幼儿园金色串珠教案,金色串珠认识数字教案

这是幼儿园金色串珠教案,金色串珠认识数字教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

蒙氏数学操作2:彩色串珠阶梯,金色串珠组,九的排列,数字卡片

1、让孩子先把串珠排列好，老师取出数字卡。 2有前经验的孩子，老师是可以直接让一个有序排，一个无序排，比如：让数字卡散放。(再之后是让串珠无序，不过大部分孩子是可以跳过串珠无序的这一步。) 3取出红色的1，找出相对应的卡片。

2、将桌垫铺在桌子上。 将彩色串珠从1-9呈阶梯状排列在桌垫上。 将数字卡散放在桌面上。 引导孩子将彩色串珠与数字卡配对确认，说：“这是1，这也是1。”并将数字卡放在对应串珠的下面。

3、(1)将放在绒布右下方的彩色串珠棒设法组合成10，和金色串珠棒10相对应(为了便于凑出10，可打开彩色串珠棒箱，用绒布上的彩色串珠棒换取箱中等量的串珠棒)。 (2)再取剩余的彩色串珠棒与长龙上的黑白串珠棒相对应。

幼儿园大班教案

幼儿园大班教案 篇1 活动名称：树婆婆和鸟娃娃 活动目标： 了解大自然中大树与小鸟之间相互依存、和谐共处的美好景象。 认识到人与人、人与自然界也存在相互协调的关系。 体会互相关心、体谅的真诚感情。

大班教案 篇1 活动目标： 学习将各种线条，图形组合穿插的技能，感受黑白，疏密关系的处理给画面带来的不同效果。 大胆构画，培养幼儿的想象力。 活动准备： 幼儿作品欣赏，笔，画纸，黑板。

幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 在实物、图卡等操作的基础上，探索并理解5的分合，并能用语言清楚地表达。 尝试用不同的形式记录自己的操作结果，并尝试按序排列并记录。

中班数物结合11至19教案

预备活动 师生互相问候，走线，线上游戏：《小火箭》小火箭，真厉害。

评析：通过引导幼儿有序地观看公园美景，先复习了9以内的数量，在新授认识数字19时，教师运用合起来的形式让幼儿更直观地理解了19的由来。活动中还运用掷色子的游戏通过观察、数数、比较找出相应的卡片帮助孩子感知19以内的数。

视频可以直接在百度上输入“《复习数物结合》中班科学视频”搜中班数学：数物结合（10以内）活动目标： 进一步感知数字10的实际意义。 能从多个物品中进行10以内的按数取物或按物取数。

大班整10加活动教案设计来源

幼儿园20以内整十加的教案1 活动目标： 启发幼儿看分合列算式，计算出未知数的答案。 学习9的加法，并看算式编应用题。 在老师的引导下学习归纳、整理已获得的经验。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

幼儿园10的加法公开课教案1 【活动目标】 在游戏中继续学习并运用10以内加法的运算。 发展观察力，运算能力及思维的敏捷性。 【活动准备】 多媒体。 【活动过程】 导入歌谣：我来问，你来

大班数学活动《10以内加法》教案 篇1 活动目标： 引导幼儿积极参加到“小猴摘桃”的数学活动中，并能遵守游戏规则。帮助幼儿能正确熟练地运算，提高计算能力。 鼓励幼儿在活动中积极思维，提高思维的灵活性。

以下是我收集整理的10以内加减法幼儿园大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

为您精心整理了大班公开课活动教案【10篇】，希望大家及时查阅。 大班公开课活动教案 活动目标： 通过故事引导幼儿懂得遇事要多动脑筋、勇于尝试、认真完成任务的道理。

幼儿园小班穿珠子艺术活动教案

1、教师带领幼儿朗读儿歌《穿珠子》，调动幼儿情绪的同时，激发幼儿参与活动的兴趣。 教师将幼儿分组，并出示穿好的珠子，请幼儿认真观察和触摸。 教师启发幼儿根据小组观察的结果，说一说穿珠子所需要的材料。

2、如穿珠活动。教师可以兔妈妈家的大门需要珠帘为由，吸引幼儿参加穿珠的活动。向幼儿说明规则：穿珠时，要按绳头上的标记来选珠子穿。

3、彩色珠子、彩绳、彩色圆卡片。活动过程 1．教师说：“你们看，我今天戴了一条特别好看的项链，要去参加舞会。好看吗？都有什么颜色？”2．教师引导幼儿观察并说出项链的颜色排列规律——红、蓝、红、蓝、红、蓝。