幼儿园图书室教案,幼儿园图书室教案反思

这是幼儿园图书室教案,幼儿园图书室教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园大班礼仪《欣赏(在图书馆)》教案

1、走进图书馆之前的准备活动 引导幼儿发现图书馆的指向标。教师：哪个小朋友能发现去图书馆怎么走？幼儿：(指着箭头说)走这里。幼儿：这上边写着“图书馆”。随后幼儿顺着箭头指向来到幼儿园图书馆门口。

2、大班幼儿礼仪教案篇1 活动目标： 让幼儿知道在戏剧院里看演出时的礼仪要求。 培养幼儿良好的公共场所礼仪。 核心要素：看话剧提前到开演前要坐好 结束时应鼓掌有秩序离剧场 活动准备： 木偶剧视频 活动过程： (一)导入活动。

3、幼儿园大班礼仪教育教案篇一 介绍他人 教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。培养幼儿的人际交往能力。

4、幼儿园大班礼仪教案篇一 【活动目标】 让幼儿知道入座时长者先入座。 培养幼儿良好的礼仪行为。 【活动准备】 手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。

我的图书小班教案

幼儿园小班《我的图书》活动教案1 活动目标：1．知道玩具、图书是我们的好朋友．懂得爱他们。2．了解扔玩具、抢图书等会损坏玩具、图书．学习正确地玩玩具、看图书的方法。3．逐步养成爱惜玩具、图书的好习惯。

我的图书小班教案1 活动目标 引导幼儿用清楚、连贯的语言介绍自己喜欢的图书。 培养幼儿有条理的运用语言表达自己的情感和愿望的能力。 进一步激发幼儿阅读的兴趣。 活动内容 谈谈自己喜欢的一本书的名称、主要内容及喜欢的原因。

师：昨天老师看了一本好看的故事书，名字叫《小猪努努》，小朋友们想不想听？（想）老师深情并茂的讲故事，引起幼儿的.兴趣。出示自制的大图书《小猪努努》。

小班社会教案小图书，我的好朋友1 活动目标：培养幼儿爱护图书的良好情感。发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。

中班图书活动教案

1、幼儿整理图书。 幼儿按照图书的标志将图书“送回自己的家”，检查图书是否摆放整齐，整理坐垫和椅子等。 活动中出现的现象： 在阅读中抢书、争吵的现象时有发生。 在区域活动图书区时，时常会出现幼儿发脾气的现象。

2、美工区——破损图书供幼儿修补、装订；各种绘画、折纸书供幼儿翻阅；各色彩纸、花边剪刀供幼儿制作书签和图书。 图书区——张贴幼儿自制宣传画、分类标记；添置幼儿自制图书《小猪的靴子》。

3、儿分类整理图书。(教师随机引导，特别关注能力较差的幼儿较差的幼儿操作过程。)师小结：图书整理得真整齐。

4、活动中，每个幼儿能积极参与，大胆交流，主动探究，通过直接感知和实际操作很好地达到了目标的要求，体验到了活动的乐趣。 幼儿园中班教案《图书笑了》2 活动目标 尝试修补破损的图书。 学习爱护图书的方法，产生爱护图书的意识。