幼儿园诗词水调歌头教案,幼儿园水调歌头朗诵视频

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《水调歌头·明月几时有》教学案例

1、杨先武老师执教的苏轼《水调歌头·明月几时有》，作为安徽省新课程典型课例被拍成光盘，其教学的主要特色体现在以下方面： 创设情境，以情激情 情感是教学艺术魅力形成的关键因素。

2、(每个人对诗词可有不同的理解、想象和创造。美好的诗词意境引发人们无穷创造。有的用绘画方式表达自己的感受，有的用文字来表达。)试发挥想象力根据这首词的内容制成配图卡片或写下来。

3、(3)□□□ ，□□□山水之乐，得知心而遇之酒也。(欧阳修《醉翁亭记》)(2分)(4)苏轼《水调歌头》(明月几时有)中希望两人年年平安，相隔千里共享美好月光的诗句是：□□□ ，□□□ 。

4、说教材 教材的地位与作用 《水调歌头 明月几时有》选自初中语文第四册第五单元。新大纲对文言文的学习阅读要求是能借助注释和工具书理解课文基本内容，背诵一定量的文言文。能初步理解、鉴赏文学作品。

《水调歌头》教学设计

1、(每个人对诗词可有不同的理解、想象和创造。美好的诗词意境引发人们无穷创造。有的用绘画方式表达自己的感受，有的用文字来表达。)试发挥想象力根据这首词的内容制成配图卡片或写下来。

2、江苏省西亭高级中学凌宗伟老师在“优秀教师与教育专家合作论坛”暨“通州市名师之路教育科研沙龙”活动中，借该市黄金中学初二学生为与会者上了一堂语文观摩课：教学苏轼的《水调歌头·明月几时有》。

3、教学时数： 两课时 教学步骤 第一课时 词语补释：典押： 典当，抵押。凌侮： 欺凌侮辱。凌： 侵犯，欺压。侮： 欺负，轻慢。忸怩不安： 不好意思，不大方的样子。

4、高中语文合集百度网盘下载 链接：https：//pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ？pwd=1234 提取码：1234 简介：高中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

5、——苏轼群诗阅读教学设计 群诗分析： 《水调歌头·明月几时有》是公元1076年(宋神宗熙宁九年)中秋作者在密州时所作。苏轼曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，公元1074年(熙宁七年)苏轼差知密州。到密州后，这一愿望仍无法实现。

国学经典教案幼儿园范文5篇

幼儿教师总结：原本我们大人不是任意给我们起名字的，我们孩子的名称是有一定意义的，表述了大人对我们的希望，与对我们幸福的祝福。

编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。

作为人生第一个正式学习阶段，幼儿园的重要性不言而喻。由此，为幼儿园编写的教案也应该无比用心。下面是由我为大家整理的“幼儿园优秀教案精选范文6篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

对于教师而言，课前准备好教案师必要准备阶段，这样课堂才能顺利、高效的进行下去。对于教案的便写，教师们要根据教学计划和学生具体情况进行编写，在根据课堂具体教学情况进行微调。

部编版九年级上册语文第13课《诗词三首》课文原文及教案

1、同学们，今天我们要学习的《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗，是刘禹锡被罢和州刺史后回归洛阳，途经扬州与被罢苏州刺史后也回归洛阳的白居易相会。

2、九年级上册诗词三首原文如下：《行路难（其一）》。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

3、在意象上，选用了“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个生活中常见的物象，赋予其丰富的内涵，使原本不相干的四个物象，在乡愁这一特定情感的维系之下，反复咏叹。

优质课《水调歌头.明月几时有》教学设计

导入新课：宋代诗人，唐宋八大家之一苏轼曾写过一首借月抒怀的词，《水调歌头 明月几时有》。 质疑：读词题：你想了解些什么？ 学生质疑。 知诗人，了解写作背景。

在教学中通过使用多媒体课件、播放示范朗读磁带和歌曲《明月几时有》，采用多种朗读方法，小组合作学习、学生自由发言等形式，来达到最佳的教学效果，完成教学任务。

杨先武老师执教的苏轼《水调歌头·明月几时有》，作为安徽省新课程典型课例被拍成光盘，其教学的主要特色体现在以下方面： 创设情境，以情激情 情感是教学艺术魅力形成的关键因素。

(2)□□□，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)(1分)(3)□□□ ，□□□山水之乐，得知心而遇之酒也。

水调歌头》教案 引领情境 在学生进入教室时就播放王菲的《但愿人长久》，引领学生进入古典文学的情境。

古诗词《水调歌头》的格式是什么?

1、变体六，双调九十六字，前段九句四平韵，后段十句四平韵。以刘因《水调歌头·一诺与金重》为代表。此与周词同，惟后段第五句添一字作六字折腰句法异。变体七，双调九十四字，前后段各九句、四平韵。

2、格律：正体，双调九十五字，前段九句四平韵，后段十句四平韵。变体一，双调九十五字，前段九句四平韵，后段十句四平韵。变体二，双调九十五字，前段九句四平韵、两仄韵，后段十句四平韵、两仄韵。

3、又名《元会曲》、《凯歌》、《台城游》、《花犯念奴》。《水调歌头》的格式：仄仄平平仄，仄仄仄平平。平平仄仄平仄，仄仄仄平平（上六下五或上四下七）。仄仄平平仄仄，仄仄平平仄仄，仄仄仄平平。

4、正体：格律对照例词：《元会曲·九金增宋重》中中中中仄，中仄仄平平。中平平仄，中中平仄仄平平。中仄中平中仄，中仄中平中仄，中仄仄平平。中中中平仄，中仄仄平平。九金增宋重，八玉变秦馀。