幼儿园新年串珠教案,串珠 教案

这是幼儿园新年串珠教案,串珠 教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园科学领域《串串有》教案及反思

1、准确流畅地将知识传授给学生，使学生在愉快的课堂中学习、成长。对教学技能的反思 讲授的知识是否正确，语言是否规范简练。良好的语言功底对一名一线教师非常重要，是一名合格教师的基本功。

2、教师请两个幼儿戴上头饰扮演营业员卖水果串，其他幼儿以顾客身份去购买。活动自然结束 教学反思 从整个活动过程来看，孩子们积极投入到串水果串中去，充分体验了串水果串的乐趣。

3、好朋友（哥哥姐姐与弟弟妹妹）一起串：先给弟弟妹妹串一串，尝一尝；再以同样的排序方法为自己串一串，尝一尝。结束活动 快乐水果串串串，串一串给爸爸和妈妈吃，要求哥哥姐姐帮助有困难的弟弟妹妹。

蒙台梭利金色串珠教案

创设情境：金色王国里有许多的金色串珠，彩色王国有许多的彩色串珠，它们想成为好朋友。数字王国的数字卡片决定介绍它们认识，我们帮它们组合在一起吧。②教师出示教具“串珠、数字拼板”。

\x0d\x0a (7)请幼儿点数金色串珠和黑白串珠的总量，告诉幼儿：“这就是答案。

将彩色串珠从1-9呈阶梯状排列在桌垫上。 将数字卡散放在桌面上。 引导孩子将彩色串珠与数字卡配对确认，说：“这是1，这也是1。”并将数字卡放在对应串珠的下面。 同样的方法完成到9。

第一部分：金色珠：包含粒珠，串珠、片珠、块珠。想知道这些珠子能做什么吗？蒙特梭利用金色珠让幼儿在直观，具体，形象的基础上，对十进位进行感知。

成都蒙特梭利课程与全球同步，是由专家组根据孩子在不同月龄发育情况以及敏感期设计的专课程体属系，教学课程中有专业的教案与教具，教师也有严格的授课标准，所以您在全国每一家蒙特梭利早教中心会享受到一样的教学服务。

蒙氏教育中的彩色串珠都有红、绿、粉、橙、浅蓝、紫、白、棕、深蓝、黄等颜色。蒙氏教育是意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori ， 1870~1952年）的名字命名的。

幼儿园数学教案《串串珠》按群计数

学习1—20按群计数，两个两个数；建立数群概念。活动准备 教师演示板一套，幼儿人手一套学具。活动过程 活动导入：教师和幼儿玩数单双数的游戏，从1到10，再到20。

在活动中幼儿对两个两个数数的理念理解的不是很透彻，个别幼儿还不能独立数数，教师应该在设计几个游戏环节，训练幼儿掌握两个两个数数的技能。

出示图片，引导幼儿观察，理解以不同数群单位2和5进行计数。

幼儿园群数是在幼儿正确掌握点数的基础上，按照数群进行计数的一种计算方法，群数具有更加快捷的特点。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 ：能通过“听声音”默数10以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解“多1”或“少1”的数概念。 鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。 喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。