幼儿园小班左右教案,小班左右图片

这是幼儿园小班左右教案,小班左右图片，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

小班语言前后左右的教案

1、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作，使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为。对学习游戏儿歌感兴趣。活动准备：木偶小鸡、熊猫、小弟弟各一个。

2、小班语言类教案1 活动目标： 学习词语：暖洋洋，红彤彤、甜蜜蜜。 学习比喻句：弯弯的香蕉，就像一只小船。 感受散文所抒发的情感，培养对散文的兴趣。 活动准备 准备橘子、苹果，香蕉等形状独特的水果。

3、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。学习正确使用方位词：前、后。能用方位词正确完整地表述，并读准字音。

小班健康《左左右右好朋友》教案

小结：玩滑梯时，要注意安全。先要用手扶着滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个，不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。

幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标 通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处。 锻炼幼儿的语言表达能力。 教育幼儿学会爱护自己的嘴巴。 活动准备 课件：声音 物品：吹 (小喇叭等)，唱 (话筒等)，吃 (糖果等)。

幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标 在玩线活动中感受到乐趣，增强动手操作能力和与人合作的能力。 培养做事认真、专注的习惯，发展创作性思维。 活动准备 五颜六色的毛线若干，彩笔，剪刀等。

幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标 遵守游戏规则，教幼儿学会看简单的标记，能按箭头方向前进。 发展幼儿双脚跳、跨步跳的动作能力。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 增强思维的灵活性。

幼儿园小班左右教案

幼儿园小班左和右教案1 活动目标：以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。发展幼儿的空间方位知觉和判断力。

结束环节；幼儿随音乐健康歌做动作，结束本课。 活动延伸： 在活动区摆放小动物，让幼儿说出小动物的左边是谁，右边是谁。 按指令摆放小动物。

通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作，使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为。对学习游戏儿歌感兴趣。活动准备：木偶小鸡、熊猫、小弟弟各一个。

幼儿园小班左和右教案

幼儿园小班左和右教案1 活动目标：以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。发展幼儿的空间方位知觉和判断力。

小班数学教案：左和右 篇1 活动目标： 通过听信号、看信号以自身为主体认识左右的空间位置。 通过体能游戏辨认左右，锻炼幼儿敏捷的反应、训练幼儿准确的判断能力。 能按寻宝图的标记完成寻宝游戏。

(1)左手和右手是一对好朋友，团结起来力量特别大，在我们的身体中，除了左手和右手是一左一右外，还有什么是一左一右的？ (2)哪只是左脚？哪只是右脚？ (3)对！左脚和左手是在同一边的，右手和右脚是在同一边的。

幼儿园《认识左右》数学教案1 活动目标 在主动探索的过程中，感知“左”、“右”的空间方位，发展初步的位置观念。 愿意与同伴交流，能比较准确地说出物体所在的“左”、“右”方位。 培养幼儿比较和判断的能力。

幼儿园教案《左手和右手》1 活动目标： 引导幼儿认识左、右手名称，知道许多事情需要两只手共同完成。 通过“图+文”方式引导幼儿认字，初步培养幼儿对阅读活动的兴趣。 在活动中培养幼儿大胆表述的能力以及耐心倾听的习惯。

能使幼儿分清左边和右边，并会摆放整理自己的东西。 养成整理的好习惯，做事有次序。活动准备 教学挂图。幼儿用书。活动过程 创设过河的情景剧，引导幼儿分左和右。

幼儿园小班教案

1、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 熟悉歌曲的旋律和内容，学唱歌曲。 尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲。 体验集体演唱活动的乐趣。 通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

2、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学习使用“我最喜欢和….一起….”的句式，分享和家人一起的活动的经验。 愿意并能安静倾听同伴说话。 发展幼儿思维和口语表达能力。 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 引导幼儿说出妈妈的模样及特色。 培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。 感受了妈妈对自己的爱。 培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 经验准备：让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。

4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。 通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。 体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。 活动准备 幼儿观察过各种棒棒糖。 实物棒棒糖(最大号的)。