中班《我会排队》教案,中班社会活动我会排队教案

这是中班《我会排队》教案,中班社会活动我会排队教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园中班社会教案设计:排好队等一等

1、幼儿园中班社会教案设计：排好队等一等 篇1 活动意图： 随着认知水平的发展，和幼儿自己的意识的不断增强，中班幼儿园与同伴、成人之间的交往日渐频繁。

2、小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的游戏。幼儿还是自由游戏，教师及时鼓励幼儿排队的行为。

3、结合我园课题《幼儿园自制体育器械在户外活动中的开展》我们每天的户外活动丰富而精彩，孩子们也特别感兴趣参与。结合小班幼儿的年龄特点和幼儿在参与活动时的实际情况，我设计了此次活动。

4、平时训练幼儿喝水本领。水杯旁边设置一个喝水记录兰，每喝一杯水就插一面小红旗。督促幼儿喝水。幼儿园社会排队教案范文二 我会排队活动目标：学会自己觉排队。

5、幼儿园中班社会教案 篇1 设计意图： 随着孩子们认知水平的发展、生活经验逐步扩大以及自我意识的不断增强，中班(4-5岁)的孩子们与同伴、成人之间的交往越来越频繁。

6、将幼儿设计的标志张贴在活动室相应的位置，如把排队洗手的标志张贴在盥洗区墙面上；把排队取水的标志张贴在口杯橱上。 幼儿园中班社会教案 篇5 活动目标： 知道自己长大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。

幼儿园小班《排队》教案

1、幼儿园小班常规教案《排队》 篇一 活动目标： 知道排队的重要，学会依次排队等候，懂得遵守排队的规则。 学会在集体生活中与同伴友好相处。 活动准备： 手偶：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊、小兔。

2、幼儿园小班社会教案《排队》1 活动目标 记住自己的学号，会按自己的学号排队。 学会按教师的口令进行排队，要安静和速度快。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 培养幼儿敏锐的观察能力。

3、活动过程：故事导入，激发幼儿的兴趣。师：今天我们小四班来了一位新朋友，我们一起把它请出来吧。（出示小熊玩偶）小熊给大家带来了一个好听的故事，你们想听吗？讲述故事《小熊买冰淇淋》，感受排队的重要性。

4、小班《排排队》体育活动教案(篇1) 教育目标： 学会排队等候、不吵闹不拥挤、不插队。 初步养成礼让、排队等候的好习惯。 活动准备： PPT图片《排队》 活动过程： 开始部分 随音乐做动作——提高幼儿精神。

5、数学来源于生活，让数学帮助我们解决日常生活中的问题。利用生活中常见事物，由浅入深逐步进入题，由此调动幼儿学习的积极性，促进幼儿的主体性发展。数学《排排队》是一节按规律排队的活动。

6、小班《男生女生排排队》教案怎么写 活动目标 记住自己的学号，会按自己的学号排队。 学会按教师的口令进行排队，要安静和速度快。 活动准备 每人一张学号卡 活动过程 数一数 幼儿和老师一起来数数。

中班安全自觉排队教案

教师：活动目标：让幼儿知道每月的11日都是自觉排队日。让幼儿养成礼让、排队等候的好习惯。活动准备：各种排队日的宣传照片和倡议书等。基本过程：导入活动：通过提问引出活动的主题。

幼儿园中班社会教案设计：排好队等一等 篇1 活动意图： 随着认知水平的发展，和幼儿自己的意识的不断增强，中班幼儿园与同伴、成人之间的交往日渐频繁。

知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。有自我约束意识，养成良好的行为习惯。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。探索、发现生活中的多样性及特征。加强幼儿的安全意识。

幼儿园中班《排排队》教案 篇1 活动目标：学习比较物体的高矮，能按高矮对物体进行排序。在游戏演示、操作比较中了解比高矮的前提条件。乐意参加数学活动，体验操作中的快乐。

宣布上课，师生问好。复习上节课排的队伍。每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。

小班《我会排队》教案设计

生活中的排队 其实，在我们平常生活中，也有很多地方需要我们排队，请你想想有哪些地方需要我们排队。

通过这件事，我生成了这个教育活动“我会排队”，教育幼儿在取放东西时要排队，不推挤，养成遵守规则以及公共秩序的习惯，能和同伴友好相处。活动目标：知道排队的重要，学会依次排队等候，懂得遵守排队的规则。

学会排队等候。不吵闹、不拥挤、不插队。遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

排队走教案

排队走教案1 活动名称： 七只小鸡排队走(儿歌) 目标： 理解儿歌内容，学习按数字大小排队和边点数边朗诵的方法。 感受儿歌带来的趣味性。 鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。 体验儿歌游戏的乐趣。

学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。知道走的时候不推挤、不远离集体。活动准备：小鸭子头饰一个。多媒体教学资源《小鸭子学走路》。幼儿用书第24-26页。

游戏《我学小鸭来走路》。教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。教师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提醒幼儿行走时要爱护同伴，不推挤。活动延伸：提醒家长在带领幼儿外出时要指导幼儿靠路右边行走。

幼儿园大班《排队》教案 篇1 活动目标： 通过将花片进行分类、排列、记录，积极探索、分析讨论感知物体的大小、数量与排列长短的关系。 激发幼儿学习数学的兴趣，发展幼儿的逻辑思维能力。

幼儿园社会排队教案范文一 排队接水 【活动目标】学会开关水龙头和接水的方法，不浪费水。懂得定时喝足量的水，随渴随喝。能按秩序排队接水，形成初步的规则仪式。

幼儿园社会排队教案

1、幼儿园大班《排队》教案 篇1 活动目标： 通过将花片进行分类、排列、记录，积极探索、分析讨论感知物体的大小、数量与排列长短的关系。 激发幼儿学习数学的兴趣，发展幼儿的逻辑思维能力。

2、幼儿园社会排队教案范文一 排队接水 【活动目标】学会开关水龙头和接水的方法，不浪费水。懂得定时喝足量的水，随渴随喝。能按秩序排队接水，形成初步的规则仪式。

3、对于幼儿来说用学号来排队有点难度，一来对小伙伴们还不太熟悉，二来幼儿们都有一种拔尖，爱争先的心态，幼儿们都喜欢排在前面。

4、故事导入，激发幼儿的兴趣。师：今天我们小四班来了一位新朋友，我们一起把它请出来吧。（出示小熊玩偶）小熊给大家带来了一个好听的故事，你们想听吗？讲述故事《小熊买冰淇淋》，感受排队的重要性。

5、通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法，养成自觉排队的好习惯。让幼儿知道每月的11日是自觉排队日，并了解数字11在排队日中的含义。

6、幼儿园中班《排排队》教案 篇1 活动目标：学习比较物体的高矮，能按高矮对物体进行排序。在游戏演示、操作比较中了解比高矮的前提条件。乐意参加数学活动，体验操作中的快乐。