幼儿园多少教案,幼儿园多多少少教案

这是幼儿园多少教案,幼儿园多多少少教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园小班教案《比较多少》

以下是我整理的幼儿园小班教案《比较多少》，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班教案《比较多少》 篇1 【活动目标】 让幼儿在操作活动中运用重叠对应、并放对应、连线对应等方法，比较两组物体的多少。

幼儿园小班数学教案《比多少》 篇1 设计背景 我们班幼儿年龄不均，男孩子占三分之二，幼儿自控力差，注意力不集中，但幼儿喜欢观察新鲜事物，乐意在玩中学识。根据这一特点，我在教学中通过卡卡熊过生日作为教学的切入点，并展开教学。

小班科学公开课教案《比较多少》1 活动目标：引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。培养幼儿的初步分析、比较能力。让幼儿学会初步的记录方法。

幼儿园小班教案《比较多少》1 活动目标： 初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。 鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。 培养幼儿对计算活动的兴趣。 有兴趣参加数学活动。

要比一比：小兔多还是萝卜多。教学反思 通过游戏，让幼儿学习比较两组物体的多少及一样多。培养幼儿的活泼开朗的形格。活动中存在很多不足之处，有待完善。幼儿由于年龄小还不能掌握这节课要达到的目标。

比较多少小班教案如下：活动目标：通过操作活动，让幼儿进一步感知物体多、少、一样多。发展幼儿初步的观察力和比较能力，感受数学活动的乐趣。

幼儿园教案

在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园优秀教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园优秀教案6篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园优秀教案 篇6 教学目标： 运用幼儿园听说游戏活动的理论部分内容和观摩幼儿园教师组织活动的知识积累，选择合适的教学内容、采用恰当的教学方法在幼儿园实施讲述活动。 进一步学习评价幼儿园教学活动。

作为一名人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的幼儿园优秀教案6篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班数学比较多少教案

活动目标：通过游戏活动，进一步巩固幼儿运用重叠对应比较的方法，比较两组实物的多少。在教师的引导下，能较熟练地运用完整的语言描述物体的比较结果。鼓励幼儿积极参与游戏活动，大胆表达，体验数学活动的有趣。

一．课程设计意图：幼儿数学活动的价值更凸显在幼儿对数学学习兴趣的培养，能够利用或直接在生活中借助可操作性材料提高数学能力的运用和提升，进而促成幼儿思维的发展。

小朋友们和旁边的同伴对应比较，看谁的东西多。找朋友比较看和谁的一样多。学习用添加或减少的方法使两种物体变得一样多。老师出示两种数量不同的物体让小朋友们想办法，怎样就把两种物体变得一样多。

板书课题：比多少 合作学习，自主探究 小组合作，观察动画处，组内交流。

“比多少”教学设计 教学内容：教科书第6～8页。教学目标：使学生知道“同样多”的含义。初步学会用“一一对应”的方法比较物体的多少，知道“多”、“少”的含义。