幼儿园大班助听器的教案,助听器活动

这是幼儿园大班助听器的教案,助听器活动，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

儿童助听器如何选择

1、佩戴助听器前一定要明确诊断。因为儿童表达能力较弱，检查起来不容易配合，加上儿童听力有时有一定波动性，一次检查不能轻易下结论。家长要带孩子多做几次检查，在正规医院至少做两次相关检查后，才能决定是否为孩子配助听器。

2、助听器的清晰度要高。婴幼儿是学习语言的关键，因此助听器的清晰度是要高，婴幼儿才能清晰，自然的听到外界的声音，这样声音的失真度也就越低，大脑可以更加完整的受到刺激，对于孩子学习说话帮助也是很大的。

3、助听器类型：选择适合孩子年龄和听力损失程度的助听器，例如在耳道内或后面的助听器。功率和频率响应：为确保孩子的听力需求得到满足，选择功率和频率响应适当的助听器。

幼儿园小班立冬教案

1、幼儿园小班立冬社会教案1 活动目标 通过多种活动，让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通过活动简单了解立冬的来历，知道立冬是24节气之一。

2、幼儿园立冬节气小班教案1 活动目标 拓宽幼儿知识面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。激发幼儿探索自然的兴趣。

3、幼儿园小班节气立冬活动教案1 学习目标 了解立冬节气的特点。学习与立冬有关的诗词，感受诗歌的意境。查找并分享与立冬相关的习俗，尝试设计一枚以“立冬”为主题的邮票。活动重点 品诗歌，悟意境，绘邮票。

4、幼儿园立冬活动教案篇1 活动目标 通过多种活动，让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通过活动简单了解立冬的来历，知道立冬是24节气之一。

小孩儿戴助听器应该注意哪些方面?

您好，孩子佩戴助听器以后家长要注意以下几个方面：确保听力设备的正常运行，建议每天给孩子使用前进行晨检，每日进行助听器的维护，定期去听力中心进行深度保养。

注意摘戴前先把助听器开关关上，耳膜戴好，戴牢后再打开开关。没有语言的孩子，音量调节要根据孩子的反应来定。

要注意以下几点：(1)耳廓小而软，支撑力差，因此在保证声增益的前提下，助听器的体积应尽量减小。(2)内耳毛细胞耐受强声刺激的能力较差，所以助听器的最大声输出要严格限制，最好使用具有压缩放大线路的助听器。

防潮、防震、防高温 应将助听器放在阴凉、干燥处，不能戴着助听器洗澡、游泳。晚上把助听器放在装有干燥剂的盒子里，不要将其放在阳光直射的地方，应避开高温、高湿环境，尽量避免摔碰。

配助听器的注意事项初期逐渐适应 许先生称，孩子佩戴助听器初期应逐渐适应，不要期待马上就能听到声音并理解所有的话语。

第一，要培养孩子戴助听器的兴趣。毕竟刚刚佩戴，一下子小孩子可能适应不了，会闹情绪。所以刚开始就应该培养其良好的主题习惯。第二，听力环境由简到繁。

2岁多,怎么配助听器?

1、儿童在配助听器时，要遵守以下几个原则：确切的听力学和医学诊断：听力学和医学诊断一定要明确，包括中耳、内耳和听神经、耳蜗结构的完整性；听神经病、大前庭导水管综合征及其他代谢和遗传性疾病综合征等。

2、首先是品牌，选择一线品牌，通道数功能等尽量接近于真耳。另外最主要得还是验配师，最好请有技能证书的，儿童方面多年经验的专家验配比较好。

3、对于12岁以下的孩子，建议首选耳背式助听器+定制耳模这个组合，能保证佩戴的安全性、固定性、声音密封性。

4、选配合适助听器的步骤 第一步，检查外耳道。看是否有耳道湿疹、耳漏或耳道畸形等；清洁耵聍，观察鼓膜的状态，初步了解听损的原因。第二步，做听力学检查。

5、选配助听器：第一步，检查外耳道。看是否有耳道湿疹、耳漏或耳道畸形等；清洁耵聍，观察鼓膜的状态，初步了解听损的原因。第二步，做听力检查。

6、岁多，怎么配助听器？你好，应在听力损失确诊后，儿童双耳听力损失均超过25dBHL，就应该考虑选配助听器，优先选择数字式助听器，最好能双耳验配。

孩子5岁了有轻中度的听力损失有必要配助听器吗?有什么注意事项吗...

在条件允许的情况下，如果出现听力下降，还是应该选配助听器。轻度听力损失：26-40dB，听力障碍者没有或仅感觉轻微的听力下降，一般不影响言语交流能力，是否使用助听器取决于个人工作以及生活对听力的依赖程度。

您好，正常听力的是-10dB到25dB，如果听力损失达到35dB就应该佩戴助听器，特别是孩子，语前聋的婴幼儿等，更应该佩戴，以免影响孩子言语发音，比起正常孩子的理解理和表达能力都会落后。

如果是儿童的话，应该尽早验配助听器。如果是中年人，轻度听力损失助听器不一定非要验配。中度以上听力损失就需要验配了，因为中度以上听力损失小声音和嘈杂环境声音就已经听不清楚了。

对听力需要要求较高的行业从业者。例如：歌手、演员、教师、律师等，这些对听力要求较高，从业者需要更多关注自身听力情况，即使轻度听损，可能对工作也会影响很大，需要及时干预。

你好，有些家长觉得孩子听力“没问题”，年龄太小或者担心助听器对孩子的听力有损害，因此不愿意为已经检查出有听力问题的孩子（特别是听力损失较轻的儿童)选配助听器。

儿童听力不好应注意以下几方面：1 有听力损失的儿童要尽早佩戴助听器，他们正是语言学习的阶段，如果迟了就可能对孩子的说话有很大的影响。2 在选配之前，先到医院做听力检测或直接在有名点的，专业点的助听器验配机构做。