幼儿园小班教案《爆米花》,小班艺术活动爆米花

这是幼儿园小班教案《爆米花》,小班艺术活动爆米花，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园小班爆米花教案

1、幼儿园小班爆米花教案 篇1【活动目标】 在游戏情境中学习双脚原地向上跳，轻巧落地。能根据儿歌的信号变化，改变跳跃的高度。积极参与活动，在情景中体验师幼互动游戏的乐趣。发展身体协调性。

2、交代游戏玩法：孩子装扮玉米粒，蹲在地上；老师装扮爆米花的，在幼儿中间边走边摸幼儿的头，并模仿爆米花的声音。老师发出“砰”的一声，表示玉米花爆好，幼儿站起边跳边拍手。

3、认识爆米花：情境导入，明确角色、热身准备。创设情境，活动身体。

4、小班教案 篇1 活动内容： 语言、科学——哔哔啵啵爆米花 活动目标： 认识物体遇热膨胀的现象。 比较物体膨胀变化前后的差别。 活动准备： 薯片、玉米粒、微波炉、小圆盘每人一个。

5、理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 尝试用完整的语言进行大胆地表述。 对小手游戏感兴趣。 活动准备： 小手能干的照片 活动过程： 手指游戏 小手的本领 刚才我们用什么做游戏了？ 你觉得小手能干。

小班教案

1、小班教案 篇1 活动目标： 巩固故事内容和各角色之间的对话。 能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色，体验表演游戏的乐趣。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

2、小班教案 篇1 活动目标： 了解家庭中祖辈的称谓和关系。 理解故事内容；知道要像小兔一样尊重、关心长辈 活动准备： 请家长配合带爷爷、奶奶、(姥爷、姥姥)和孩子在一起的照片，布置成展板。 《愉快的一天》挂图。

3、小班教案 篇1 教学目标： 锻炼幼儿运用味觉来对食物进行辨别的能力。 丰富幼儿有关食物味道的感知及形容词，丰富词：酸的、甜的、香的。 培养幼儿的尝试精神。

4、小班教案 篇1 活动目标 让幼儿在听听玩玩的过程中辨别不同的声音，发展幼儿的听觉能力。 获得探索的快乐、感受打击节奏的乐趣。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 让幼儿学会初步的记录方法。

小班手指游戏(爆米花)

目标： 在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 尝试用完整的语言进行大胆地表述。 对小手游戏感兴趣。

你们想不想做一粒玉米粒，玩玩变身游戏，把自己变成一朵爆米花？ 边跟教师念儿歌，边做游戏。(两遍) (1)小玉米粒们出来了。

游戏的目的：锻炼孩子手指的灵活性，让孩子学会如何使用筷子。

游戏名称：爆米花 适合年龄阶段：小、中、大班 游戏目的：培养灵敏性 游戏准备：空间比较大的游戏场地 游戏步骤：幼儿手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“玉米”。

幼儿园小班《爆米花》教案含反思

1、幼儿园小班爆米花教案 篇1【活动目标】 在游戏情境中学习双脚原地向上跳，轻巧落地。能根据儿歌的信号变化，改变跳跃的高度。积极参与活动，在情景中体验师幼互动游戏的乐趣。发展身体协调性。

2、老师把爆好的爆米花倒在食物篮里：我们的爆米花爆好了，吃吃看什么味道？请老师们尝尝爆米花，鼓励幼儿说说：老师，我请你吃爆米花。念念儿歌“爆米花”：小娃娃，过家家，吃点啥？爆米花。

3、幼儿园大班教案《爆米花》1 【活动意图】 跳绳是幼儿常玩的，也是幼儿锻炼身体所用的。为了调动孩子们跳绳的兴趣，增强孩子们的体质，探索出绳子更多的玩法，促进孩子与妈妈之间情感的交流。

4、教学反思 并结《幼儿园教育指导纲要》中明确指出： 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

5、原来爆米花是由玉米粒做成的，老师这边还给大家带来了许多玉米做的东西，我们也一起来尝尝吧。 幼儿分享食品。 小班教案 篇2 活动目标： 通过活动，了解蚂蚁是用触角传递信息。

6、了解玉米粒的基本特征，感知玉米粒在微波炉中加热能变成爆米花。 比较物体遇热变化前后的差别。 活动准备： 玉米粒、微波炉、小圆盘每人一个、课件、事先爆好的的爆米花。 活动过程： 教师出示幻灯片，引发幼儿兴趣。

幼儿园小班社会《食物》教案三篇

1、幼儿园小班社会常识《食物》课件篇一：红色食物品尝会 活动目标：懂得食物的味道有酸甜苦辣。通过观察、探索、操作，让幼儿明白劳作的乐趣。培养幼儿对家长协作的精神。培养幼儿敏锐的观察能力。

2、老师把爆好的爆米花倒在食物篮里：我们的爆米花爆好了，吃吃看什么味道？请老师们尝尝爆米花，鼓励幼儿说说：老师，我请你吃爆米花。念念儿歌“爆米花”：小娃娃，过家家，吃点啥？爆米花。

3、小班社会教案分享食物1 活动目标：能主动与朋友分享好吃的食物，体验与同伴分享食品的快乐。初步认识到只有学会了与人分享，才会有更多的朋友。通过故事初步领会分享一词的含义，能大胆讲述自己喜欢吃的食物。

4、幼儿园小班社会《食物》课件篇一 活动目标：喜欢亲近老师，和老师一起做游戏。在看看、说说、玩玩、吃吃中体验游戏的快乐。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。