幼儿园鼓课程教案,幼儿园鼓的做法大全

这是幼儿园鼓课程教案,幼儿园鼓的做法大全，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园小班击鼓传花游戏教案

1、幼儿园小班击鼓传花游戏教案1 游戏目标 在活动中来复习学过的知识。通过传花训练幼儿反应速度。培养幼儿敏锐的观察能力。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

2、游戏玩法：教师击鼓，幼儿按逆时针方向逐个地传递花，鼓声停止，花传到谁的手中，谁就起来听指令做一个表情或动作；鼓声再起时，继续传花。反复游戏，直到游戏叫停逆时针方向。

3、幼儿园击鼓传花游戏教案1 活动目的：通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。告诉幼儿要做一个勤劳的人。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、幼儿园中班娱乐游戏教案《击鼓传花》含反思 篇1 活动目标 锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案

1、幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案 篇1 活动目标 锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。发展幼儿思维和口语表达能力。主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

2、幼儿园中班娱乐游戏教案《击鼓传花》含反思 篇1 活动目标 锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。培养幼儿乐观开朗的性格。

3、使幼儿的表演能力得到锻炼。活动准备 准备道具：小鼓、一朵花、一支短棒。活动过程 教师简单介绍游戏规则 老师闭眼击鼓，孩子们快速传花，鼓声停，花落到谁手里，谁就上讲台给大家表演节目。开始游戏 孩子们进行表演节目。

4、小班游戏教案：击鼓传花3 活动目标 锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。活动准备 红花1朵个、鼓一个。活动过程 教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。

5、复习4以内的组成。学习5的组成，知道有4种分法以及其规律。幼儿能独立完成操作活动，并能讲述其操作过程。

6、歌曲：“我上幼儿园”律动：“我的小手”歌表演：“小猪吃的饱饱”儿歌：“拍皮球”歌表演：“两只老虎“。

幼儿园中班《响亮的大鼓》教案

教材分析我选择运用新教材中的故事《响亮的大鼓》为载体，引起孩子们对春雷的关注。

过渡语：“既不是小螃蟹在敲大鼓，又不是小蜗牛在敲大鼓，我们一起来想想到底是谁在敲大鼓呀？”播放幻灯片四：我们继续跟着小青蛙去找找是谁在敲大鼓吧。

幼儿园中班打击乐教案1 【教材分析】 学习合奏也是学习合作的开始，不仅节奏准确还需学会倾听，以便能和谐地演奏，提高幼儿的合作意识，感受音乐带来的快乐。

幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 步加强对机动车、非机动车特点的了解。 认识机动车给人们生活带来的方便和其排放废气对人们生活环境造成的影响。 愿意向大家宣传环保知识，培养爱护环境的习惯。 活动准备： 图片3张。

教师：改编新教材故事《响亮的大鼓》 自制多媒体课件、多媒体设备前期活动照片布置而成的版面。 幼儿：听到、看到过春雷、春雨认识一些动物，对它们的特征及生活习性有一些了解开始探索、发现春天的秘密，有一些 经验 。

猜一猜两个装有软糖硬糖的瓶子，哪个像大鼓，哪个像小鼓。 幼儿嚼一嚼两种糖，感知两种糖在嘴中的声音。 师小结。 大鼓小鼓小班教案 篇2 活动目标： 认识大鼓和小鼓两种乐器，能听辩大鼓和小鼓的声音。

幼儿园大班教案《鼓上的小米粒》

幼儿园大班教案《鼓上的小米粒》1 活动目标：1．感知音的强弱变化，并创编米粒在鼓上的跳舞动作，体验参与游戏的快乐。2．通过游戏初步熟悉歌曲旋律及歌词，学习有节奏地米粒跳舞。

出示米粒。谁来了？怎样让米粒跳起来？他是怎么跳的？(蹦蹦跳跳)集体学说：“鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。

● 师：那我们再来看一看小米粒是怎样在鼓上跳舞的？幼儿分组在鼓上做实验，师指导幼儿随节奏轻、重敲鼓，幼儿观察两种现象并(引导幼儿说歌词：小鼓敲得响，米粒跳得高；小鼓敲得轻，米粒跳得低。

幼儿园教案《小鼓响咚咚》

1、教师出示小鼓，并击打出强弱弱的节奏。（可以用小鼓的音频来代替）教师引导幼儿用身体来表示强弱的节奏。

2、幼儿园教案《小鼓响咚咚》 篇1 教学内容： 歌曲：小鼓响咚咚 读谱知识do 综合训练 欣赏：一根竹竿容易弯 教学目标： 指导学生以亲切、活泼、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》。教育学生要懂得关心别人。

3、引导幼儿在午睡时，同伴可以引导幼儿用关心他人，不影响他人的正确行为来表现。

小鼓手幼儿园教案

小鼓手幼儿园教案1 活动目标： 通过观察图片，熟悉歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼、欢快的情绪。 能观察图谱，学习副歌部分，表现出鼓声的强弱变化。 会根据歌曲节奏，利用身体和生活乐器，创编不同的敲鼓动作。

小鼓手中班音乐教案1 活动目标：感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化。会听随鼓声的大小做相应动作，表现鼓声的强与弱。培养与同伴交流合作的能力，并体验两人一起合作造型的愉快。

《小鼓手》音乐磁带、录音机。大鼓一面。已看过幼儿用书：《小鼓手》。活动过程 教师引导幼儿通过敲鼓游戏，探索不同的鼓声节奏。教师出示大鼓，请个别幼儿敲鼓探索节奏。