幼儿园大班应用题教案,大班应用题教案设计

这是幼儿园大班应用题教案,大班应用题教案设计，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园学前班数学20以内编减法应用题教案

1、利用学具“加法、减法板”的操作，尝试进行20以内简单的减法运算。 能积极思考、细致观察，体验数学活动的趣味性。

2、幼儿园大班加减法教案篇一 10的加减法 【教学目标】通过观察几何图形拼图，学习从颜色、形状、大小等不同特征用3个数字编4道题的方法；激发运算兴趣，发展思维的变通性。【教学准备】(认知准备)会进行9的加减法。

3、以内数的组成 口6个一和1个十组成（），1个十和2个1组成（）数学游戏 教师将1--10的两组卡片，打乱顺序，分放在两个纸盒里。

幼儿园《口述应用题》教案设计

首先运用直观的教具让幼儿学习编应用题的方法，然后让幼儿结合图片练习自编口述应用题，再过渡到联想生活实际编应用题，最后每个幼儿一张小图片编题、说题、写题由浅入深，幼儿在轻松愉快的教学气氛中获得了知识。

首先，我用直观的教具，展示出了一个故事情境（农民伯伯的红萝卜），让幼儿接触应用题，知道什么是应用题和怎么编应用题，学习编应用题的方法。

幼儿园大班数学中的“口述应用题”是锻炼幼儿逻辑思维能力的重要内容。因此，在教学中，教师应努力贯彻逻辑思维训练的原则，并贯穿教学的全过程。具体地讲，就是要“坚持两种训练，实行两个转化，进行两 种比较”。

要突破幼儿单一的模式，加强在培养幼儿创新意识，自编减法应用题是在自编加法应用题的基础上进行的便于大班幼儿在模仿的基础上去创新去表达，整个活动达到了预期目标，孩子都参与在活动中，能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿完成减法应用题的创编。

让幼儿学会运用数的组成等知识解答口述应用题。 培养幼儿的分析、推理能力。活动准备：贴绒教具苹果树1棵，苹果4个，幼儿每人一套1~4的数字卡片，加号、减号、等号卡片若干。

大班数学《自编加法应用题》活动目标：教幼儿初步学习自编口述应用题。培养幼儿思维的灵活性。发展幼儿口语表达能力。活动准备：算式卡片、幻灯片、5朵花、鼓一个、图片(7只鸭子)、每人一套数字卡片。

大班数学自编应用题教案

1、自编加法应用题大班教案 篇1 (一)活动目标： 学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题。 初步获得编加法应用题的感性经验。 (二)活动准备： (1)教师演示材料：1个小熊玩具和1个小老虎玩具，玩具苹果4个。

2、要突破幼儿单一的模式，加强在培养幼儿创新意识，自编减法应用题是在自编加法应用题的基础上进行的便于大班幼儿在模仿的基础上去创新去表达，整个活动达到了预期目标，孩子都参与在活动中，能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿完成减法应用题的创编。

3、活动目标： 能根据已有经验和范例，知道加减法应用题讲一件事情，说2个数字，问一个问题。学习根据图片和算式自编应用题。增加口语表达能力和思维的灵活性，喜欢数学。有兴趣参加数学活动。

4、大班数学活动看图编题教案1 活动目标：幼儿尝试用又、一共、还剩下等词语口编加法、减法应用题。两组图片进行对比，感知问号的不同问法。参与白板操作游戏，对数学活动产生兴趣，体验口编应用题的乐趣。

5、大班数学《自编加法应用题》活动目标：教幼儿初步学习自编口述应用题。培养幼儿思维的灵活性。发展幼儿口语表达能力。活动准备：算式卡片、幻灯片、5朵花、鼓一个、图片(7只鸭子)、每人一套数字卡片。

幼儿园大班我会编应用题数学活动教案

1、大班数学自编应用题教案1 活动目标： 能根据图中事情发展的顺序和相关数量，提出减法应用题的问题。 发展逻辑思维能力和注意力。 重点：根据图意自编减法应用题。

2、自编加法应用题大班教案 篇1 (一)活动目标： 学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题。 初步获得编加法应用题的感性经验。 (二)活动准备： (1)教师演示材料：1个小熊玩具和1个小老虎玩具，玩具苹果4个。

3、学习根据图片和算式自编应用题。增加口语表达能力和思维的灵活性，喜欢数学。有兴趣参加数学活动。了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

4、小朋友都很棒，刚刚我们编的应用题都是加法的，不知道减法的你们会不会呢？出示PPT第四张，减法应用题。请幼儿发言。算式编应用题 T：小朋友们真厉害，都会看着图片编应用题了。现在呀，我们换个玩法。

5、大班数学活动看图编题教案1 活动目标：幼儿尝试用又、一共、还剩下等词语口编加法、减法应用题。两组图片进行对比，感知问号的不同问法。参与白板操作游戏，对数学活动产生兴趣，体验口编应用题的乐趣。

6、培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备：PPT课件、操作作业纸、铅笔、橡皮擦等 活动重难点：能根据图片内容编8以内加、减法的应用题并列出相应的算式。

幼儿园大班教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的幼儿园大班教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

作为一名教职工，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的幼儿园大班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是我精心整理的幼儿园大班教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的幼儿园大班教案9篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班数学教案《7的加减》

以下是我整理的大班幼儿《7的分解与组成》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班幼儿《7的分解与组成》教案1 活动目标 学习7的组成与分解，掌握7的6种分合式。 能根据分合式推算出7的加减算式。

幼儿园大班加减法教案篇三 认识加号、等号 游戏名称：数学认识加号、等号 游戏目标：知道加法的含义，初步理解加号，等号和数字在算式中的意义。在游戏中积累加法运算的经验，感知加法的有用性。

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？以下是我收集整理的幼儿园数学7的组成教案，希望能够帮助到大家。

这个活动很有趣，小朋友很喜欢，他们听得很认真，计算也很用心。在7以内数的加法中，他们基本上能熟练地做出来。尤其是对那些平常有不专心倾听习惯的幼儿，这样的活动能很好的锻炼他们的专注力，与专心倾听的习惯。