幼儿园小班量的教案,小班量的比较多少教案

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幼儿量的比较教案6篇

幼儿量的比较教案篇1 幼儿园中班数学教案： 比较10以内数的多少 教学目的 引导幼儿正确感知10以内数，比较10以内数量的多、少。 启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。培养幼儿观察、分析、比较的能力。

量的比较教案篇1 活动目标： 通过活动让幼儿学习比较轻重的方法，并初步学会记录。 培养幼儿的观察能力、动手能力。 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 了解多与少的相对性。

幼儿开火车进教室。师：每个小朋友坐了一张椅子，还有椅子多吗？比一比，小朋友和椅子谁多？谁少？师以故事的形式引入新课。

用目测的方法正确判断7以内的数量。教幼儿认识7以内自然数列中，相邻两数之间的数差关系。培养幼儿参加多个小组活动的能力。活动准备：教具：贴绒点卡5张，贴绒数字3-7各一个。

教具：实物卡片和点卡数量分别1—5。学具：操作材料 活动过程 集体活动：拍手游戏。

幼儿园教案 篇1 教学目标 在活动中发现数量的多与少。 会利用多种方法来知道谁多谁少。 教学准备 玩具、红球、绿球、水果若干 教学过程 利用班级男孩女孩人数的多少做比较。

幼儿园小班数学活动比较5以内的数量教案

1、以内的点数小班教案 篇1 活动目标 让幼儿手口一致的点数5以内的实物，并说出总数。 发展幼儿的观察力及动手能力。 乐意大声回答问题，并能快乐的参加活动。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

2、幼儿园小班数学教案《5以内的数数》 篇1 活动目标： 提高数数的兴趣和积极思维的能力。 会手口一致的点数，并说出总数。 能按数拿取相等数量的物体。

3、以内数量对应幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 培养幼儿的对应能力、观察能力及语言能力。 幼儿能够进行5以内属于量对应的游戏，让幼儿理解实物与半抽象物之间的一一对应关系。 提高幼儿对数学的兴趣，幼儿感受数学知识的实用性。

幼儿园小班数学教案《认识量词》

小班数学游戏教案《认识量词》 　 　游戏目标：通过直接的游戏过程，实物的操作过程，老师的讲解，孩子自我的感官过程，发展孩子对量词的概念和感知，并加深孩子对数字的了解和认识，并通过游戏刺激孩子并培养孩子对数学的兴趣。

幼儿能够正确地使用表示单个物体的量词，初步练习当物体的状态或数量发生改变时该使用什么量词。 在感知了解“量词歌”的基础上，根据儿歌的句式仿编量词儿歌，体验编儿歌的乐趣。 活动准备： 与《量词歌》相匹配的图。

． 培养幼儿学习数学的兴趣。2． 认识区分“1”和“许多”。3． 知道“1”和“许多”的分合关系。

幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 在操作活动中学习4以内的数数。 学习单位量词，了解数的实际意义。 激发学习兴趣，培养观察能力。 活动准备：小 猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。

翻幼儿用书，鼓励幼儿独立完成。 引导幼儿互相检查，交流排得是否正确。 幼儿园小班数学教案 篇3 活动目标： 在排列可乐瓶的过程中，学习寻找简单的旋律。 体验数学活动的愉悦。

5以内数量对应幼儿园小班教案

以内的点数小班教案 篇1 活动目标 让幼儿手口一致的点数5以内的实物，并说出总数。 发展幼儿的观察力及动手能力。 乐意大声回答问题，并能快乐的参加活动。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

以内数量对应幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 培养幼儿的对应能力、观察能力及语言能力。 幼儿能够进行5以内属于量对应的游戏，让幼儿理解实物与半抽象物之间的一一对应关系。 提高幼儿对数学的兴趣，幼儿感受数学知识的实用性。

感知5以内的数量幼儿园小班教案1 活动目的：引导幼儿在游戏活动中感知5以内的数量，能按数取物。培养幼儿具有初步的分类能力。