幼儿园积木陀螺教案,积木陀螺怎么玩怎么转起来

这是幼儿园积木陀螺教案,积木陀螺怎么玩怎么转起来，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

转动的陀螺教案

1、出示两个(轴心位置不同)陀螺，让幼儿在玩玩和比较中找出自己喜欢的陀螺，说说自己的发现。 尝试用其他操作材料做陀螺，玩陀螺，并把玩陀螺中的发现记录下来。

2、了解、认识陀螺，知道一些陀螺的种类。能运用身体或身体的某一部位模仿陀螺的转动，了解转动是运动的一种方式。学习制作陀螺，会给陀螺涂上漂亮的颜色，培养幼儿的创造力。

3、⑸师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺形状有关系。 活动二： ⑴下面请小朋友玩绿筐中的小陀螺，比比谁的陀螺厉害。 ⑵教师巡回指导。 ⑶交流反馈。 ⑷验证。 ⑸师生共同小结：陀螺旋转的时间与陀螺的转动盘有关。

4、提问：如果你的陀螺在旋转面边缘的一端多拼插或减少一个齿轮炮弹，结果会怎样？幼儿讨论交流自己的猜想，尝试验证后再将结果记录。小结：陀螺旋转面应以支撑点为中心对称。陀螺旋转的时间长短还与旋转面是否对称有关。

5、幼儿园美术教案《陀螺》2 活动目标：探索火柴捧插在圆片的圆心陀螺才能平衡转动的原理。能设计、制作不同图案的陀螺并发现陀螺转动时色彩和图案的奇妙变幻。喜欢动手制作彩色陀螺，体验将陀螺转动起来的成功感。

科学教案旋转的陀螺《陀螺怎样才能转更久》中班

1、陀螺转得更久的方法如下调整陀螺的重心：将陀螺放在一个平整的水平面上，让陀螺自行旋转并逐渐减速，观察陀螺旋转的方向。

2、陀螺质量 加大陀螺的质量，质量大惯性就大，摩擦力不变时，转得更久。陀螺外型和材质 陀螺的外形和材质，一定要尽量均匀，对称。这样可以减小陀螺转动轴的摆动，转得更久。外界阻力 尽可能减小外界摩擦力的影响。

3、出示两个(轴心位置不同)陀螺，让幼儿在玩玩和比较中找出自己喜欢的陀螺，说说自己的发现。 尝试用其他操作材料做陀螺，玩陀螺，并把玩陀螺中的发现记录下来。

4、减小是底脚和接触面之间的摩擦力，陀螺底面可以做成钢珠，在光滑的地面上旋转。减小陀螺旋转时受到空气的阻力，即把陀螺尽量做得圆滑，即可旋转时间更长。

5、玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹力旋转。传统古陀螺大致是木或铁制的倒圆锥形，玩法是用鞭子劈。现代已有用发射器发射的陀螺。当然，还有一些“手捻陀螺”十分普及。

6、表扬图案设计新颖、有所创新的幼儿，鼓励幼儿回去之后尝试做其他形状的陀螺。 幼儿园教案：玩陀螺2 活动目标 引导幼儿在玩陀螺的过程中，探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。

幼儿园教案:玩陀螺

每张桌子上有三个小箩筐内装陀螺，幼儿人手一份：1号筐中为形状不同的小陀螺，2号筐中为转动盘不同的小陀螺，3号筐中为轴不同的小陀螺。

当我问到幼儿“你们想设计什么样的陀螺”时，发现很多幼儿的回答是“圆形”，的确，在幼儿的印象中，不管是电视里看到的、还是平时自己买过的陀螺，形状基本都是圆形的。

教幼儿学会用剪、添画、串插制做陀螺，学会玩陀螺。通过把圆片看向上、向下移动探索陀螺转的速度会有什么变化。培养幼儿动手制作探索陀螺的玩法及变化。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

⒈引导幼儿在玩陀螺的过程中，探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。⒉积极参与探索活动，萌发求知欲望。

(1)幼儿互相介绍自己的陀螺名称及制作步骤。组织幼儿玩一玩，比一比谁的陀螺转的.时间长。幼儿园美术教案《陀螺》3 教材分析：陀螺，对于幼儿来说并不陌生，是他们在科学区经常玩的玩具之一。

如何用乐高制作陀螺

1、制作方法如下：准备好制作指尖陀螺的积木和材料。把制作指尖陀螺所需要的积木，全部倒在一个铁盘子里。这样，在找积木零件的时候会比较方便。

2、以下是制作手工玩具陀螺的简单教程：将木头或者乐高积木按照需要的大小锯成圆柱形或者立方体，这将成为陀螺的主体。使用手电钻，在陀螺主体的中央钻一个小孔，直到刚好可以插入陀螺顶部的尖钉。

3、乐高天平 搭建一个简易的天平，在两侧的小框里放置小石子，试着维持天平的平衡，晃晃悠悠有点难度哦。自制陀螺 各种陀螺都是孩子的最爱，如果你的乐高零件有下面这些，就可以自制一个乐高陀螺了，非常炫酷哦。

4、乐高陀螺男孩拼快手陀螺，孩子用手拉、并视觉追踪陀螺～同时增强亲子互动 孩子年纪小，乐高完全就是爸妈拼好让他玩让他拆。