民族风衣服幼儿园教案,民族服饰幼儿园教案

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关于幼儿园社会大班教案

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标： 让幼儿初步感受时间是流逝，一去不复返的。 感受时间的价值，体会时间的宝贵。 教育幼儿做事情不能拖拉，懂得珍惜时间。 活动准备： 幼儿过生日课件一套。 故事背景、动物图片一套。

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标： 了解常见的生活用品的用途，并能够按用途进行分类。 知道现代生活用品给人们的生活带来了很大的方便。 体验生活的美好和幸福。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

教师说一个数字，幼儿背对观众用自己身体上的麦当劳(臀部)写数字。例如：教师说数字4，幼儿背对观众脚尖踮起，用麦当劳(臀部)先左右，后踮起下蹲，写出数字4的字形。

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标： 懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。 能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。 感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标： 初步理解故事内容，知道树与人类、动植物之间相互依存、和谐相处的关系。 懂得感恩，对周围事物及人有感恩的心。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 培养幼儿乐观开朗的性格。

幼儿废旧自制民族服装

我们拿出旧的纸材料，把纸切成正方形，对折，在纸上画了一条0．8厘米宽的线，把线的外侧剪掉，打开纸。把纸对折，两边稍微往下滑一点。当火车折叠到右边时，用左边盖住右边。

准备一件不穿的【旧衣服】。裁剪成【长方形】，并【收拢】在一块。用一根丝带，从【中间穿过】。再把布料绑在娃娃的【胸口】。接着在【腰围】上面，绑上一根【束腰带】。

幼儿废旧自制民族服装的方法：首先画出民族服装的样子，画在纸上就行，然后准备一些黑色的塑料袋，要厚实一些的，再准备一些小亮片和小布条。

第一步：我们需要准备好制作手工的原材料。一张足够大的白纸，纸张的大小随要做的衣服大小变化，把纸铺好。第二步：在纸上画下要制作的少数民族服装的样子，仔细一点，袖子裙子丝带等。

幼儿园大班教案

幼儿园大班教案 篇1 活动名称：树婆婆和鸟娃娃 活动目标： 了解大自然中大树与小鸟之间相互依存、和谐共处的美好景象。 认识到人与人、人与自然界也存在相互协调的关系。 体会互相关心、体谅的真诚感情。

大班教案 篇1 活动目标： 学习将各种线条，图形组合穿插的技能，感受黑白，疏密关系的处理给画面带来的不同效果。 大胆构画，培养幼儿的想象力。 活动准备： 幼儿作品欣赏，笔，画纸，黑板。

幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 在实物、图卡等操作的基础上，探索并理解5的分合，并能用语言清楚地表达。 尝试用不同的形式记录自己的操作结果，并尝试按序排列并记录。

幼儿园中班汉服之美教案

1、前面的活动已经让幼儿充分了解了服饰的特征，教师在绘画前让幼儿又一次观看各种图片，承上启发式的谈话，能让幼儿马上回忆起已有的经验，进行口语表达，为绘画打开一个广阔的思路。

2、幼儿园中班美术教案衣服1 活动目标 (1)学习用对称的方法画衣服； (2)会用多种图案装饰衣服； (3)感受对称美。 (4)增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

3、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助。 展览幼儿作品，将幼儿的作品拼成一大幅《秋天的树林》。带领幼儿参观秋天的树林，欣赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介绍自己的作品，增强自信心。

4、其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观察去发现，用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美好。 幼儿园美术教案 篇2 适用班级：幼儿园中班 【活动目标】 掌握使用剪刀的正确方法，学习剪弧线。

小班科学教案和中国民族风有关的

首先要明确教学目标（三维目标：知识与技能，过程与方法，情感价值观）。 教学重点， 教学难点， 教学方法（比如，启发式。。等）。 教学过程。 作业 教学反思。

小班科学活动风教案篇1 有益的学习经验： 观察天空，感受到天空的广阔和神秘，激发探索自然的兴趣。 准备： 望远镜 活动与指导： 晚上，带幼儿观察天空。 让幼儿拿着望远镜观看。

风的形成乃是空气流动的结果。风能利用形成主要是将大气运动时所具有的动能转化为其他形式的能。风就是水平运动的空气，空气产生运动，主要是由于地球上各纬度所接受的太阳辐射强度不同而形成的。

同时通过做风车、玩风车等活动来探究风的形成原因，借助花的摇动实验，进一步加深学生对风的形成的体会，使学生对风这一自然现象充满好奇感，从而突破重难点。

幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 观察并且了解动物与人一样也有家，有自己的生存环境。 知道不同小动物有不同的居住地，能初步学习按动物的居住场所进行分类。 培养幼儿爱护小动物，爱护大自然的情感。

幼儿园小班科学活动教案 篇4 活动目标 观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。 有喜欢小兔子、关心秒度 动物的情感。 丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。