路线图教案幼儿园,路线图怎么画 幼儿园

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幼儿园认识线路图活动教案

让幼儿回家画一幅自己心中的“有趣的线路图”。幼儿园社会教案：线路图2 活动目标 知道并用绘画的形式，表现幼儿（幼儿食品)园到自己家的线路图和显着的标志物。

那今天王老师就跟大家一起来画一张线路图，看看从幼儿园到我家是怎么走的？ ⒉教师示范画线路图。

认识箭头，理解箭头所表示的意义。教师分别出示四个不同方向的箭头标记图。明确路线图中每一步的行走的方向。

幼儿园大班地铁线路图社会活动教案

．地铁线路图幻灯片。2．幼儿人手一份地铁线路图、笔、记录单。过程：观察分析地铁线路图 1．师幼共同观察南京地铁1号线线路图。师：这是什么图？幼：乘地铁的图。师：对，这是南京地铁1号线的线路图。

通过数箭头的方法比较路线图长短，并找出终点的位置。

．能理解箭头所表示的意思，会看路线图，能根据目标寻找从起点到终点的相应路线。进一步提升幼儿空间方位的相关经验。活动准备：路线图、箭头、指示图标等。活动过程：认识箭头，了解箭头所表示的方向。

大班社会活动教案设计精选篇1 活动目标 锻炼幼儿在黑暗、狭窄的通道里控制身体、迅速爬行的能力。 引导幼儿感受爬行运动带来的乐趣，并鼓励幼儿思考运东西爬行的方法(姿势、动作)。 培养幼儿的勇敢探索精神。

幼儿园中班数学教案

1、幼儿园中班数学教案 篇一 活动目标： 通过制作图书的活动，巩固幼儿对6以内数量的认识，并学会按数匹配实。 按数量的多少排序。 发展观察、辨别、归案的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

2、幼儿园中班数学教案 篇1 目标： 通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。 培养幼儿的观察力、比较能力。 通过分类合作比较，体验快乐。

3、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 认识数字9，感知9的形成和实际意义。 能将数字9与相应的实物进行匹配。 发展幼儿逻辑思维能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 引发幼儿学习的兴趣。

4、幼儿园中班数学教案 篇1 【活动目标】 熟练掌握6以内数的计算。 培养幼儿的口算能力。 培养幼儿书写能力。 【活动准备】 课件、挂图、题卡。 【活动过程】 小朋友们看春天来了，柳树发芽了，小动物们准备出去郊游。

5、整个活动，幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣，教师与他们共同参与，起到了导向辅助的作用。 本节课教具准备充分，游戏性、趣味性强，课堂气氛活跃，充分激发了幼儿学习积极性。

6、幼儿园中班数学教案 篇1 【活动目标】 复习1—5的序数，能用序数词表示5以内物体排列的次序，加深理解序数的含义。 能够根据方向卡的提示，沿不同方向给物体排序。

我家到幼儿园的路线中班教案

1、师：地图可以帮助我们找到不认识的路，当我们请小客人来家里时，小客人看着地图就能找到我们的家了。教师示范画地图。

2、幼儿园中班教案《路线图》 篇1 活动目标： 能清楚地说出自己家住哪里，并制定附近的一些明显建筑物或公共场所 学会看简单的路线图。

3、活动过程：用方位图引起幼儿的谈话兴趣 出示方位图，请幼儿说一说我们幼儿园的位置在哪里，幼儿园四周有哪些主要建筑和标识。介绍自己的家庭住址和来源路线。（1）教师示范介绍。

4、(6)幼儿记忆小兰上幼儿园的路线图，并且验证是否正确。 延伸活动 请幼儿回家记录自己上幼儿园的路线图。

5、在参观前我们年级组进行了研讨，确定了参观的时间、路线、内容等，让幼儿从了解小学生的升旗仪式、做操、上课、小学的校舍布局等。