幼儿园骆驼特征教案反思,骆驼教案语言中班

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找骆驼教案

找骆驼教案 篇1 教学目的： 理解课文内容，懂得只有仔细观察、认真分析，抓住事物之间的联系，才能找到解决问题的办法这个道理。 理解词语：商人、至于、究竟。 能正确、流利、有感情的朗读课文。

读准字音，了解这一课里写谁找骆驼，找到了没有，大致上知道怎样找到骆驼的。 在大体了解课文内容的基础上，探究老人是怎样指点商人找到骆驼的。 (1)阅读老人的判断句子，再读他观察的发现的句子。

找骆驼教案 篇1 教学目标 学会本课的生字，能区别多音字；理解“走失、哄、详细、至于”等词，能区别“走失”和“丢失”的不同意思。 能仿造例句，把不完整的因果句补充完整，认识4种不同的对话形式。

找骆驼教案 篇1 学习目标 ①正确、流利，有感情地朗读课文。 ②通过学习，感悟在生活中，只要用心观察，认真思考，就会有所发现的道理。 课前准备 师生分头搜集一些测试观察能力的图片，也可制成多媒体课件。

骆驼的特征幼儿园

1、骆驼的样子特点1 身体高大，脖子很长：可以看的很远。嗅觉灵敏：可以找到水。鼻孔能紧闭 ：防风沙。腿上有胼胝： 不会烫伤。脚掌又宽又厚，脚趾分开 ：不会陷进沙子里。

2、骆驼的特点和生活特征1 骆驼的生活习性：生活于戈壁荒漠地带。骆驼性情温顺，机警顽强，反应灵敏，奔跑速度较快且有持久性，能耐饥渴及冷热，故有“沙漠之舟”的称号。野骆驼有季节性迁移及昼夜游移现象。

3、骆驼的特点：身体高大，脖子很长：可以看的很远。嗅觉灵敏：可以找到水。鼻孔能紧闭 ：防风沙。腿上有胼胝： 不会烫伤。脚掌又宽又厚，脚趾分开 ：不会陷进沙子里。

4、骆驼头较小，颈粗长，弯曲如鹅颈。躯体高大，体毛褐色。眼为重睑，鼻孔能开闭，四肢细长，蹄大如盘，两趾、跖有厚皮，都是适于沙地行走的特征。尾细长，尾端有丛毛。背有1～2个较大驼峰，内贮脂肪。

5、骆驼的外貌结构有别于其他家畜。其特点是：躯断肢长，体型呈典型的高方型。

幼儿园大班上学期科学教案《沙漠之舟》含反思

1、那么应当如何写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班教案8篇，欢迎大家分享...大班科学活动：小小桥梁设计师 综合活动：小小桥梁设计师 教学目标： 通过...了解骆驼的生理特点和生活习惯，知道它是沙漠中的重要交通工具。

2、活动反思： 通过有趣的游戏，幼儿知道眼睛对我们的重要性，并能在游戏中运用眼睛来完成任务。 幼儿园科学活动教案 篇...向幼儿介绍沙漠，扩大幼儿对自然界的了解。 认识沙漠里的骆驼，了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。

3、幼儿园科学活动教案 篇5 活动目标： 向幼儿介绍沙漠，扩大幼儿对自然界的了解。 认识沙漠里的骆驼，了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。 激发幼儿探索大自然的愿望。 引导幼儿知道沙漠对我们人类有什么危害。

4、教师组织幼儿将挖的野菜清洗干净，送厨房加工。 组织幼儿品尝野菜食品。 幼儿园科学活动教案 篇5 【活动目标】 向幼儿介绍沙漠，扩大幼儿对自然界的了解。 认识沙漠里的骆驼，了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。

5、大班科学教案――水变干净了 活动目标 通过实践活动，感知污水通过多层毛巾过滤可以变干净。培养幼儿观察、分析及...向幼儿介绍沙漠，扩大幼儿对自然界的了解。 认识沙漠里的骆驼，了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。