幼儿园手指速算教案,手指速算活动目标

这是幼儿园手指速算教案,手指速算活动目标，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园大班手指算进位退位教案怎么写

1、出示“小兔采蘑菇”的例题场景，请幼儿观察加法算式和减法算式，想一想。教师列出两道加法算式，说一说计算方法，并归纳出进位加法可以用“凑十”的方法。再列出两道减法算式，说一说计算方法，归纳出退位减法的方法。

2、进位加法。9+2=？把2根中的1根，与9和在一起是10，捆成一捆，代表10。加上剩下的1根，是11。初步明白“满十向前一位进一”的道理，是以后学习加法竖式的基础。退位减法。

3、再用7的退位减口诀退1还个位上的3）=3以上练习是大班幼儿阶段10以内加减运算的练习方法，幼儿对此方法非常喜爱，在手指 游戏 中边玩边操作边算算数，有助于幼儿智力的开发。

幼儿园二十以内的手指算加减法怎么教

加法例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩 子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面 是16，点两个手指就是117，那么就15+2=17。

幼儿园二十以内的加减法教法如下：画图法，画一些小动物或者是小水果之类的。增加趣味，吸引孩子，调动孩子积极性。图片法，用一些漂亮的图片，边玩边学，让孩子提高兴趣。树棍法。

第四种，手指法。让孩子用自己的手指头数。比如：9+8=？可以让孩子心里记住9，然后伸出8个手指头，从9后面开始数，就可以了。第五种，进位法。让孩子做算式，10进1的方法学习。也就是凑10法。

数手指加减法：加法例如：15+2把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），15后面是16，点两个手指就是117，那么就15+2=17。

手指算数法的教学方法

1、手指速算，每只手分别都可以从1表示到10。一只手表示个位，一只手表示十位。以右手手为例：大拇指代表5，其余四个手指分别代表四个一。

2、．巧算9乘两位数（个位、十位数字相同）伸出手指的方法与前面相同。不同的是弯曲手指左边的手指数表示积的百位数字，右边的.手指数表示积的个位数字，积的十位上补写一个9。

3、指法规定。拇指代表数字5，拇指以外的手指叫“群指”，每个都代表数字1，那么一只手加起来就是数字9。指法定位。左手代表十位数，右手代表个位数，握拳代表数字0。手指表示数字的方法。

4、第一道横纹表示7，第二道横纹表示8，第三道横纹表示9。手指速算法。手心算的计算方法是采用心算办法利用大脑形象再现指算计算过程而求出结果的方法。它把左手当作一架五档的小算盘，用右手五指点按这个小算盘来进行计算。

5、口诀使用方法：先确定双手分工：左手代表十位数，右手代表个位数。口诀为：我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数； 右手定个位，从一数到九。

6、手指算1—10手指指法是：食指竖起，其他手指并拢代表数字1。食指和中指竖起，其他手指并拢代表数字2。食指、中指、无名指竖起，其他手指并拢代表数字3。大拇指并拢，其他手指竖起代表数字4。

如何教幼儿十以内加减手指速算法

我们可以先让孩子们认识10以内的数字，10以内的数字是从0到9，让孩子对数字的样子有了解。接着孩子认识数字后，我们就开始让孩子会写这些数字，我们可以用数字儿歌让孩子学习写数字。

以内的加减法教法如下：用双手做加法：首先双手打开，左手表示一个加数、右手表示一个加数，比如左手伸出三个指头、右手伸出四个指头，这样就可以让孩子数一数左边是右边是4，得出3+4，1234567，3+4=7。

手指定位口诀：我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

幼儿十以内加减法教学步骤如下：家长告诉孩子，要用自己的双手来表示十，每个手的五个手指头表示五，双手反过来，左手表示一个数，右手表示一个加数，让孩子数出来，如下图所示。

首先教孩子伸出两只手，数手指头，从1数到10。其次，让孩子把手指分成两部分，比如1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，6和4，7和3，8和2，9和1。

加减运算，加法就是顺着数，减法就是倒着数。举例：2+3 右手伸出食指和中指，表示2，加2就是，从伸出无名指开始数1，伸出小指数2，收回四指，伸出大拇指数5，答案就是5。满10的要进位，即要伸出左手食指表示进十。

幼儿园手指算教学方法

加法例如：15+2=我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面是16，点两个手指就是117，那么就15+2=17。

手指算数法可以通过口诀的形式教学。第一步：准备工作 老师在带领孩子做手指算数前，让孩子们双手击掌，然后紧握双拳在胸前，做好准备。孩子们的手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准。

手指定位口诀 我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数； 右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

幼儿园十以内加法用手指怎么教

满10的要进位，即要伸出左手食指表示进十。

学习加法，可以先从简单的开始教给孩子，比如1+1=2；1+2=3，先用实物，比如1+1就可以拿1个苹果加1个苹果，1个苹果加2个苹果，慢慢让他对数字加深概念，但是小孩在学校里没有实物，所以就再教他用手指来算。

加法例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面 是16，点两个手指就是117，那么就15+2=17。