幼儿园正方体教案,幼儿园正方体教案大班

这是幼儿园正方体教案,幼儿园正方体教案大班，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

认识长方体、正方体大班教案

认识正方体与长方体： (1)、观察：每人三块积木(一块正方体、两块不同的长方体)，让幼儿进行观察，找出每块积木在形体上的特点。

长方体纸盒若干个、画有花的长方形若干；正方体、长方体物品若干；幻灯片。

分别请拿正方体礼物的幼儿和拿长方体礼物的幼儿到前面来，其它幼儿检查是否正确。活动延伸 请幼儿课后在幼儿园、在家里找一找，有哪些东西也是正方体和长方体的，然后告诉小朋友和老师。

在上两个星期我上了《长方体和正方体的认识》一课，在上第一次课时，出现前松后紧的现象，课堂上动手操作的时间有些过长，应该让4人小组做一个长方体框架。

幼儿园大班数学教案:正方体与长方体

让幼儿说出生活中见过哪些物体是长方体。哪些物体是正方体。

教师在幼儿观察的基础上告诉幼儿：六面都是同样大小的正方体；长方体也有六个面，但不是每一面都是正方形，有的六面都是长方形，有的四面是长方形，两面是正方形。取出两种不同的长方体让幼儿观察。 (2)、找找正方体与长方体。

分别请拿正方体礼物的幼儿和拿长方体礼物的幼儿到前面来，其它幼儿检查是否正确。活动延伸 请幼儿课后在幼儿园、在家里找一找，有哪些东西也是正方体和长方体的，然后告诉小朋友和老师。

幼儿园大班数学活动教案:认识正方体与长方体

分别请拿正方体礼物的幼儿和拿长方体礼物的幼儿到前面来，其它幼儿检查是否正确。活动延伸 请幼儿课后在幼儿园、在家里找一找，有哪些东西也是正方体和长方体的，然后告诉小朋友和老师。

认识正方体与长方体： (1)、观察：每人三块积木(一块正方体、两块不同的长方体)，让幼儿进行观察，找出每块积木在形体上的特点。

让幼儿说出生活中见过哪些物体是长方体。哪些物体是正方体。

让幼儿说出生活中见过哪些物体是长方体。哪些物体是正方体。 活动反思： 在上两个星期我上了《长方体和正方体的认识》一课，在上第一次课时，出现前松后紧的现象，课堂上动手操作的时间有些过长，应该让4人小组做一个长方体框架。

大班数学教案:认识正方体、长方体

幼儿园大班数学活动教案：认识正方体与长方体 篇1 活动目标： 认识正方体与长方体，区别两者的不同。 能熟练地运算7以内的加减法。训练思维的灵活性和敏捷性。

幼儿园大班教案《认识长方体、正方体》2 活动目标：认识正方体与长方体，区别两者的不同。能熟练地运算7以内的加减法。训练思维的灵活性和敏捷性。

分别请拿正方体礼物的幼儿和拿长方体礼物的幼儿到前面来，其它幼儿检查是否正确。活动延伸 请幼儿课后在幼儿园、在家里找一找，有哪些东西也是正方体和长方体的，然后告诉小朋友和老师。

长方体纸盒若干个、画有花的长方形若干；正方体、长方体物品若干；幻灯片。