歌。

  三、引导幼儿仿编儿歌1、教师:我们每个人都有许多彩色笔,你想用什么颜色的彩色笔画什么?
  2、幼儿创编儿歌。

  活动延伸:
  幼儿操作活动启发幼儿选择自己喜欢的颜色,在纸上画画,并与同伴交流。

  活动反思:
  但是诗歌本身存在一定的问题,即句式不够工整,不方便记忆。因此幼儿掌握起来有一定的难度。今后可以考虑将诗句的句式稍作改动,以取得更好的教学效果。

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