小蜜蜂幼儿园教案,小蜜蜂幼儿园教案反思

这是小蜜蜂幼儿园教案,小蜜蜂幼儿园教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园小班音乐教案《小蜜蜂》

1、播放歌曲《小蜜蜂》，带领幼儿跟着音乐打节拍。教师：小蜜蜂还有一首好听的歌曲，我们来听一听小蜜蜂的歌吧！带领幼儿学蜜蜂飞的动作。

2、小蜜蜂头饰，与人数相同的椅子围成圈(椅子上面插上花)，左手戴上皮筋，音乐小蜜蜂、剪切好的音乐A、B两段。

3、放音乐《蜜蜂做工》，师幼扮演小蜜蜂听音乐边唱边在花丛中飞舞，路上碰见小白兔（愁眉苦脸的）师：咦！小白兔，我们一起去跟她打个招呼。小白兔，你好！小白兔（配班老师）声音轻轻地向小朋友打个招呼。

4、--教师先唱歌曲2到3遍。--教师边唱谱子边按谱上的音符高低在白板上画出黑点，再将黑点连起来，画出旋律线。--请幼儿看幼儿用书《小蜜蜂》，边看图中花的高低位置变化边唱歌。

小班音乐欣赏教案《小蜜蜂》

1、播放歌曲《小蜜蜂》，带领幼儿跟着音乐打节拍。教师：小蜜蜂还有一首好听的歌曲，我们来听一听小蜜蜂的歌吧！带领幼儿学蜜蜂飞的动作。

2、学习跟随音乐较合拍地小碎步行进，并做蜜蜂飞舞的动作。初步学跳单圈舞，尝试在圆圈上逆时针换位置。体验集体舞带来的乐趣。

3、师：宝宝们，你在花丛中看到了谁啊？（蜻蜓、蝴蝶……）师：蜜蜂妈妈现在就来找一个好朋友出来，仔细看看，我找到了谁。（听音乐《找朋友》）师：小蚱蜢要念一首很好听的儿歌，仔细听哦。

4、放音乐《蜜蜂做工》，师幼扮演小蜜蜂听音乐边唱边在花丛中飞舞，路上碰见小白兔（愁眉苦脸的）师：咦！小白兔，我们一起去跟她打个招呼。小白兔，你好！小白兔（配班老师）声音轻轻地向小朋友打个招呼。

5、我抓住幼儿对探索蜜蜂的兴趣以及让幼儿学会合作的中班培养目标，设计了节奏乐活动《小蜜蜂》。教学目标 熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。根据蜜蜂发出的各种声音，合拍地模仿和创编蜜蜂做工的动作。

6、欣赏歌曲 教师弹唱，幼儿倾听。过渡语：歌里唱到了谁？他们在干什么呢？我们再来听听仔细。

中班节奏乐教案:小蜜蜂

1、幼儿见到蜜蜂在花丛中忙碌会特别兴奋，有的小朋友还把家中关于蜜蜂的书籍带到幼儿园与同伴分享，他们对蜜蜂采花蜜、酿蜜糖、筑蜂巢产生了浓厚的兴趣。

2、幼儿园小蜜蜂教案：活动意图对孩子来说，小蜜蜂是孩子们非常熟悉和喜欢的小昆虫，他们一天到晚辛勤劳动，不知疲倦。他们还是“天才建筑师”。《小蜜蜂》是一首德国儿童歌曲，生动地刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象。

3、师：宝宝们，你在花丛中看到了谁啊？（蜻蜓、蝴蝶……）师：蜜蜂妈妈现在就来找一个好朋友出来，仔细看看，我找到了谁。（听音乐《找朋友》）师：小蚱蜢要念一首很好听的儿歌，仔细听哦。